PLANEACION ABRIL 2022.docx

INSTITUTO DE EDUCACION DE AGUASCALIENTES
ZONA ESCOLAR MORELOS
USAER 44
PLANEACIÓN DIDÁCTICA
FECHA: Abril 2022 Alumno: Carlos Nau Martínez de la Cruz
APRENDIZAJES ESPERADOS
LENGUAJE Y COMUNICACIÓN
LECTO ESCRIUTRA
● Responde a instrucciones gráficas.
● Responde a instrucciones escritas.
● Escribe palabras dictadas.
COMPRENSIÓN DEL LENGUAJE
● Escucha con atención cuando se le relata un texto y responde preguntas
sencillas sobre el contenido (mediante voz, dibujos, recortes,
seleccionando imágenes, etc.).
LENGUAJE EXPRESIVO
 Nombra y/o señala objetos o personajes de un cuento.
PENSAMIENTO MATEMÁTICO
NÚMERO
 Realiza operaciones sencillas (suma, resta) de dos cifras.
 Resuelve problemas matemáticos elementales.
MANEJO DE DINERO
● Conoce el valor del dinero.
● Identifica monedas y billetes.
REGLAS DE CONVIVENCIA SOCIAL BÁSICA
 Respeta las reglas de los juegos.
ACTIVIDADES PERMANENTES:
Comenzar con agenda personal:
 Qué día fue ayer, que día es hoy y qué día será mañana.
 Día de la semana, día (número), año.
 Estación del año, cómo está el día hoy.
 Con quién voy a trabajar hoy.

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ACTIVIDADES
PROYECTO: COMPRAS
LENGUAJE Y COMUNICACIÓN Y PENSAMIENTO MATEMÁTICO
Día 1
Día 2
Día 4
Día 5
Día 6
Día 7
Día 8

USAER 44
EVALUACIÓN
Lo realiza En proceso o con
apoyo
No lo realiza
● Responde a instrucciones gráficas.
● Responde a instrucciones escritas.
● Escribe palabras dictadas.
 Escucha con atención cuando se le relata un texto.
 Responde preguntas sencillas sobre el contenido del texto mediante
voz.
 Responde preguntas sencillas sobre el contenido del texto mediante
dibujos.
 Responde preguntas sencillas sobre el contenido del texto
seleccionando imágenes.
 Señala objetos o personajes de un cuento.
 Nombra objetos o personajes de un cuento.

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FECHA: Abril 2022 Sub grupo 1 (Owen, Kevin y Santiago)
Sub grupo 2 (Juan Antonio, Ángel Refugio, Kimberly y Fernanda)
Sub grupo 3 (Angello, Ángeles y Efraín)
Escritura
 Escribe su nombre y el primer apellido (o en su caso el segundo nombre).
Utiliza las letras de su nombre para crear nuevas palabras.
Comprensión lectora
 Solicita textos de acuerdo a su interés. Identifica y señala algunas
palabras conocidas.
● Cuenta en forma descendente, identificando que al quitar un elemento
el número será el próximo anterior.
● Realiza sumas y restas de hasta decenas de manera directa.
● Comprende problemas numéricos que se le plantean estima resultados y
los representa usando dibujos símbolos o números.
 Días de la semana, meses del año, año.
AJUSTES RAZONABLES PARA SANTIAGO:
Lenguaje y comunicación
Lecto - escritura
 Lee secuencias de palabras.
 Lee y comprende secuencia de palabras.
 Responde a instrucciones gráficas.
Comprensión del lenguaje
 Comprende instrucciones a través de fotos, dibujos y signos aislados.
 Realiza tareas sencillas de manera independiente siguiendo secuencias
de imágenes (agendas).
Lenguaje expresivo

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 Nombra y/o señala objetos o personajes de un cuento.
Pensamiento matemático
Conteo
 Realiza operaciones sencillas (suma, resta).
Manejo de dinero
 Hace mandados llevando la cantidad exacta para comprar los
productos.
ACTIVIDADES

USAER 44
Día 1
Día 6
EVALUACIÓN SUB GRUPO 1
Owen Kevin
Reconoce las sílabas.
Escribe palabras cortas, segmentando correctamente las sílabas.
Escribe su nombre de pila.
Escribe su nombre con apellidos.
Solicita textos de acuerdo a su interés.
Identifica y señala algunas palabras conocidas.
Cuenta en forma descendente.
Identifica que al quitar un elemento el número será el próximo anterior.
Realiza sumas de dos dígitos de manera directa.
Realiza restas de dos dígitos de manera directa.
Comprende problemas numéricos que se le plantean.

