Métodos de investigación científica para tesis universitaria

Trabajo de Titulación
Tema: 2. Componente de investigación
científica
Mg. Luis Fernando Aguas Bucheli
+593 984015184
@Aguaszoft
Laguas@uisrael.edu.ec

No me diga que el cielo es el límite cuando hay
huellas en la luna.
Paul Brandt.

Objetivo
1. Identificar
adecuadamente el
método científico a ser
aplicado
● 2.1 Diseño teórico: idea,
situación polémica y problema
de investigación, sistema de
objetivos, preguntas científicas
y justificación
Contenido

ODS
● 4.3 De aquí a 2030, asegurar
el acceso igualitario de todos
los hombres y las mujeres a
una formación técnica,
profesional y superior de
calidad, incluida la enseñanza
universitaria
META

Introducción
Definición
Una investigación es una actividad dedicada a la obtención de nuevo conocimiento o
su aplicación para la resolución de problemas específicos, a través de un
procedimiento comprensible, comunicable y reproducible. Puede dedicarse a
distintas áreas del saber humano, e implicar distinto tipo de razonamientos y
procedimientos, según el método de investigación elegido.

Metodología de investigación

Métodos de investigación
Introducción
Una investigación es una actividad dedicada a la obtención de nuevo conocimiento o
su aplicación para la resolución de problemas específicos, a través de un
procedimiento comprensible, comunicable y reproducible. Puede dedicarse a
distintas áreas del saber humano, e implicar distinto tipo de razonamientos y
procedimientos, según el método de investigación elegido.
El término método proviene del griego meta-, “hacia”, y hodós, “camino”, lo cual
sugiere que su significado sea “el camino más adecuado hacia un fin”. Es decir, que
un método es un procedimiento que elegimos para obtener un fin predeterminado.

Introducción
En consecuencia, los métodos de investigación son los distintos modelos de
procedimientos que se pueden emplear en una investigación específica, atendiendo
a las necesidades de la misma, o sea, a la naturaleza del fenómeno que deseamos
investigar.
Un perfecto ejemplo de ello es el método científico, una serie de procedimientos de
tipo lógico y experimental que permiten comprobar una hipótesis mediante
experiencias controladas, replicables y precisas, o sea, mediante eso que
conocemos hoy en día como ciencia.

Método deductivo
Aquella orientación que va de lo general a lo específico; es decir, que parte de un
enunciado general del que se van desentrañando partes o elementos específicos
Ejemplo:
Premisa 1. Los planetas son redondos.
Premisa 2. La Tierra es un planeta.
Conclusión. La Tierra es redonda.

Método inductivo
Aquella orientación de los casos particulares a lo general, es decir que parte de los
datos o elementos individuales, y por semejanzas, se sintetiza y se llega a un
enunciado general que explica y comprende esos casos particulares.
Ejemplo:
Premisa 1. Mi padre murió.
Premisa 2. Mi padre era un hombre.
Conclusión. Los hombres mueren.

Método cualitativo
Cuando hablamos de métodos cualitativos, investigaciones cualitativas o
metodología cualitativa, nos referimos al tipo de procedimientos de recopilación de
información más empleados en las ciencias sociales.
Se trata de métodos de base lingüístico-semiótica. Emplean técnicas distintas a la
encuesta y al experimento, tales como entrevistas abiertas, grupos de discusión, o
técnicas de observación participante.

Método cuantitativo
Los métodos cuantitativos, metodologías cuantitativas o investigaciones cuantitativas
son el conjunto de estrategias de obtención y procesamiento de información que
emplean magnitudes numéricas y técnicas formales y/o estadísticas para llevar a
cabo su análisis, siempre enmarcados en una relación de causa y efecto.
En otras palabras, un método cuantitativo es todo aquel que utiliza valores
numéricos para estudiar un fenómeno. Como consecuencia, obtiene conclusiones
que pueden ser expresadas de forma matemática.

Entrevistas y encuestas como método de recolección
Las entrevistas constan de preguntas abiertas y personalizadas, generalmente
pocas, en base a las cuales se desarrolla un intercambio de ideas con el interlocutor.
Las encuestas constan generalmente de preguntas cerradas y puntuales, y se
aplican a un grupo poblacional para determinar una tendencia.
En cualquiera de los dos casos, es necesario plantar: objetivo del instrumento,
destinatarios, preguntas a plantear.

Estilo del documento
Cómo debe ser el estilo del documento
El estilo de redacción, al igual que su parte meramente investigativa, debe cumplir
con unos parámetros específicos.
Piensa que la redacción es la transmisión de todo lo que se ha hecho en el
transcurso de nuestra investigación. Por lo tanto, debe estar escrita de forma clara,
concisa y, muy importante, explicativa dando a entender cada proceso y argumento
empleado.

Ahora bien, para poder utilizar la redacción más adecuada primero debemos pensar
en las siguientes preguntas: ¿Para quién escribimos?, ¿Quién leerá nuestro trabajo?
De entrada nuestro lector será el tutor y luego el panel de jurados que evaluarán la
tesis. Aunque, también debemos considerar a otras personas dentro de nuestro
campo de estudio que podrían leer el trabajo.
De manera que debemos enfocar la redacción a la facilitación de la comprensión, sin
embargo, eso no implica que debamos simplificar en extremo el estilo.

Por otro lado, es necesario que estés consciente que el documento de titulación es
un trabajo serio y académico, el estilo del lenguaje debe estar en consonancia con
esa premisa. El discurso no puede estar lleno de “yoes” y afirmaciones de
experiencias personales. Razón por la cual, los estilos de la más recomendados son:

- El impersonal: (la evaluación se realizó…, se puede concluir que, se analizaron los
resultados siguiendo los parámetros…)
- La tercera persona singular: (el investigador realizó la recolección de los datos…)
‘ Evitar el nos

Define los términos que se vayan a utilizar a lo largo del trabajo. No lo hagas a
menos sean vocablos convencionales y de uso corriente es tu campo de estudio. Por
ejemplo, las palabras “signo” y “símbolo” tienen diferentes acepciones en
matemáticas, lingüística, arte, literatura y comunicación. Por eso es pertinente
aclarar las categorías, de acuerdo al uso que le hayamos dado en la tesis.

Evita textos extremadamente largos. Usa párrafos cortos y oraciones claras. No
abuses de la subordinación de oraciones, pero tampoco esquematices demasiado el
discurso con un exceso de puntos. Redacta de forma fluida, sin perder de vista las
ideas principales y secundarias de tu texto.

Al final de cada capítulo coloca un pequeño resumen o conclusión sobre los
puntos importantes tratados en cada sección. Mantén la conexión con el tema
central de tu tesis, de esta manera se mantendrá el interés y se observará mejor la
evolución o desarrollo de tu investigación

Evita el uso de signos de exclamación y juego de palabras. Utiliza un lenguaje
referencial, sin ambigüedades con palabras bien reconocidas por todos.
No plagues tu texto de extranjerismos si tienen su versión en español. Respeta
la escritura original de los nombres y solo realiza traducciones, siempre y cuando,
sea aceptado y de uso corriente.
Por último, escribe lo primero que se te venga a la mente solo para borradores.
Revisa con calma el estilo, usa diccionarios y otros textos de apoyo.

Gracias
Responsabilidad con pensamiento positivo

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