Ejercicio de diplomado TIC

1. Aprendizaje vivencial
Modelo de aprendizaje que implica la vivencia de una experiencia en la que el alumno
puede sentir o hacer cosas que fortalecen sus aprendizajes.
Áreas transversalizadas: Tecnología, Ciencias Sociales, Español, Artística y
Matemáticas
Temas: Tipos de vivienda. Letra C. La descripción, La familia.
Construcción de la casita en origami.
PROPÓSITO:
Reconocer los diversos tipos de vivienda a través de los tiempos.
ACTIVIDAD DE INICIACIÓN:
Entonación de la canción: “Yo tengo una casita que es así, así”
Narración del cuento: “Los tres cerditos”
A través de preguntas se inducirá a un diálogo sobre la familia.
ACTIVIDADES DE APROPIACIÓN:
Los estudiantes harán la descripción de los tipos de vivienda mencionados en el
cuento.
Por grupo se proporcionará imágenes de diferentes tipos de vivienda recortadas
previamente para que los estudiantes formen el rompecabezas. A continuación
describirán las características de ésta.
Observación del video: “El hombre crogmanon”
Se hará consignación de los tipos de vivienda y representación gráfica.
Realización de la casita en origami.
ACTIVIDADES DE CULMINACIÓN:

2. Las casitas en origami se utilizarán para decorar carteleras que los estudiantes
harán en grupos.
Exposición de carteleras.
CONCLUSIONES
A través de estas actividades se puede evidenciar que los estudiantes adquieren
aprendizajes de forma vivencial.
Tuvieron la posibilidad de aprender haciendo, desarrollando su creatividad.