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Estima resultados y los representa usando dibujos símbolos o números.
Efraín Ángeles Angello
Juan
Antonio
Ángel
Refugio
Kimberly Fernand
a

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EVALUACIÓN SANTIAGO
Lo realiza En proceso
o con
apoyo
No lo realiza
Lee secuencias de palabras.
Lee y comprende secuencia de palabras.
Responde a instrucciones gráficas.
Comprende instrucciones a través de fotos, dibujos y signos aislados.

USAER 44
Realiza tareas sencillas de manera independiente siguiendo secuencias de imágenes (agendas).
Nombra y/o señala objetos o personajes de un cuento.
Realiza operaciones sencillas (suma de dos dígitos)
Realiza operaciones sencillas (resta de dos dígitos)
Conoce el valor del dinero.
Hace mandados llevando la cantidad exacta para comprar los productos.
FECHA: Marzo 2022 Sub grupo 4 (Cristian Daniel 3° “B” / Mateo 1° “A”)

USAER 44
 Observa las imágenes que tiene un cuento, de manera guiada para
hacerlo ordenadamente (antes, después).
 Identifica al personaje que más le gusta de un cuento leído por terceros
con la ayuda de algún referente (títeres, imágenes).
 Identifica por medio de imágenes las rimas (conciencia fonológica).
 Completa una secuencia de hasta tres elementos con ayuda.
 Arma objetos, animales, personas, entre otros, con figuras geométricas.
 Conoce el valor de las monedas de $1, $2, $5, $10 y empieza a realizar
compras reales.
 Conoce días de la semana y se ubica en ellos.
AJUSTES RAZONABLES PARA MATEO
Lecto - escritura
 Reconoce su nombre cuando lo ve escrito.
 Comienza a escribir sun nombre.
 Discrimina entre figuras geométricas, letras y números.
 Identifica su lateralidad.
Pensamiento matemático
 Identifica las figuras geométricas básicas (círculo, triángulo, cuadrado).
Psicotricidad
 Desarrolla su motricidad gruesa, como gatear, saltar.
 Desarrolla su motricidad fina con actividades de grafomotricidad.

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ACTIVIDADES
Día 1
EVALUACIÓN
. Cristian Daniel Mateo
Observa las imágenes que tiene un cuento, de manera guiada para hacerlo ordenadamente (antes,
después).
Identifica al personaje que más le gusta de un cuento leído por terceros con la ayuda de algún referente
(títeres, imágenes).
Identifica por medio de imágenes las rimas (conciencia fonológica).
Completa una secuencia de hasta tres elementos con ayuda.
Arma objetos, animales, personas, entre otros, con figuras geométricas.
Utiliza los referentes concretos para asignar un número en orden ascendente en un conjunto de objetos.
Resuelve problemas lógico matemáticos usando procedimientos propios.
APRENDIZAJES PARA MATEO (Ajustes razonables)

USAER 44
FECHA: Marzo 2022 Sub grupo 5 (Jennifer, Paris, Emily)
Sub grupo 6 (Aidan, Naomi, Brisa, Dominik, Leslie)
 Realiza una descripción enumerativa con dos o tres características de
seres, fenómenos u objetos, si se le pregunta y se apoya con la imagen.
 Busca la imagen en un libro si se le muestra el modelo. Menciona algunas
ideas correctas o incorrectas que anticipen lo que puede ocurrir en
ciertos momentos de la lectura.
 Observa con atención historias cortas representadas con objetos o
imágenes o en representaciones teatrales.
 Comenta con otras personas el contenido de textos que ha escuchado
leer.
 Identifica las sílabas trabadas y hace uso de estas al momento de escribir.
 Responde a cuestionamientos sencillos sobre hechos cotidianos,
haciendo descripciones sencillas, de manera espontánea.

