El documento describe un juego de la rayuela para desarrollar el equilibrio y la coordinación visomotora en niños. Se dibuja una cuadrícula numerada en el piso y se lanza una piedra a uno de los cuadrados. Los niños saltan de cuadrado en cuadrado siguiendo un patrón hasta el final de la rayuela y regresan, parándose en cada cuadrado. Si la piedra cae en un cuadrado equivocado, pierden el turno. Después se conversa con los niños sobre lo que vieron.

1. UNIVERSIDAD DE
GUAYAQUIL
FACULTAD DE FILOSOFÍA, LETRAS Y CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
CARRERA DE EDUCADORES DE PÁRVULO
RECREACION INFANTIL
TEMA: JUEGO DE LA RAYUELA
DOCENTE:
MSc. MENDIETA TOLEDO LENIN BYRON
ALUMNA:
ROLDÁN RODRIGUEZ RUTH ISABEL
CURSO:
NO 5-1
AÑO LECTIVO:
2020-2021 CI

2. RAYUELA
OBJETIVO: desarrollar el equilibrio y la coordinación visomotora.
MATERIALES: patio, tizas de colores, pequeña piedra.
DESARROLLO: tiempo 30 minutos
ACTIVACION:(momento de inicio): se lleva los niños al patio, se dibuja la rayuela
en el piso y se le explique en que consiste el juego.
CONSTRUCCIONDEL APRENDIZAJE: (momento de desarrollo): juego la rayuela
TIPO: equilibrio y visomotora
DESARROLLO: Primero se debe realizar una cuadrícula de rayuela con tiza
en el piso; se deben enumerar los cuadrados del uno al diez. Se escoge una
roca que se pueda lanzar. Se debe tirar la roca al cuadrado número uno.
Luego se salta hacia la roca y se debe saltar en un solo pie o en ambos pies,
según indiqué el patrón de la rayuela, hasta el final de la misma.
Acto seguido, uno se debe voltear y regresar, parándose en el cuadrado
número dos. Balanceándose en un solo pie, se toma la roca del cuadrado uno
y se salta hacia el mismo para comenzar.

3. Se debe continuar este patrón con el cuadrado número dos y así
sucesivamente. Si se lanza la roca y cae en el cuadrado equivocado, se pierde
el turno.
VUELTA A LA CALMA: se conversa con el niño sobre que vieron en la rayuela, y
después nos vamos al rincón del aseo.

4. BIBLIOGRAFIA
Mendieta Toledo, Mendieta Toledo, R, &Vargas Cevallos, T. (2017).
Psicomotricidad infantil. Recuperado de
http://repositorio.cidecuador.org/bitstream/123456789/54/1/Psicomotricidad
%20Infantil.pdf