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En este trimestre hemos estado
trabajando con los personajes de los
cuentos y sus diálogos.
Los cuentos han sido:
        − LOS 3 CERDITOS
        − CAPERUCITA ROJA
        − A BIT LOST
En primer lugar hemos recordado los
cuentos, ya que los conocemos desde el
principio del curso.
Luego hemos coloreado algunos
personajes.
We have also made
some masks and
puppets to perform
these stories in our
theatre corner.
Se nos ocurrió pedir a las familias disfraces
y objetos que tuvieran en casa que pudieran
servir para inventar personajes.
         Y así fué:
Las familias también trajeron marionetas, que
nos sirvió para hacer pequeñas
representaciones.
Siguiendo la línea del proyecto “Diálogos”,
representamos los diálogos que se desarro-
llaban en los cuentos trabajados en clase.
Como final de nuestro proyecto, decidimos
hacer un diálogo entre un color y un tipo de
música. Nosotros dialogamos entre el rojo y
el flamenco.
Primero pensamos en la musica:
José Mercé “Aire”

                          Luego en acompañar
                          con algún objeto: un
                          abanico.
Nos pusimos manos a la obra haciendo los
abanicos.
The dress rehearsal in class...



                      ¡Aire fresco!
Our perform was very successful!

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Cuentos1

  • 1.
  • 2. En este trimestre hemos estado trabajando con los personajes de los cuentos y sus diálogos. Los cuentos han sido: − LOS 3 CERDITOS − CAPERUCITA ROJA − A BIT LOST
  • 3. En primer lugar hemos recordado los cuentos, ya que los conocemos desde el principio del curso. Luego hemos coloreado algunos personajes.
  • 4. We have also made some masks and puppets to perform these stories in our theatre corner.
  • 5. Se nos ocurrió pedir a las familias disfraces y objetos que tuvieran en casa que pudieran servir para inventar personajes. Y así fué:
  • 6. Las familias también trajeron marionetas, que nos sirvió para hacer pequeñas representaciones.
  • 7. Siguiendo la línea del proyecto “Diálogos”, representamos los diálogos que se desarro- llaban en los cuentos trabajados en clase.
  • 8. Como final de nuestro proyecto, decidimos hacer un diálogo entre un color y un tipo de música. Nosotros dialogamos entre el rojo y el flamenco. Primero pensamos en la musica: José Mercé “Aire” Luego en acompañar con algún objeto: un abanico.
  • 9. Nos pusimos manos a la obra haciendo los abanicos.
  • 10. The dress rehearsal in class... ¡Aire fresco!
  • 11. Our perform was very successful!