El documento describe las redes sociales y su importancia para el conocimiento. Explica que una red social permite a los usuarios relacionarse, comunicarse y compartir contenido. También discute cómo la Web 2.0, que permite la participación social a través de aplicaciones como las redes sociales, ha mejorado la comunicación y el aprendizaje. Finalmente, señala que las redes sociales permiten a los individuos acceder e intercambiar información para informarse y compartir conocimientos.

1. Redes sociales para
el conocimiento.
ESCOM-IPN, 2013
Dávalos Velázquez
María de la Luz

2. ¿QUÉ ES UNA RED
SOCIAL?
Una red social es un lugar, servicio y/o estructura
social compuesta de grupos de personas cuya
finalidad es permitir a los usuarios relacionarse,
comunicarse, compartir contenido y crear
comunidades a través de la red y estando
conectadas por uno o varios tipos de relaciones[1].

3. ¿QUÉ NOS PERMITE HACER UNA
RED SOCIAL?
 Construir un perfil público
o semipúblico dentro de
un sistema limitado[1].
 Articular una lista de otros
usuarios con los que
comparte nexos de
unión[1].
 Visualizar/rastrear su lista
de contactos y los
realizados por otros
dentro del sistema[1].

4. TIPOS DE REDES SOCIALES
Redes sociales directas Redes sociales
• Existencia de indirectas
perfiles(donde todos • Existe un líder que
los miembros que propone un tema.
pertenecen a un mismo • Los usuarios pueden
grupo pueden comentar o participar
buscarse entre si). dejando mensajes en
torno a lo planteado
por el líder.

6. ANTECEDENTES DE LAS REDES
SOCIALES
WEB 2.0
La WEB 2.0 segunda generación en la historia de la WEB basada en
comunidades de usuarios y una gama especial de servicios y aplicaciones de
internet que se modifican gracias a la participación social[2].
 No requiere de grandes conocimientos informáticos, con un nivel de usuario cualquiera puede
usar las herramientas [2].
 Mejora la comunicación entre individuos [2].
 Optimización de los tiempos de aprendizaje [2].
 En el proceso de enseñanza- aprendizaje, se pueden aplicar metodologías mas practicas [2].
 Aumento del interés por la WEB[2].
 Desarrollo de nuevas experiencias, innovando en material creado [2].

7. ¿QUÉ RELACIÓN TIENE WEB 2.0 CON DE
LAS REDES SOCIALES PARA EL
CONOCIMIENTO?
La WEB 2.0 se lleva implementando hace varios años en el proceso formativo
aunque son muchos los recursos que nos ofrece la WEB 2.0, dentro de los que
podemos mencionar se encuentran los recursos para fines pedagógicos
proporcionándonos herramientas para el aprendizaje tales como son las redes
sociales para el conocimiento[2].

8. IMPORTANCIA DE LAS REDES
SOCIALES PARA EL CONOCIMIENTO.
Las redes sociales permiten el acceso y el
intercambio de información de manera que los
individuos aprovechen sus redes primarias y sus
redes secundarias para informarse y acceder a
nuevos conocimientos pero también para
compartirlos[3].

10. EDUBLOGS
Visión en conjunto del mundo educativo más popular
en servicio de blogs…
Edublogs permite fácilmente crear y administrar blogs
a los estudiantes y profesores, personalizar
rápidamente diseños e incluir videos, podcasts. Es
seguro y fácil de usar.

11. EDUBLOGS
Creado desde el 2005, con 1,622,836 miembros
actualmente es un servicio que te permite crear tu
blog, administrarlo y diseñarlo.
http//:edublogs.org

15. luzdavalos1.edublog.org

18. CONCLUSIONES

20. CITAS BIBLIOGRÁFICAS
[1]Observatorio nacional de las telecomunicaciones y de
la SI. “Redes sociales en Internet”. Diciembre 2011[On
line]Desde: http://www.ontsi.red.es/ontsi/
[2]James Farmer. ”Visión de conjunto”.s/n [On line]Desde:
http://edublogs.org
[3]Dora Arévalo V.. “Redes sociales para la gestión de
información y conocimiento”. S/N [On line]Desde:
http://www.javeriana.edu.co/Facultades/comunicacion_len
guaje/educontinua/images/redes_sociales.pdf
[4]Ana C. Treviño. “Redes del conocimiento en el ITESM”.
2005[On line]Desde:
http://sitios.itesm.mx/va/dide2/enc_innov/3er08/memorias/
pdfs/trevino_valerio_rmz.pdf