Relación entre el desarrollo y aprendizaje

1. PENSAMIENTO
Y SENTIMIENTO
COMPLEJIZACIÓN
PERCEPCIÓN
INTELIGENCIA
DESARROLLO
FUNCIONES
SOCIOEMOCIONALFISICO-BIOLÓGICOS COGNITIVO
Es un
Como el
CRECIMIENTO
TAMAÑOMASA
MEMORIA
CONOCIMIENTOS
SUJETO
INTERACCIÓN
APRENDIZAJE
ADQUISICIÓN CONSTRUCCIÓN
PROCESO
NIVELES COMPLEJOS
MOVIMIENTO Y
COMUNICACIÓN
RELACIONES CON
LOS OTROS
EXPERIENCIA
Que es el
AUMENTO
CONTINUO ÚNICOINTEGRALMULTIDIM
ENCIONAL
TODO NIÑO
DIFERENTES
DIMENCIO-
NES PERFIL
EDUCATIVO
NIÑO
Ya que abarca
MEDIO
Potencializan la
A través de la
Mediante
la
ESTIMULACIÓN
SENSORIAL
Es un
de
Elaborado
por el
Por la
Con el
Que permite dominar
de
Mediante la
MADURACIÓN
A través de la experiencia
Que se concretizana través de la
Como la
Es la
PROCESO
Porque cada
Porque actúa
como un
Porque cada
Construye su
FACTORES
Se explica por factores como
Como la