El documento presenta información sobre el test de Rorschach, incluyendo su historia, aplicación, criterios de evaluación y debate sobre su validez y fiabilidad. Se menciona que a pesar de su amplio uso, el test tiene limitaciones desde una perspectiva psicométrica y que la mayoría de sus variables no han demostrado relación con trastornos psicológicos, aunque algunas parecen predecir condiciones como la esquizofrenia.

1. Test Rorschach

2. Introducción
Según el
texto,The
Scientific
Status of
Projective
Techniques:
Las técnicas proyectivas se siguen
utilizando en la práctica clínica y
forense.
Se menciona que algunos autores y médicos han
criticado la fiabilidad y validez de la mayoría de
las técnicas proyectivas.
Existe un apoyo empírico para la validez del test de
Rorschach y del TAT (test de apreciación temática).
Se mencionan tres tipos de test que son:
Rorschach ,TAT, Test de dibujo figura humana,
considerados instrumentos que requieren un
meta-análisis para detectar abuso sexual infantil.
-Meta- análisis: Conjunto de herramientas estadísticas que son útiles para
sintetizar datos de una muestra de estudio.

3. “Una actividad que muchas personas hacen con agrado es mirar las nubes y según su forma
“ver” en ellas animales, criaturas míticas, paisajes, etcétera. El experimento en cuestión sirve
para poner a prueba este arte de la interpretación”. – Hermann Rorschach.

4. El test de Rorschach fue
creado por :
Hermann Rorschach
Fue un psiquiatra suizo
Orientó su trabajo
principalmente al psicoanálisis
Fue apasionado por la pintura
Descubrio que mediante la
percepción visual se puede
evaluar la personalidad.

5. Historia del test de Rorschach
• Hermann Rorschach tuvo
interés por el psicoanálisis
inspirándose en Breuer y
Jung.
• Comenzó Interpretando las
obras artísticas de sus
pacientes y así conseguir
entender el funcionamiento
de su mente. Brinkmann, H. (2014).

6. Consiste
En una serie de 10 laminas que
presentan manchas de tinta.
Blanco Negro
5
5
Color

7. Datos del test
El test de Rorschach se encuentra entre los
más queridos y más criticado de los
instrumentos de evaluación psicológica.
Se empleó por primera vez en 1921.
Es una técnica proyectiva que se utiliza para
el psicodiagnóstico.

8. ¿Qué tipo de test es y que evalúa?
Es un test proyectivo
Evalúa las respuestas verbales
que percibe y expresa la
persona, basándose en la
memoria, afectos,
reconocimiento, pensamiento o
emociones personales que están
en el inconsciente de la persona.
El entrevistado demuestra su
modo de ser, tipo de
personalidad y como concibe
o entiende al mundo exterior.
Busca averiguar datos sobre
la personalidad de sus
pacientes.
Hunsley & Bailey (1999). Personalidad: Es el conjunto de rasgos psicológicos que define todo el universo de sentimientos y cogniciones, que configura
los comportamientos y la manera habitual en que el individuo se relaciona consigo mismo y con los demás.

9. Recomendaciones para aplicar el Test:
Realizar la prueba en una
habitación tranquila, alejado de
todo estímulo, sin
interrupciones y con luz natural.
Importante preguntar si usa
lentes, su comodidad, y explicar
el comportamiento espontáneo
frente al test.
Aceptar la actitud de la persona
a ser evaluada, recordándole que
sus respuestas deben ser
espontaneas.
No hay respuestas correctas o
incorrectas.

10. Aplicación del Test Rorschach
(Ball & Imhoff ,
1994)
Se le entrega al cliente las tarjetas,
una a la vez, pidiéndole que diga: “A
que se asemeja cada mancha”
Su duración es de 45 minutos
aproximadamente.
Para la puntuación e interpretación
de las respuestas se toma de entre
1h30 a 2 horas.
Se puede aplicar a niños desde los 5 años y a
adultos sin limite de edad.

