Presentación utilizada en mi ponencia en SIMO Educación 2016 en la sala Talleres prácticos: "ABP y Flipped Classroom con Apps". Rosa Liarte Alcaine.

3. ProyectoCartama.es

11. ¿Aprendemos igual que
nuestros antepasados?

34. Silent
Light
MyClassRules
Noise
Moderator

38. Descripción:
Trabajar todos los contenidos en una materia
es complicado, pero realizando un trabajo
colaborativo de fichas, el alumnado puede
conocer contenidos indirectamente.
Proyecto:
Reservar previamente una obra de arte
para no repetir con sus compañeros. Tras
ello, rellenar la ficha con la información y
compartirla. La compilación de fichas será
un libro publicado por el alumnado y
donado a la biblioteca municipal

50. Descripción:
El Stopmotion es una técnica de vídeo que se
hace realizando capturas de fotografía.
Enseñarle esta técnica al alumnado motiva al
alumnado a hacer sus propias películas
Proyecto:
Realizar en grupos de 3/4 alumnos un
vídeo con la técnica de Stopmotion
explicando la evolución del hombre y
diferenciando las etapas de la prehistoria

57. Descripción:
Aprender el tiempo atmosférico, elementos
del tiempo y los diferentes clima de la Tierra,
acercándose a la realidad realizando un
noticiario del tiempo con la aplicación
Touchast
Proyecto:
Tendrán que elaborar un noticiario del
tiempo donde den un parte meteorológico,
hablen de 4 climas diferentes y de un
catástrofe natural

66. Descripción:
Aprender sobre la mitología y la historia
griega realizando tráilers de película con las
plantillas de la aplicación iMovie
Proyecto:
Tendrán que elaborar en grupos dos tráilers
de película repartidos por la profesora.
Con la ayuda de plantillas para el guión
investigarán sobre la historia para después
grabarlo

67. APP SMASH
+

71. Descripción:
Aprender la historia de la antigua Roma
viajando en el tiempo con el uso del Chroma
Key. Se tendrán en cuenta diferentes aspectos
a contener el vídeo sobre la historia de Roma
Proyecto:
Tendrán que elaborar en grupos de 5 un
vídeo que contenga diferentes aspectos de
la historia de Roma, vida cotidiana y arte,
viajando en el tiempo gracias al uso del
Chroma Key

81. Descripción:
Trabajar la interdisciplinariedad con los
cómics es sencillo. El alumnado es creativo,
puede diseñar un cómic de cualquier
contenido.
Proyecto:
Realizar en grupos de cuatro un cómic vivo
donde trabajen el imperio Carolingio.
Primero diseñan el cómic, luego graban el
cómic y tras ello añaden voces y sonidos al
vídeo para darle vida al proyecto

82. Boo

86. Descripción:
Aprender sobre los Reinos Cristianos
de la Península Ibérica como si fuera
un cuento
Proyecto:
Con la aplicación Puppet Pals tendrán que
preparar primero un guión de un cuento
sobre los Reinos Cristianos y luego grabarlo
con la aplicación y sus personajes

93. Descripción:
Aprender sobre el papel de los Reyes
Católicos, los descubrimientos geográficos y
el Imperio Azteca, Maya e Inca
Proyecto:
El alumnado tendrá que diseñar un parque
temático en el que el visitante aprenda este
periodo de la historia a partir de las
atracciones que hayan en el parque y
defenderlo

149. Descripción:
Aprender sobre el papel de los Reyes
Católicos, los descubrimientos geográficos y
el Imperio Azteca, Maya e Inca
Proyecto:
El alumnado tendrá que diseñar un parque
temático en el que el visitante aprenda este
periodo de la historia a partir de las
atracciones que hayan en el parque y
defenderlo

168. G R A C I A S