Este documento presenta información sobre cómo realizar trabajos de grado siguiendo las normas correctas. Explica la estructura apropiada para un trabajo de grado, incluyendo secciones como introducción, marco teórico, metodología, resultados y conclusión. También describe los procesos de investigación, signos de puntuación y cómo conformar un texto siguiendo las normas adecuadas. El objetivo es proporcionar conocimientos básicos para que los estudiantes puedan desarrollar trabajos de calidad.

1. UNIVERSIDAD YACAMBU
Vicerrectorado Académico
Núcleo Lara
Alumnas:
Luisana González.
Valeria Tarquini.
Sección: ED02D0V
Profesora:
Cira Orta
Lara, Abril 2018

2. Por medio de esta investigación, a través de una explicación sobre los
distintos temas presentados a continuación demostrara y dará a conocer
mejor acerca de cómo realizar un trabajo por medio de normas, como
conformar un texto, como usar los signos de puntuación y las estructura
para un trabajo de grado.
Esto complementará o reforzará los conocimientos básicos para un
mejor desarrollo y empleo de las mismas a la hora de aplicarlas en nuestra
vida; esto es muy importante conocer y saber desarrollar no simplemente
para realizar nuestras actividades sino también para ampliar nuestros
conocimientos.
Introducción

3. Capitulo I
1. Normas UNY
Capitulo II
Capitulo III
Capitulo IV
Capitulo V
Capitulo VI
Procesos y tipos de
investigación
Paradigmas y
diseños de
investigación
Paginas
preliminares,
diseños de estas y
pautas
Texto, estructura,
redacción, estilo,
fuente, tamaño.
Cuadros, graficas
y mapas
Anexos,
información,
materia y
tamaño

4. Técnicas
Selección del
tema
Búsqueda de
información
Realizar
revisiones
Elaborar un
borrador
Planificar la
estructura
Tener la
redacción
definitiva

5. 4. Estructura de un trabajo de grado
Es una etiqueta clara y
útil que anuncian el
trabajo de investigación.
1. Titulo
2. Tema
3. ResumenEstablece el área o
campo de estudio del
trabajo en una
situación problemática
especifica.
Declaración abreviada
de ideas y conceptos
importantes del
trabajo.
4. Problema
Es el
cuestionamiento
de lo que pasa y
describe la
situación que
será intervenida.5. Objetivos
Son proposiciones
orientadas a definir los
logros que se esperan
obtener a partir de los
resultados arrojados.
• Obj. General
Enuncia a el resultados
al que el proyecto quiere
llegar.
•Obj. Específicos
Orienta generalmente
las secuencias de
actividades que se
utilizan para resolver el
problema.
6. Justificación
Responde a las
preguntas ¿Por qué? Y
¿para que? Establece
las razones por la cual
se realiza el proyecto
7. Marco teórico
Es el conjunto de
conocimientos que
brindan elementos para
resolver la situación
problemática
8. Resultados
Su contenido esta
determinado por los
objetivos alcanzados
9. Recursos
Detalle de los medios que
se utilizaron para el
desarrollo del proyecto
10. Conclusiones
Resumen de todo lo
realizado
11. Recomendaciones
Conjunto de
sugerencias para
futuros proyectos o
información entorno
al tema
12. Bibliografía
Son las referencias
utilizadas en el
estudio
13. Anexos
Materiales que sirven de
complemento al
documento, que ilustran
detalles del tema

6. Son signos gráficos para marcar pausas, dándole
sentido y significado adecuado a la escritura.
La coma
Punto y coma
Dos puntos
El punto
Interrogación
Paréntesis
Admiración
El guion
Las comillas
Se utiliza para indicar la pausa en
la lectura, separando palabras.
Sirve para indicar una
intercepción mas larga que la
coma.
Se emplea después de “por
ejemplo” o de los verbos “dijo”,
“pregunto”, entre otros.
Se usa antes y después de una
oración interrogativa directa.
Se utiliza antes y después para
señalar el carácter exclamativo
de una oración.
Se emplea para encerrar
oraciones o frases aclaratorias.
Sirve para señalar cada una de las
intervenciones de los personajes
en un diálogo.
Se utiliza cuando queremos
resaltar alguna palabra.
Es usado para señalar el final de
una oración.
Punto y
final
Punto y
aparte
Punto y
seguido
Separa
oraciones
dentro de
un mismo
párrafo.
Señala el
final de un
párrafo.
Señala el
final de un
texto.

7. Al finalizar, se puede decir que el texto tiene diversas
características y estructuras, las cuales son importantes conocer debido al
uso recurrido que tienen en nuestras vidas.
Las normas aplicadas para un trabajo deben ser claras y precisas
pero sobre todo instructivas, de manera que sea fácil para el investigador
hacer un trabajo de calidad. Por otro lado, Los textos se componen a
través de procesos que deben ser desarrollados de la manera correcta
para tener una buena redacción, a su vez, deben ser utilizados los signos
de puntación que son de suma importancia dentro de la estructura de un
texto porque además de darle sentido, le dan orientación al lector.
Podemos ver, que las estructuras de los trabajos son de una completa
complejidad ya que engloba todos los aspectos formales que se deben
considerar al hacer un trabajo de este estilo.
Conclusión

8. https://espaciovirtual.wordpress.com/2007/07/08/estructura-
general-de-las-tesis-de-grado/
http://www.monografias.com/trabajos84/guia-metodologica-
elaboracion-trabajo-grado/guia-metodologica-elaboracion-trabajo-
grado.shtml
http://blog.udlap.mx/blog/2014/10/comoestructurarunatesis/
Estructura de un trabajo de grado
http://ead.uny.edu.ve/moodle/pluginfile.php/439763/mod_resource/
content/1/Normas_UNY_2007.pdf
Normas UNY
https://sites.google.com/site/elaprendizajelectoescritor/los-
procesos-de-comprension-de-un-texto
Composición de textos.
https://es.wikipedia.org/wiki/Signo_de_puntuaci%C3%B3n
Signos de puntuación.
Bibliografía