infografia

1. La primera vez que apareció algo en una pantalla de
televisión fue el 26 de enero de 1926. La protagonista era
la marioneta de un inventor, John Logie Baird. Este
siempre creyó en la posibilidad de transmitir imágenes por
ondas, igual que hacía la radio. Sin embargo, era una
concepción muy avanzada para la época
La televisión es el servicio de telecomunicaciones que
cuenta con la mayor tasa de adopción en México. Al igual
que la telefonía, se estima que más del 90% de los hogares
mexicanos cuentan con acceso a la TV abierta. La
televisión digital (TVD) ha comenzado a entrar en los
hogares de las familias en una gran cantidad de países
alrededor del mundo. Su nivel de penetración como
tecnología doméstica varía sustancialmente de un país a
otro, pero puede afirmarse desde el punto de vista de
mercado que se encuentra en una fase de lento
crecimiento.
Tecnológicamente la TVD es promovida como una gran
revolución, una innovación comparable en la historia de
este medio de comunicación con el arribo de la televisión a
color, que ahora hará posible una completa interactividad
entre la audiencia y el medio, logrando que el televidente
tenga un mayor control sobre los contenidos, y por lo
tanto, sobre su propio consumo.
LICENCIATURA EN PEDAGOGIA
MATERIA: EDUCACION A DISTANCIA
MTRO. IYAC GUILLEN
AUTOR: LUZ CLARITA RUIZ CORDOVA
Teniendo esto en cuenta, destaca la pertinencia de
estudiar la TVD desde la perspectiva de su audiencia
con el fin de conocer a profundidad las experiencias
de su consumo televisivo. El visionado de televisión
digital se entiende entonces como un fenómeno
social compuesto de complejos procesos de
apropiación y construcción de sentido por parte de
los individuos, partiendo de experiencias tanto a
escala personal como grupal
La televisión como recurso educativo bien utilizado
puede ser uno de los mejores instrumentos de trabajo,
ya que se juega con la ventaja de captar la completa
atención de los alumnos. Ello, sumado al gran
anclaje de sus mensajes, permite un aumento de los
aprendizajes, tanto de tipo conceptual como
actitudinal. En la televisión educativa se muestran
contenidos con intereses formativos y educativos.
Así se dan series con continuidad y con teorías del
aprendizaje. Así intentan influir en el conocimiento,
las actitudes y los valores del espectador.
La televisión nos ofrece una visión del mundo tan
enrarecida y distópica, y tan integrada en nuestra
vida, que ni advertimos lo diferente que es al mundo
real.
SE DICE QUE… FUNCION…
EN MEXICO…
SIN OLVIDAR QUE...