 Indica que el último numeral de un conjunto de objetos representa el
total.
 Resuelve
 problemas lógico matemáticos usando procedimientos propios.

 tengan la misma proporción.
 Relaciona alguna actividad cotidiana con un día de la semana, sin que corresponda con el mismo.
 Reconoce que las manecillas de la hora y los minutos se leen de manera diferente debido a que marcan horas y minutos.
 Identifica que el calendario está formado por 12 meses y que cada mes tiene un número determinado de días.

USAER 44
ACTIVIDADES
Día 1
 Leer “Hansel y Gretel” y los alumnos elegirán a su personaje que más les haya gustado.
 Jugar a “adivina quién soy” (personajes del cuento) por medio de tarjetas.
 Escribir 3 palabras para describir al personaje que se muestra en la actividad.
 Dibujar al personaje que la maestra les vaya describiendo.
Día 2
 Juego de razonamiento lógico.
 Resolver problemas matemáticos de cambio (adición) utilizando diversos procedimientos (dibujo, gráfica, operación). Se realizará este primer planteamiento
en colectivo, tomando en cuenta distintos puntos de vista de los alumnos.
Día 3

EVALUACIÓN
Jenn
i
Paris Emily Aidan Naomi Brisa Domin
ik
Leslie
Realiza una descripción enumerativa con dos o tres características de seres.
Menciona algunas ideas correctas o incorrectas que anticipen lo que puede ocurrir en la
lectura.
Observa con atención historias cortas.
Comenta el contenido de textos que ha escuchado leer.
Identifica las sílabas trabadas
Responde a cuestionamientos sencillos sobre hechos cotidianos, haciendo descripciones
sencillas.
Indica que el último numeral de un conjunto de objetos representa el total.
Resuelve problemas lógico matemáticos usando procedimientos propios.
Divide un entero en 4 partes iguales, de forma precisa para que tengan la misma proporción.
Relaciona alguna actividad cotidiana con un día de la semana, sin que corresponda con el
mismo.

USAER 44
Identifica que el calendario está formado por 12 meses y que cada mes tiene un número
determinado de días.

USAER 44
FECHA: Marzo 2022 Alumno: Ángel Josué


 Identifica días de la semana y los relaciona con alguna actividad cotidiana, colocando las fotografías de las maestras con las que trabaja, mencionando las
nociones de “antes – después”.

USAER 44
ACTIVIDADES
LENGUAJE Y COMUNICACIÓN PENSAMIENTO MATEMÁTICO
Día 1
 Realizar juego de discriminación visual “code”.
 Observar las imágenes desde la Tablet.
 Preguntar lo que observa (¿Quién?, ¿Qué hace?, etc.)
 Buscar las tarjetas con palabras para formar las oraciones (S+V+C).
Día 2
 Realizar juego de razonamiento lógico.
Día 3
 Leer cuento con pictogramas. Preguntar: ¿Quién?, ¿Dónde?, etc.
 Clasificar por colores.
 Clasificar por figuras.
EVALUACIÓN
Lo realiza En proceso o
con apoyo
No lo
realiza

USAER 44
FECHA: Abril 2022 Alumnos: Brandon, Cristina Gpe. 1° “A”
LECTO ESCRIUTRA
COMPRENSIÓN DEL LENGUAJE
LENGUAJE EXPRESIVO

NÚMERO
MANEJO DE DINERO
REGLAS DE CONVIVENCIA SOCIAL BÁSICA
Comenzar con agenda personal:
 Qué día fue ayer, que día es hoy y qué día será mañana.

USAER 44
 Día de la semana, día (número), año.
 Estación del año, cómo está el día hoy.
 Con quién voy a trabajar hoy.
Elaboró: Vo.Bo:
Mtra. Lizeth Cisneros Rivera Mtra. Rosa Martha Arias Mendoza

USAER 44
Anexos
Carlos Nau

USAER 44

USAER 44
ANEXOS
Subgrupos 1, 2 y 3
00

USAER 44
ANEXOS
Sub grupo 4

USAER 44
ANEXO
Sub grupo

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