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UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR
Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación
Carrera de Psicología Educativa y Orientación
Metodología de Investigación I
EL CONOCIMIENTO. Niveles, Problemas del conocimiento.
Estudiante: Lorena Delgado
5to “A”
DOCENTE: Dr. Gonzalo Remache PhD
Fecha: Abril 2019
González, J. (2014, p. 135)
SENSACIÓN PERCEPCIÓN
Vilatuña, F. Guajala, D. Pulamarín
J. & Ortiz, W (2017, p. 139)
Mesa, D. (2015, pp. 21-23)
Cantón, I. & Ferrero, L.(2016, pp. 403-407)
Nava, J. (2016, pp. 1-19)
Nava, J. (2016, pp. 11-19)
Nava, J. (2016, p.19)
Nava, J. (2017, p.167-189)
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Quero, M. & Romero, N. (2016, pp. 317-320 )
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Martínez, V. (2013, p. 5)
Cerón, A.(2017, pp. 84-86)
Cerón, A.(2017, pp. 84-86)
Velázquez, H. (2016, p. 21)
Bibliografía
Martínez Godínez, V. L. (2013). El conocimiento cientifico. Manual multimedia para el desarrollo de
trabajos de investigación., 1-17. Recuperado el 16 de abril de 2019, de
http://datateca.unad.edu.co/contenidos/90018/TEORIA_DEL_CONOCIMIENTO/_TEXTOS_U
NIDAD_1_/El_conocimiento_cientifico.pdf
Mesa Travieso, D. (2015). REPRESENTACIÓN DEL CONOCIMIENTO. Revista Venezolana de
Información, Tecnología y Conocimiento, 12(2), 11-25. Recuperado el 15 de Abril de 2019, de
Dialnet-AvancesDeLasNuevasTecnologiasEnLaOrganizacionYRepr-5178417.pdf
Cantón Mayo , I., & Ferrero de Lucas , E. (22 de 06 de 2016). La gestión del conocimiento. (r. d. educación,
Ed.) Educar, 52(2), 401-422. Recuperado el 15 de abril de 2019, de
https://ddd.uab.cat/pub/educar/educar_a2016v52n2/educar_a2016v52n2p401.pdf
Cerón Martínez, A. U. (2017). Cuatro niveles de conocimiento en relación a la ciencia. CIENCIA, 24(1),
83-90. Recuperado el 16 de abril de 2019, de Dialnet-
CuatroNivelesDeConocimientoEnRelacionALaCienciaUna-5888348%20(7).pdf
González Sánchez, J. (Agosto de 2014). Los niveles de conocimiento. Innovación Educativa, 14(65), 133-
142. Recuperado el 15 de Abril de 2019, de
http://www.scielo.org.mx/pdf/ie/v14n65/v14n65a9.pdf
Nava Bedolla, J. (Junio de 2016). La posibilidad del conocimiento; un problema filosófico sin solución
definitiva. Revista Iberoamericana para la Investigación y el Desarrollo Educativo, 6(12), 1-22.
Recuperado el 16 de abril de 2019, de Dialnet-
LaPosibilidadDelConocimientoUnProblemaFilosoficoSi-5435238.pdf
Nava Bedolla, J. (2017). El problema del origen del conocimiento humano. Revista Latinoamericana de
Filosofía de la Educación, 4(8), 165 - 192. Recuperado el 15 de abril de 2019, de Dialnet-
ElProblemaDelOrigenDelConocimientoHumanoLosSupuest-6195240%20(2).pdf
Quero Virla, M., & Romero Suárez, N. (Diciembre de 2016). Una aproximación bayesiana entre el
objetivismo y el subjetivismo. Revista de ciencias humanas y sociales , 32(12), 301-326.
