El documento presenta las cuatro partes principales de un trabajo académico: 1) normas para la elaboración de trabajos de la Universidad Yacambú (UNY), 2) lineamientos para la composición de textos, 3) importancia de los signos de puntuación, y 4) estructura de diferentes tipos de trabajos académicos requeridos para obtener títulos universitarios. El objetivo es guiar al lector sobre cómo organizar y presentar de manera efectiva un trabajo de investigación.

1. Luis A Di Stefano
V-27.064.660
N.º de Expediente:
ACP-183-00374V

2. La expresión oral y escrita es fundamental para mejorar la comunicación en la sociedad
así como también informar y divulgar los resultados de las investigaciones en diversas
áreas del conocimiento, es por ello que las universidades vienen normando los criterios
lingüísticos respecto a la presentación de sus informes y trabajos académicos.
Es por ello que en este trabajo se abordaran aspectos concernientes a:
1.- Las generalidades de las Normas para la Elaboración y Presentación de Trabajos
Especiales de Grado, Trabajos de Grado y Tesis Doctorales de la UNY (2007).
2.- Los lineamientos para la composición de textos los cuales son fundamentales
imprescindible para estructurar y llevar una adecuada redacción; e igualmente,
3.- La comprensión e importancia de los signos de puntuación.
4.-Conocer la estructura de los distintos trabajos académicos preestablecidos como
requisitos mínimos para la obtención de títulos de III y IV nivel.

3. • Normas requeridas por la
Universidad Yacambú (UNY), para
la elaboración y presentación de los
trabajos de investigación
CAPÍTULO I
PROCESO DE INVESTIGACIÓN
• La UNY está abierta a todos los
paradigmas de Investigación de la
modernidad y post modernidad con
sustento ontológico y epistemológico.
CAPÍTULO II
PARADIMAS Y DISEÑOS DE
INVESTIGACIÓN
• Contiene la información sobre el trabajo:
Portadas ,Aprobación del Tutor, Aprobación de
Comisión Evaluadora, Dedicatoria,
Agradecimientos e Índice General.
CAPÍTULO III
PAGINAS PRELIMINARES
• Estructura, redacción y estilo
• Niveles de los Títulos y Subtítulos
• Citas y Notas
• Impresión
CAPÍTULO IV
TEXTO
CAPÍTULO V
CUADROS,GRAFICOS Y MAPAS
• Se ubica en esta sección toda información
o material de interés relativo para una
mejor comprensión del Informe de
Investigación
CAPÍTULO VI
ANEXOS
CAPÍTULO VII
CURRÍCULUM VITAE
CAPÍTULO VIII
REFERENCIAS DE LAS FUENTES
Investigación Cualitativa
Investigación Cuantitativa
Investigación Multimetodos
Sinopsis de la hoja de vida del investigador: Datos personales,
formación académica ,experiencia profesional y actividades
relevantes realizadas
Fuentes consultadas por el investigador
para la elaboración del trabajo
Citas Bibliográficas

4. Proceso mediante el
cual se plasman las
ideas que deseamos
exponer sobre un
tema determinado.
Requiere
Establecer una planificación de lo que quiere
expresarse, apegarse a las reglas de la ortografía, uso
de un vocabulario apropiado y manejo de las reglas
gramaticales.
1era Fase
Planificación: Fase
anterior a la
construcción propia
del texto.
Preguntarse
• - ¿Qué se va a decir?
•- ¿Para que y para quien se va a decir?
•- ¿Qué se va a resaltar?
•- ¿Dónde y de que manera se va a decir?
•2da Fase
•Convertir lo planificado
en un material textual ,
quiere decir convertir las
ideas en una secuencia de
palabras.
•Debe
cumplir
•Cualidades:
•- Claridad en las ideas
•- Precisión en lo
expuesto
•- Sencillez en el lenguaje
•Estructura:
•- Inicio
•- Desarrollo
•- Cierre
Al redactar se
debe tener en
cuenta
Correcto manejo de la
sintaxis
- Cuidados de la estructura
- Apego a la planificación
- Manejo correcto de la
ortografía
Para
finalizar el
proceso
de
revisión
- Evaluación y revisión del texto
- Análisis de las metas que todavía no se
han trasladado al papel
- Detección y corrección de errores
-Precisar y comprobar la coherencia de las
ideas

