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Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP).
Project-Based Learning
Es una metodología de aprendizaje
en la que los estudiantes
adquieren un rol activo y se
favorece la motivación académica.
El método consiste en la
realización de un proyecto en
grupo.
Pasos para realizar el ABP
• Selección del tema y planteamiento
de la pregunta guía.
• Formación de los equipos.
• Definición del producto o reto final.
• Planificación.
• Investigación.
• Análisis y la síntesis.
• Elaboración del producto.
• Presentación del producto.
• Respuesta colectiva a la pregunta
inicial
• Evaluación y autoevaluación
Rol del catedrático en el Aprendizaje
Basado en Proyectos
• Preparar el proceso de aprendizaje.
• Mantenerse en segundo
• Responder preguntas y resolver dudas
• Animar a formular preguntas por ellos mismos.
• Animar a autoevaluar su trabajo y experiencias.
• Desarrollar contenidos basados en la
experiencia estudiantil.
• Prestar atención a la cooperación, organización
y trabajo en grupo.
• Evaluar.
Como Evaluar el Aprendizaje Basado en
Proyecto
• Correlacionar objetivos y competencias
que se espera que el proyecto aporte.
• Determinar la integralidad conceptual y
temática sobre los problemas elegidos.
• Correlación de actividades.
• Diferenciar el esfuerzo colectivo del
individual.
• Autenticidad y veracidad del proyecto
Recomendaciones para el Aprendizaje Basado en
Proyectos
• Utilizarlo para la enseñanza de
contenidos significativos
• Enfocarse en el pensamiento
critico, la comunicación y la
colaboración
• Enfocar la pregunta guía en debates
o problemas.
• Crear una necesidad de
aprendizaje.
• Orientarlo para generar conciencia.
Referencia
• Aula Planeta (2021), Cómo aplicar en diez pasos el aprendizaje basado en
la resolución de problemas. Recuperado de
https://www.aulaplaneta.com/2015/02/04/recursos-tic/como-aplicar-el-
aprendizaje-basado-en-proyectos-en-diez-pasos/
• Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey, (S.F): El Aprendizaje
Basado en Problemas como técnica didáctica. Recuperado de
http://sitios.itesm.mx/va/dide/documentos/inf-doc/abp.pdf

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  • 1. Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP).
  • 2. Project-Based Learning Es una metodología de aprendizaje en la que los estudiantes adquieren un rol activo y se favorece la motivación académica. El método consiste en la realización de un proyecto en grupo.
  • 3. Pasos para realizar el ABP • Selección del tema y planteamiento de la pregunta guía. • Formación de los equipos. • Definición del producto o reto final. • Planificación. • Investigación. • Análisis y la síntesis. • Elaboración del producto. • Presentación del producto. • Respuesta colectiva a la pregunta inicial • Evaluación y autoevaluación
  • 4. Rol del catedrático en el Aprendizaje Basado en Proyectos • Preparar el proceso de aprendizaje. • Mantenerse en segundo • Responder preguntas y resolver dudas • Animar a formular preguntas por ellos mismos. • Animar a autoevaluar su trabajo y experiencias. • Desarrollar contenidos basados en la experiencia estudiantil. • Prestar atención a la cooperación, organización y trabajo en grupo. • Evaluar.
  • 5. Como Evaluar el Aprendizaje Basado en Proyecto • Correlacionar objetivos y competencias que se espera que el proyecto aporte. • Determinar la integralidad conceptual y temática sobre los problemas elegidos. • Correlación de actividades. • Diferenciar el esfuerzo colectivo del individual. • Autenticidad y veracidad del proyecto
  • 6. Recomendaciones para el Aprendizaje Basado en Proyectos • Utilizarlo para la enseñanza de contenidos significativos • Enfocarse en el pensamiento critico, la comunicación y la colaboración • Enfocar la pregunta guía en debates o problemas. • Crear una necesidad de aprendizaje. • Orientarlo para generar conciencia.
  • 7. Referencia • Aula Planeta (2021), Cómo aplicar en diez pasos el aprendizaje basado en la resolución de problemas. Recuperado de https://www.aulaplaneta.com/2015/02/04/recursos-tic/como-aplicar-el- aprendizaje-basado-en-proyectos-en-diez-pasos/ • Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey, (S.F): El Aprendizaje Basado en Problemas como técnica didáctica. Recuperado de http://sitios.itesm.mx/va/dide/documentos/inf-doc/abp.pdf