Recuperado el 16 de abril de 2019, de Dialnet-
UnaAproximacionBayesianaEntreElObjetivismoYElSubje-5852308.pdf
Velázquez, H. (febrero de 2016). REALIDAD, CONOCIMIENTO Y VERDAD EN EL PENSAMIENTO
DE SAMUEL SCHKOLNIK. Revista de Filosofía del Instituto de Investigaciones Filosóficas,
6(7), 1-27. Recuperado el 15 de abril de 2019, de Dialnet-
RealidadConocimientoYVerdadEnElPensamientoDeSamuel-5513860.pdf
Vilatuña Correa, F., Guajala Agila, D., Pulamarín, J. J., & Ortiz Palacios, W. (2017). Sensación y
percepción en la construcción del conocimiento. Redalyc(13), 123-149. Recuperado el 15 de Abril
de 2019, de http://www.redalyc.org/pdf/4418/441846102006.pdf

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  • 3. SENSACIÓN PERCEPCIÓN Vilatuña, F. Guajala, D. Pulamarín J. & Ortiz, W (2017, p. 139)
  • 4. Mesa, D. (2015, pp. 21-23)
  • 5. Cantón, I. & Ferrero, L.(2016, pp. 403-407)
  • 6. Nava, J. (2016, pp. 1-19)
  • 7. Nava, J. (2016, pp. 11-19)
  • 9. Nava, J. (2017, p.167-189)
  • 10. Nava, J. (2017, p.167-189)
  • 11. Nava, J. (2017, p.167-189)
  • 12. Quero, M. & Romero, N. (2016, pp. 317-320 )
  • 13. Quero, M. & Romero, N. (2016, pp. 315-320 )
  • 14. Quero, M. & Romero, N. (2016, pp. 315-320 )
  • 15. Quero, M. & Romero, N. (2016, pp. 310-320 )
  • 20. Bibliografía Martínez Godínez, V. L. (2013). El conocimiento cientifico. Manual multimedia para el desarrollo de trabajos de investigación., 1-17. Recuperado el 16 de abril de 2019, de http://datateca.unad.edu.co/contenidos/90018/TEORIA_DEL_CONOCIMIENTO/_TEXTOS_U NIDAD_1_/El_conocimiento_cientifico.pdf Mesa Travieso, D. (2015). REPRESENTACIÓN DEL CONOCIMIENTO. Revista Venezolana de Información, Tecnología y Conocimiento, 12(2), 11-25. Recuperado el 15 de Abril de 2019, de Dialnet-AvancesDeLasNuevasTecnologiasEnLaOrganizacionYRepr-5178417.pdf Cantón Mayo , I., & Ferrero de Lucas , E. (22 de 06 de 2016). La gestión del conocimiento. (r. d. educación, Ed.) Educar, 52(2), 401-422. Recuperado el 15 de abril de 2019, de https://ddd.uab.cat/pub/educar/educar_a2016v52n2/educar_a2016v52n2p401.pdf Cerón Martínez, A. U. (2017). Cuatro niveles de conocimiento en relación a la ciencia. CIENCIA, 24(1), 83-90. Recuperado el 16 de abril de 2019, de Dialnet- CuatroNivelesDeConocimientoEnRelacionALaCienciaUna-5888348%20(7).pdf González Sánchez, J. (Agosto de 2014). Los niveles de conocimiento. Innovación Educativa, 14(65), 133- 142. Recuperado el 15 de Abril de 2019, de http://www.scielo.org.mx/pdf/ie/v14n65/v14n65a9.pdf Nava Bedolla, J. (Junio de 2016). La posibilidad del conocimiento; un problema filosófico sin solución definitiva. Revista Iberoamericana para la Investigación y el Desarrollo Educativo, 6(12), 1-22. Recuperado el 16 de abril de 2019, de Dialnet- LaPosibilidadDelConocimientoUnProblemaFilosoficoSi-5435238.pdf Nava Bedolla, J. (2017). El problema del origen del conocimiento humano. Revista Latinoamericana de Filosofía de la Educación, 4(8), 165 - 192. Recuperado el 15 de abril de 2019, de Dialnet- ElProblemaDelOrigenDelConocimientoHumanoLosSupuest-6195240%20(2).pdf Quero Virla, M., & Romero Suárez, N. (Diciembre de 2016). Una aproximación bayesiana entre el objetivismo y el subjetivismo. Revista de ciencias humanas y sociales , 32(12), 301-326. Recuperado el 16 de abril de 2019, de Dialnet- UnaAproximacionBayesianaEntreElObjetivismoYElSubje-5852308.pdf Velázquez, H. (febrero de 2016). REALIDAD, CONOCIMIENTO Y VERDAD EN EL PENSAMIENTO DE SAMUEL SCHKOLNIK. Revista de Filosofía del Instituto de Investigaciones Filosóficas, 6(7), 1-27. Recuperado el 15 de abril de 2019, de Dialnet- RealidadConocimientoYVerdadEnElPensamientoDeSamuel-5513860.pdf Vilatuña Correa, F., Guajala Agila, D., Pulamarín, J. J., & Ortiz Palacios, W. (2017). Sensación y percepción en la construcción del conocimiento. Redalyc(13), 123-149. Recuperado el 15 de Abril de 2019, de http://www.redalyc.org/pdf/4418/441846102006.pdf