SEMANA 2 PPT.pptx

TUTORÍA VI:
Liderazgo
Transformacion
al
Mgtr. Oscar
Guevara
Musayón

Respondemos desde
el padlet:
El hombre es un animal de costumbre, y cada paso exige un desafío/reto/meta
adaptativo, cite algunos ejemplos.
La vida exige razonabilidad, es decir tomar conciencia de la realidad siempre para
actuar de manera razonable, entonces ¿cómo me doy cuenta del reto que tengo para
responder de manera razonable?
¿Qué hacen los líderes capaces de enfrentar esos desafíos adaptativos?

TRABAJO EN
EQUIPO
• Van hacer enviados en salas pequeñas para coordinar y sustentar
las siguientes preguntas,
• 1. ¿Qué es una organización, administración y un gerente?
• 2.¿Cual es la diferencia entre directores y líderes?.
• 3.¿ Cuales son las estrategias que existen para enfrentar el desafío
adaptativo, ejemplos por cada estrategia?

¿QUÉ ES UNA ORGANIZACIÓN?
Es un sistema formado por un grupo de personas enfocadas en objetivos comunes y que se encuentran en el Plan Estratégico Institucional (PEI) con la
finalidad de lograr resultados a favor de los grupo de interés (stakeholders) que están conformados por directores, colaboradores, clientes, proveedores,
vecinos, iglesia, estado, etc.

Tutoría VI: Liderazgo
Transformacional
¿QUÉ ES LA ADMINISTRACION?
Es un proceso relacionado con la planificación, control y dirección de los diversos recursos con los que cuenta una persona, empresa, negocio u
organización, con el fin de alcanzar una serie de objetivos estratégicos incorporados en el Plan Estratégico Institucional (PEI).

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¿QUÉ ES UN GERENTE Y CUÁL ES SU TRABAJO?
Es un administrador que delega, apoya, capacita, lidera, avanza, comunica, motiva,
aprende, enseña, escucha y tiene éxito, en concreto es proactivo y acepta su
responsabilidad por lo que hacemos, por lo que somos y por lo que tenemos, dentro
de una empresa o una área dentro de ella.

Transformacional
Diferencias Entre: Directores y Líderes
Los directores:
Planifican, Organizan, Coordinan, Controlar,
Aprueban Políticas, PEI, POI, Presupuestos,
Seleccionan al Gerente General, Gerentes,
autoevaluación del estilo, aprenden
continuamente, entre otras funciones.
“Los directores quieren autoridad”
Los líderes:
Motivan, Fijan una orientación, crean
cultura de liderazgo, autoevaluación del
estilo, Aprenden continuamente.
“Asumen la responsabilidad, son escasos y por
lo tanto más valiosos”

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SEIS ESTRATEGIAS PARA
ENFRENTAR LOS
DESAFÍOS ADAPTATIVOS
SEGÚN HEIFETZ

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Actividad 06:
Trabajo grupal:
Elabora un storyboard donde se manifiesten acciones/tareas para
enfrentar los desafíos adaptativos

Transformacional
https://www.youtube.com/watch?v=soRXBG6oTto
OBSERVA EL SIGUIENTE VIDEO:

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¿Qué es un diagnóstico?

TRABAJO EN
EQUIPO
• Van hacer enviados en salas pequeñas para coordinar y
sustentar las siguientes preguntas,
• 1. ¿Qué es un diagnóstico?
• 2.¿ Que es un diagnóstico comunitario?
• 3.¿ Qué técnicas se pueden utilizar para realizar un
diagnóstico comunitario?

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El diagnóstico:
Es una herramienta fundamental para poder conocer y hacer un análisis de una determinada
situación y se realiza sobre la base de información, datos y hechos recogidos y ordenados
sistemáticamente, para así poder actuar en la solución de determinados problemas.
Objetivos de un buen diagnóstico:
- Informar sobre los problemas y necesidades existentes.
- Responder al por qué de esos problemas (comprender sus causas y efectos).
- Identificar recursos y medios para actuar.
- Determinar prioridades de intervención, de acuerdo a criterios científicos-técnicos.
- Establecer estrategias de acción.