11. Algunos de los
criterios usados para
evaluar las respuestas
son:
Tiempo de latencia:
Cuánto tarda el
individuo en dar
la primera
respuesta a cada
lámina.
Posición: Cómo ve
la lámina: en la
posición estándar,
con 90º o con
180º de rotación.
Localización: Que
ve; la mancha
completa, en un
detalle, en un
espacio en
blanco.
Color: como percibe.
Si con ello justifica
profundidad,
perspectiva, sombras,
texturas.
Movimiento: Si lo
percibido parece
estar en
movimiento o
siendo movido
por alguna
fuerza.
Categoría: Qué es lo que
ve; una forma humana,
animal, objeto o sus
derivados. Tales como
paisajes o respuestas de
carácter sexual.
Forma: Cómo es la
calidad de lo
percibido; rica en
detalles, forma bien
definida, forma
vaga.

12. Datos curiosos!
•
Escobar, C. (2015).
Un 75% de los
casos los sujetos
entrevistados ven
cosas totalmente
diferentes.
Cada persona ve una
imagen diferente, ya que
nuestra mente tiende a dar
un significado a lo
abstracto.
Rorschach utilizo
posteriormente el test
como una herramienta
para detectar
la esquizofrenia y ciertos
rasgos de depresión
propios de la personalidad.

13. Adecuación de las normas
• Generalización cultural.

14. Fiabilidad de puntuación del Sistema
Integrado (CS)
1) Una base de datos normativa representativa
2) Objetivo y puntuación confiable
3) Administración estandarizada

15. Exner
C. P. V. > 0,85 Coeficiente de correlación intraclase
50% V C  0.85 F
Coeficientes kappa

16. Estudio de Acklin
Coeficientes de Correlación Intraclase
Muestra clínica
95 puntuaciones de CS
Muestra no clínicas
• Graduados de P. C.
• Formación avanzada
en uso del C.S
• 3 años de experiencia
en Procedimientos de
codificación CS.

17. Resultados
Los resultados de ambas muestras fueron similares:
Fiabilidad media de los puntajes CS. = 0,8
Max 1
Min 0,20

18. 50% V. F < 0,85
SCZI Índice de esquizofrenia = 0,45 y 0,56
Ajustado D Índice de autocontrol bajo estrés = 0,53 y 0,68
X-% Indicador de distorsión mental y perceptual = 0,62 y 0,66
Coeficiente de confiabilidad  0,6 = sustanciales y aceptables

19. Fiabilidad entre evaluadores:
Grupos
Fiabilidad 0,6
Individuos
0,8
WAISIII
Fiabilidad entre evaluadores: 0.9
Confiabilidad media: 0,95
.

20. Test-retest fiabilidad de CS
Influencia de la frecuencia de respuesta en la puntuación.
Estructura factorial de Rorschach y puntuaciones

21. Validez de RorschachMeta-análisis globales

22. El autor señala 5 puntos en los que
anteriores meta-análisis pudieron
haber afectado la validez del test
• Todos los meta-análisis antes realizados han tenido graves
defectos metodológicos

23. • Estos meta-análisis se han basado exclusivamente en los estudios publicados
(sesgo de publicación).

24. • Sin análisis adicionales de seguimiento de resultados específicos, los meta-
análisis de instrumentos múltiples de puntuación como el Rorschach y
MMPI son de valor clínico limitado por que no se refieren a si alguna
calificación de la prueba en particular es valida para cualquier propósito
particular.

25. • A pesar de las limitaciones mencionadas los diferentes meta-análisis han
convergido en más o menos el mismo número, dando un coeficiente de
validez global de aproximadamente 0,30. Estos hallazgos sugieren que
algunos índices del test poseen validez moderada.

26. • Los meta-análisis sugieren que la validez promedio de estudios publicados es
generalmente inferior para el Rorschach que para el WAIS.

27. Validez

28. • El Rorschach no es un test en sentido estricto.
• No fue desarrollado teniendo en cuenta criterios psicométricos de validez y
fiabilidad.