5. Signos de
Puntuación
Signos gráficos que marcan las pausas y la entonación necesaria para darle
sentido y significado adecuado al texto
Signos de
Exclamación
(!¡)
Para
descartar la
tonalidad
emocional de
una
expresión.
Puntos
Suspensivos
(…)
Para dejar
incompleto el
sentido de lo
que decimos.
Cuando se
supone lo que
sigue.,
Puntos (.)
Para separar y
finalizar.
Comillas (“”)
Al principio y
final de una
cita textual.
Cuando se
quiere dar
sentido a una
palabra.
Coma (,)
Para separar.
Dos Puntos (:)
Antes de una
enumeración.
Antes de una
cita y después
de una
expresión de
saludo.
Signos de
Interrogación
(¿?)
Expresiones
Interrogativas
Punto y Coma
(;)
Para separar
oraciones
largas, en las
que ya hay
comas
incluidas.

6. CAPITULO I : El Problema
1.1 Planteamiento del Problema
1.2 Justificación
1.3 Objetivos de la investigación:
1.3.1 Objetivo General
1.3.2 Objetivos Específicos
CAPITULO II: Marco Teórico
2.1 Antecedentes de la Investigación
2.2 Bases Teóricas
2.3 Bases Legales
2.4 Hipótesis: Planteamiento de las hipótesis,
operacionalizacion de la hipótesis
CAPITULO III: Metodología
El esquema depende del tipo
de investigación
CAPITULO IV: Resultados
4.1 Presentación de los resultados
de la investigación.
4.2 Análisis e interpretación
de resultados
CAPITULO V: Conclusiones
y Recomendaciones
5.1 Conclusiones
5.2 Recomendaciones
CAPITULO VI: Propuesta
6.1 Objetivo de la Propuesta
6.2 Justificación de la Propuesta
6.3 Contenido de la Propuesta
6.4 Estudio de Factibilidad
6.5 Plan de Acción para complementar
la propuesta
Anexos
Bibliografía
Consulta para el
desarrollo de la
investigación
1
2
3
4
5
6
7
8

7. Parte I: Normas para la Elaboración y Presentación de Trabajos Especiales de Grado, Trabajos de
Grado y Tesis Doctorales de la UNY
A partir del mapa conceptual se organizaron y estructuraron cada una de las partes que conforman las
Normativas para la Elaboración y Presentación de Trabajos Especiales de Grado, Trabajos de Grado y
Tesis Doctorales de la UNY (2007).
Parte II: Composición de Textos
Son indispensables los lineamientos para la construcción de textos, es fundamental que el discurso escrito
sea coherente, para ello se debe contar con aspectos de ortografía, uso de léxico, arreglo sintáctico,
comunicación de significados, estilo y coordinar una producción de creatividad y originalidad.
Parte III: Signos de Puntuación
El correcto uso de estos importantes símbolos evita ambigüedad y distorsión en el texto e información que
se presenta.
Parte IV: Estructura de un Trabajo de Grado
 La estructura del trabajo de Grado en capítulos o secciones depende de la modalidad del trabajo, la
metodología y la especificidad del tema, para establecer la estructura más adecuada siempre es
necesaria la asesoría con el tutor.
 Investigar sobre la estructura de los distintos trabajos académicos generó interés y entusiasmo en
profundizar sobre las distintas modalidades o géneros de trabajos escritos.

8. Aprendizaje lectoescritor s.f. Disponible en:
https://sites.google.com/site/elaprendizajelectoescritor/los-procesos-de-
comprension-de-un-texto. Consulta ( Diciembre 01,2018)
Manual para Trabajos de Grado, de Especialización, Maestría y Tesis Doctorales
(2012).Universidad Pedagógica Experimental Libertador. FEDUPEL. Cuarta
edición. Carcas, 2012.
Normas para la elaboración y presentación de los Trabajos Especiales de Grado,
Trabajos de Grados y Tesis Doctorales (2007). Universidad Yacambú, Vice-
Rectorado de investigación y postgrado. Disponible en:
http://ead.uny.edu.ve/moodle/pluginfile.php/57850/mod_resource/content/1/Nor
mas_UNY_2007.pdf.Consulta (Noviembre 30,2018)
Santos, M. s.f . Signos de Puntuación. Disponible:
http://roble.pntic.mec.es/msanto1/ortografia/puntu.htm. Consulta ( Diciembre
02,2018)