2. ABP Aprendizaje
basado en
proyectos
• Es un método de
enseñanza - aprendizaje
centrado en el estudiante,
en el que se adquieren
conocimientos,
habilidadesy actitudesa
través de situaciones de la
vida real.
3. Pasos para
realizar una
ABP
• Motivación, presentación o entrada
• Selección del tema y planteamiento de la
pregunta
• Definición del producto final o desafío
• Planificación
• Investigación y búsqueda de información
• Análisis, síntesis y gestión de la información
• Difusión del producto
• Respuesta a la pregunta
• Evaluación y autoevaluación
4. Rol del
catedrático
• Conocer los pasos necesarios
para promoverel ABP.
• Saber del tema, objetivos de la
situación problema, aprendizajes
esperados, capacidades y
competenciasa desarrollar.
• Dominar técnicas de trabajo
grupal.
• Concebir al grupo de
aprendizaje un espacio
efectivo para desarrollar la
capacidad del
pensamiento crítico.
• Desempeñar el rol de tutor
realizando asesorías individuales
cuando se requiera.
5. ¿Como
evaluar el
ABP?
Autoevaluación: Es la evaluaciónque es el
punto de vista del propio alumno sobre su
trabajo.
Co - evaluación: Es la evaluación realizada
por los alumnos y los docentes por medio de
la cooperación y la colaboración.
Heteroevaluación: es aquella que se
produce desde el punto de vista del
docente
6. Recomendaciones para elaborar un ABP
• Partir de un desafío real
• Favorecer el trabajo colaborativo
• Alentar o fomentar la indagación y la autonomía
• Asumir un rol docente de guía y apoyo
• Evaluar de manera continua
• Desterrar el miedo al error
• Pensar el proyecto como un ensamble