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Características del niño de 6-7 años
Características cognitivas
 Comunica y comprende instrucciones
 Amplia vocabulario
 Habla sobre lo que cree, conoce e imagina
 El lenguaje es usado como una herramienta social
 No posee una visión global de la realidad ni relaciona las partes con el todo
 Sus ideas se basan en experiencias tangibles y en hechos concretos.
 Aprende palabras nuevas, lo que le permite ir abriéndose al pensamiento abstracto.
 Observa e investiga todo lo que lo rodea.
 Las rabietassonsustituidaspordiscusiones,comienzaaentenderporqué no tiene que
hacer lo “prohibido”.
 Suele mezclar ideas imaginarias con datos de la realidad, pero poco a poco se va
aclarando:el ratón Pérezya no es tan ratón Pérez... Y los Reyes magos se parecen más
a mamá y papá.
 Habilidad para resolver problemas
 Pensamiento lógico matemático
 Relaciones temporales, sociales y cuantitativas
 Representaciones gráficas
 Capacidadde integrarmayoreselementosde surealidadysistematizarlosengruposo
conjuntosde ideasoconcepto
 Clasificar objetos en categorías (color, forma, etc.), cada vez más abstractas.
 Ordenar series de acuerdo a una dimensión particular (longitud, peso, etc.)
 Trabajar con números
 Comprender los conceptos de tiempo y espacio
 Distinguir entre la realidad y la fantasía
Características del niño de 8-9 años
 Actividadintelectualestámásavanzada.
 Está apto para comprenderconceptosmásabstractosy complejos.
 Posibilidadde lareversibilidadcognitiva.
 Noción de conservaciónde lasustancia
 Nociónde conservaciónde superficies
 Atiendenyentiendenloque se lesenseña.Se puedenconcentrar enel temay retener
ideassi esque lesparece interesante yvalioso.
 * Tienenunaimaginaciónvivaymásreal,no tan de fantasía.
 * Gustande lascomparaciones, lashistoriasylosejemplos.
 Relacionanideasparasolucionarproblemas.Si el educadorpuede apoyarse enhistorias
o comparacionesinteresantes,logrará mantenerlaatenciónporunperíodode media
hora. (Esun momento ideal parahablarlesde lasvidasde santosyde comparar las
distintas historiasdel AntiguoTestamentoparaque recuerdenlasdiferencias enlas
misionesylasvirtudesentre unpersonaje yotro.)
 * Soncuriosos,quierensabermáscosas
Características del niño de 10-11
años
 tomar concienciade que estándejandode serniños.
 estánentrandoenla etapallamadade lasoperacionesformales,
 El niñocomienzaarealizaroperacionesyconceptosde mayorcomplejidad.
Estan entrandoenla etapallamadade lasoperacionesformales
 El niñocomienzaarealizaroperacionesyconceptosde mayorcomplejidad.
 El niño,escapaz de usar lossímbolosde un modológico
 Tiene desarrolladaacapacidadde conservaciónde cantidadysuperficie
 Es capaz de revertirsituaciones
 Comprenderlosconceptosde tiempoyespacio

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Características del niño de 6-7 años

  • 1. Características del niño de 6-7 años Características cognitivas  Comunica y comprende instrucciones  Amplia vocabulario  Habla sobre lo que cree, conoce e imagina  El lenguaje es usado como una herramienta social  No posee una visión global de la realidad ni relaciona las partes con el todo  Sus ideas se basan en experiencias tangibles y en hechos concretos.  Aprende palabras nuevas, lo que le permite ir abriéndose al pensamiento abstracto.  Observa e investiga todo lo que lo rodea.  Las rabietassonsustituidaspordiscusiones,comienzaaentenderporqué no tiene que hacer lo “prohibido”.  Suele mezclar ideas imaginarias con datos de la realidad, pero poco a poco se va aclarando:el ratón Pérezya no es tan ratón Pérez... Y los Reyes magos se parecen más a mamá y papá.  Habilidad para resolver problemas  Pensamiento lógico matemático  Relaciones temporales, sociales y cuantitativas  Representaciones gráficas  Capacidadde integrarmayoreselementosde surealidadysistematizarlosengruposo conjuntosde ideasoconcepto  Clasificar objetos en categorías (color, forma, etc.), cada vez más abstractas.  Ordenar series de acuerdo a una dimensión particular (longitud, peso, etc.)  Trabajar con números  Comprender los conceptos de tiempo y espacio  Distinguir entre la realidad y la fantasía Características del niño de 8-9 años
  • 2.  Actividadintelectualestámásavanzada.  Está apto para comprenderconceptosmásabstractosy complejos.  Posibilidadde lareversibilidadcognitiva.  Noción de conservaciónde lasustancia  Nociónde conservaciónde superficies  Atiendenyentiendenloque se lesenseña.Se puedenconcentrar enel temay retener ideassi esque lesparece interesante yvalioso.  * Tienenunaimaginaciónvivaymásreal,no tan de fantasía.  * Gustande lascomparaciones, lashistoriasylosejemplos.  Relacionanideasparasolucionarproblemas.Si el educadorpuede apoyarse enhistorias o comparacionesinteresantes,logrará mantenerlaatenciónporunperíodode media hora. (Esun momento ideal parahablarlesde lasvidasde santosyde comparar las distintas historiasdel AntiguoTestamentoparaque recuerdenlasdiferencias enlas misionesylasvirtudesentre unpersonaje yotro.)  * Soncuriosos,quierensabermáscosas Características del niño de 10-11 años  tomar concienciade que estándejandode serniños.  estánentrandoenla etapallamadade lasoperacionesformales,  El niñocomienzaarealizaroperacionesyconceptosde mayorcomplejidad. Estan entrandoenla etapallamadade lasoperacionesformales  El niñocomienzaarealizaroperacionesyconceptosde mayorcomplejidad.  El niño,escapaz de usar lossímbolosde un modológico  Tiene desarrolladaacapacidadde conservaciónde cantidadysuperficie  Es capaz de revertirsituaciones  Comprenderlosconceptosde tiempoyespacio