29. • Los críticos de la técnica se refieren al Rorschach como un test de “mala calidad”
con poco o ningún criterio o constructo de validez

30. • Por otro lado, la técnica plantea ciertas limitaciones, ya que no se accede de forma
directa al constructo a medir (variables intrapsíquicas) sino se infiere a partir de la
conducta y producción del sujeto

31. • Por su parte, Viglione enfatizó en su estudio la importancia de validar el Rorschach
con variables conductuales o criterios de la vida real.

32. Validez de Rorschach: relaciones con
diagnósticos y
Instrumentos de autoinforme
“Herramienta de diagnóstico útil”
Weiner “Diagnóstico diferencial” 1997
Esquizofrenia (SCZI)
Depresión (DEPI)
Gacono y Meloy 1994
Personalidad psicopática
Trastorno bipolar
Trastorno limítrofe
Trastorno esquizotípico
Trastorno de estrés agudo y crónico

33. Posición considerablemente diferente
Weiner en 1999
• No es una prueba de diagnóstico
• No fue diseñado como una prueba de diagnóstico
• No pretende ser una prueba de diagnóstico,
• No funciona muy bien como una prueba de diagnóstico
Diagnóstico = categoría de DSM

34. Conclusiones:
A pesar de algunos hallazgos positivos, el Rorschach ha demostrado
poca validez como herramienta de diagnóstico
Exner:
DEPI ++++++ = Diagnóstico: Problemas afectivos serios
I. Independientes:
Depresión DEPI
Relación

35. Meloy y Gacono 1995
“Hemos validado el uso del Rorschach como un instrumento sensible para discriminar
entre sujetos psicopáticos y no psicopáticos “
I. Independientes
Indicadores Rorschach psicopatía D psicopatía
Relación

36. Los puntajes CS. no muestran una relación constante para autoinformar índices
Archer y Krishnamurthy 1993
Relación de puentajes en 37 estudios
Rorschach y MMPI (Inventario Multifásico de Personalidad de Minnesota)
Limitada o mínima relación

37. Archer, Krishnamurthy y MeyerConstructo
Rorschach MMPI
Convergen
En un universo común de
información heterogénea sin
restricciones
muestras

38. Los defensores de Rorschach
Fracaso en los puntajes de Rorschach
Correlación
Diagnósticos
Instrumentos de
autoinforme
El perfil que emerge del Rorschach puede o no puede corresponden a los perfiles que se
obtienen de las medidas de autoinforme, entrevistas u observaciones de
comportamiento. la correspondencia o la falta de correspondencia no lo hace ver más o
menos significativo o deseable.
Stricker y Gold 1999

39. Resumen y
discusión
A pesar de su amplio uso del test, es un instrumento problemático visto desde
el análisis psicométrico.
4 variables parecen estar correlacionadas positivamente: alteración de
pensamiento, pronostico, psicoterapia, y dependencia.
Existen variables que clasifican de manera errónea a los individuos: normales,
patológicos, existe posibilidad de un sesgo cultural, fiabilidad de los
evaluadores , lo que no permite descansar sobre una base científica.
La gran mayoría de variables de Rorschach no han mostrado relación a
trastornos psicológicos.
Por otra parte, existen variables que parecen poseer validez la identificación de
la esquizofrenia, trastornos de personalidad, trastorno bipolar.

40. Bibliografia:
• Brinkmann, H. (2014). Introducción. En El Test de Rorschach: Introducción a su
estudio y utilización (11-20). Chile: RIL.
• Escobar, C. (2015). Test de Rorschach: una herramienta psicológica clave en el
análisis de personalidad que perdura desde 1921. mayo 28, 2017, de Universidad de
Chile Sitio web: http://www.facso.uchile.cl/noticias/113259/el-test-de-rorschach-y-
su-permanencia-en-la-psicologia-clínica.
• Torres, A. (2017). El test de las manchas de tinta de Rorschach. mayo 28, 2017, de
Psicologia y Mente Sitio web: https://psicologiaymente.net/psicologia/test-
manchas-tinta-rorschach#