El diagnóstico comunitario es una actividad de los grupos que se
organizan para tomar conciencia sobre sus problemas, analizarlos,
ver cuál es el más importante, cuál es el que afecta a una mayor
cantidad de personas y cuál es el que dificulta el trabajo de hombres
y mujeres para proponer soluciones.
También sirve para analizar los recursos con los que cuenta la
comunidad para salir adelante, cuáles recursos les falta, dónde
conseguirlos y cómo organizarse para lograr sus propósitos de
mejorar
DIAGNOSTICO COMUNITARIO

Transformacional
El diagnostico comunitario:
El diagnóstico comunitario es un valioso medio para la organización de las comunidades,
cuando sus miembros, hombres y mujeres, comienzan a preguntarse:
• ¿ Qué nos preocupa?
• ¿ Cuáles necesidades tenemos?
• ¿ A quiénes afectan los problemas que tenemos?
• ¿ Por qué nos suceden estos problemas?
• ¿ Cómo queremos vivir en el futuro?
• ¿ Qué expectativas tenemos?

Transformacional
Técnicas que podemos utilizar para realizar un diagnóstico
comunitario son las explicadas a continuación:
1. Lluvia de ideas: esta herramienta está
basada en la creatividad de los
participantes, la cual es aplicada a un grupo
de trabajo, en donde se genera y se califica
una lista de ideas. Esta técnica puede
utilizarse para la búsqueda del problema,
pero también en la solución.
2. El árbol del problema: esta herramienta
es utilizada generalmente para la
elaboración de proyectos, ya que ayuda a
identificar el problema central, desde
donde se desprenden las causas y efectos.
https://www.abc.com.py/edicion-impresa/suplementos/escolar/lluvias-de-ideas-brainstorming-
1698626.html
https://patgu.eco.catedras.unc.edu.ar/unidad-3/herramientas/arbol-de-problemas/

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3. Dibujando la comunidad: esta
herramienta se utiliza a través de un
moderador, donde se va dibujando en
un papelógrafo, un mapa de la
comunidad donde los participantes van
señalando la importancia del entorno. 4. Matriz FODA: esta técnica está diseñada por
4 partes: oportunidades, debilidades, fortalezas
y amenazas. Esta herramienta se puede aplicar a
través de un autodiagnóstico si son muchas
personas, ya que cada uno de los participantes
puede ir llenando cada casilla.
https://es.wikipedia.org/wiki/An%C3%A1lisis_FODA#/media/Archivo:Analisis_FODA.jpg

Transformacional
5. Observación directa: en esta
técnica el investigador se involucra
con la comunidad, pudiendo así
identificar directamente las
necesidades o problemas que tiene
la comunidad.
6. La entrevista: en esta técnica se tiene la
oportunidad de comunicarse directamente con los
protagonistas de la comunidad, obteniendo la mayor
cantidad de detalles que se necesitan para aclarar
los problemas que se presentan en el entorno y
cuáles son las posibles soluciones que se plantean
desde sus propios protagonistas.
https://www.tipos.co/tipos-de-observacion/
https://es.vecteezy.com/arte-vectorial/17309577-mujer-periodista-haciendo-entrevistas-callejeras-con-
personas

7. Investigación acción participativa: este
método proporciona un análisis más
profundo sobre la realidad de una
comunidad determinada, combina 2
procesos, el primero trata de conocer a la
comunidad y el segundo de cómo se debe
actuar frente a los determinados problemas.
8. Diagrama causa-efecto: este instrumento
ayuda a diseñar de manera visual un
problema complejo que esté abordando a la
comunidad. Es de gran utilidad, ya que
explica de manera gráfica, la realidad de una
comunidad determinada.

PROYECTO DE AYUDA A LA COMUNIDAD
https://www.youtube.com/watch?v=nYLu8M1o4vU
Después de
haber
observado
el video:
Respondem
os
¿Cuál es el
objetivo de
este
proyecto?
https://img.freepik.com/fotos-premium/chico-joven-estudiante-pensando-sintiendose-dudoso-confundido-diferentes-opciones-
preguntandose-que-decision-tomar_1194-337106.jpg

Transformacional
¿Qué manifiesta un objetivo dentro un
proyecto de ayuda a la comunidad?
Tomando en cuenta tu respuesta
de la interrogante anterior ahora
responde a través de LINO la
siguiente pregunta:

Es el enunciado claro y preciso, donde recogemos la finalidad que se
persigue con nuestro proyecto, es decir, plasmar qué queremos lograr
alcanzar o conseguir con nuestro estudio.(Muñoz, 2020).
LOS
OBJETIVOS

¿Qué
características
deben tener los
objetivos de un
proyecto?
Medibles o
cuantificables
Realistas
Limitados
en el tiempo
Realizables
Precisos
(Asana, 2023).

Programa de Formación
Humanística
TIPOS
En un proyecto existen dos
tipos
Son la esencia de lo que se
espera del proyecto, donde
se encierran las metas
máximas.
Alude a aquello que se
pretende alcanzar con el
desarrollo de un proyecto
Objetivo general
Composición
El objetivo general tiene 3 partes
• Un verbo en modo infinitivo
• Un ¿ Qué cosa?
• Un ¿Para qué?
(Asana, 2023).

Transformacional
Son las metas a corto plazo que se deben realizar para poder
alcanzar el objetivo general
Objetivo específico
Los objetivos específicos son las respuestas a las pregunta:
¿ Cómo alcanzaremos el objetivo general?
• Indican los pasos que se han de realizar para alcanzar el
objetivo general
• Se derivan del objetivo general y contribuyen al logro de
éste.
(Ansa, 2023).

Transformacional
• El objetivo general define donde
queremos llegar ¿El para qué?
• En cambio los objetivos específicos
definen las estrategias para alcanzar el
objetivo general. ¿El cómo?
Diferencia entre objetivo general y específico ¿Cómo formular objetivos?
• Identifique los verbos que impliquen acciones en
los individuos u objetos.
• Pregúntese: ¿Qué cosa quiero investigar? ¿Qué es
lo que busco conocer?; ¿A dónde quiero llegar?
• Elabore una lista preliminar de respuestas, que
ayuden a satisfacer las interrogantes planteadas en
el punto anterior.
• Tomando la lista elaborada en el paso anterior,
complétela señalando las acciones que Ud. Va a
realizar como investigador y que le va permitir lo
que se ha propuesto.
(Witei, 2023).

Transformacional
Programa de Formación
Humanística
EJEMPLO
, 2023
, 2023
, 2023
, 2023
, 2023

Transformacional
Redactar el punto IV. (1) objetivo general y (3) específicos de su
proyecto de ayuda a la comunidad
AHORA DEBEMOS…………
https://habitualmente.com/escribir-por-la-manana/

Transformacional
OBJETIVO DEL PROYECTO
La ejecución del proyecto tiene la finalidad de poner en práctica tus
habilidades de liderazgo, comunicación asertiva, manejo de conflicto,
trabajo en equipo, compromiso y el efecto transformacional en las
comunidades a apoyar.
EL TRABAJO ES GRUPAL DE FORMA INDEFECTIBLE

Transformacional
AVANCE DEL PROYECTO
Presentación del avance
del proyecto – PARTE 1
por grupos de trabajo.

Transformacional
PARTE 1
• INTRODUCCIÓN DEL
TRABAJO
• II. INFORMACIÓN GENERAL
2.1.Nombre del proyecto:
2.2. Beneficiarios:
2.3. Lugar:
2.4. Duración:
Inicio:
Término:
2.5. Responsables:
Diagnóstico:
Problema:
Causas:
Consecuencias en la comunidad:
Diseño del proyecto:
Objetivo general:
Objetivos específicos:
Actividades:
Estrategias:
Resultados esperados:
MARCO TEÓRICO
CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES

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Rúbrica para la evaluación
Criterios NIVEL DE VALORACIÓN
Excelente (4) Bueno (3) Regular (2) Inadecuado (1)
DIÁGNOSTICO DEL
PROBLEMA
El equipo de trabajo
identifica claramente el
problema, las causas y
consecuencias del
problema seleccionado
para ejecutar su
proyecto. Además tiene
una buena redacción y
orden de la información
identifica el problema,
las causas y
consecuencias del
para ejecutar su
proyecto. Y tiene todos
los puntos redactados en
el informe.
identifica el problema,
las causas y
consecuencias del
para ejecutar su
proyecto. Tiene
dificultades en
redacción y en el
orden.
No contempla todas
las partes del trabajo y
su redacción es
insuficiente.
DISEÑO DEL PROYECTO
El equipo de trabajo tiene
diseñado claramente los
objetivos del programa,
las actividades y las
estrategias. Además tiene
una buena redacción y
orden de la información
tiene diseñado los
estrategias. Y tiene
todos los puntos
redactados en el
informe.
tiene diseñado los
estrategias. Tiene
dificultades en
redacción y en el
orden.
No contempla todas
su redacción es
insuficiente.
MARCO TEORICO
redacta el marco teórico
de una forma clara y
concisa, respetando las
referencias bibliográficas
y signos de puntuación.
Además agrega
redacta el marco teórico
de una forma clara y
concisa, respetando las
referencias bibliográficas
y signos de puntuación.
redacta el marco
teórico. Tiene
dificultades en
redacción y en el
orden.
No contempla todas
su redacción es
insuficiente.

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