Plan Lector

1. I.E
……………………………………………….

2. I. DATOS DE LA IE:
DRE UGEL
INSTITUCIÓNEDUCATIVA Direcciónde la I.E
CODIGOMODULAR código del local
DIRECTORA ( e ) Periodode
vigencia
PERSONAL DOCENTE
PERSONAL
ADMINISTRATIVO
II. FUNDAMENTACIÓN
 En nuestro país carecede unasólidaculturalectoradesdelafamilia,la escuela yla comunidad.
Además las pruebas nacionales e internacionales han demostrado los bajos niveles de
compresión de nuestros estudiantes. Esta situación ha llevado al Ministerio de Educación del
Perú, en el rol normativo y orientador, al implementar un conjunto de estrategias dirigidas a
movilizar a la sociedad con el fin de revertir dicha situación. Y la de comprender y tomar una
posicióncríticafrentealos mensajesexplícitoseimplícitosquesetransmiten enlos textos conla
finalidad de crear lectores críticos ypor consiguiente productos creativos.
 Para lograr, cumplireimplementarelfuncionamientodel PLAN LECTOR, en nuestra Institución
Educativa …………………………………………………………………. es importante brindar
situaciones de lecturas recreativas yplacenteras.
 Permitiendo a los niños y niñas acercarse voluntariamente a los libros. Esto lo dispondrá
afectivamente hacia la lectura convirtiéndolos en lectores habituales. Quiere decir, haber
incorporado la lectura a la vida cotidiana, esto favorecerá la adquisición, el desarrollo y la
consolidación de las capacidades comunicativas para la comprensión de diversos tipos de
textos, que permitirá a los niños yniñas aprender con autonomía durante toda su vida.
III. BASES LEGALES
 Constitución Política del Perú.
 Ley General de Educación Nº 28044 ED ysu Modificatoria LeyNº 28123.
 Ley General de Educación Básica Regular D.S. Nº 013-2004-ED
 Directiva Nº 004-VMGP-2005, Normas Específicas de Evaluación de los Aprendizajes de La
EducaciónBásicaRegular(Educación Primaria de Menores) Aprobada por R.D. Nº 0234-2005-
ED.
 D.S. Nº 009-2005-ED- Reglamento de la Gestión del Sistema Educativo.

3.  R.M. N° 712-2018- MED Normas de Orientación para el desarrollo del Año Escolar 2019.
 ResoluciónministerialNº220-2020.
 Resolución viceministerial N°273-2020-MINEDU.
VI. MISIÓNYVISIÓNDE LAIIEE
A. Misión:
En el 2021 ser una institución de calidad educativa, líder en la formación integral del
niño, con habilidades, destrezas y actitudes con sólidos valores como resultado de
educacióndecalidad,conproyeccióna la comunidad, capaces de analizar, proponer y
enfrentar los retos del mundo moderno.
B. Visión:
Somos una institución educativa que brinda a nuestros niños una formación integral,
innovadora y desarrolla capacidades fundamentales individuales y grupales,
desarrollando su autoestima y conciencia social basada en el respeto, honestidad y
responsabilidad garantizando una mejor calidad de vida que les permita enfrentar los
desafíos del mundo competitivo.
VII.VALORES INSTITUCIONALES:
1. Lacalidad,queaseguracondicionesadecuadasparaunaeducaciónintegral,pertinente,
abierta,flexibley permanente.
2. Lademocracia,quepromueveelrespetoirrestrictoa los derechoshumanos,lalibertadde
conciencia,pensamientoyopinión,elejercicioplenodelaciudadanía
VIII.PROBLEMÁTICADEI.E:
 Poco hábito lector.


4. IX. NECESIDADESDEAPRENDIZAJE:
 Cultivar el hábito lector.

X. OBJETIVOS GENERALES:
 Mejorarloshábitoslectores,la calidad yla comprensiónlectora del alumnado al que
se dirige.
 Crear un clima positivo, ameno, lúdico yfavorable hacia la lectura.
 Hacer que se tome conciencia de la importancia de los libros como fuente de
entretenimiento yde información.
Enseñar a valorar, respetar y cuidar el material bibliográfico de la Biblioteca.
 Involucrara la I.E.; lafamiliay la comunidaden el desarrollo del hábito yel placer por la lectura.
XI. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES:
ACTIVIDADES
RESPONSABLE
M A M J J A S O N D
1. Elaboración del plan lector. X Docente
2. Implementación de UN
ESPACIO PARA LA HORA
DE LA LECTURAEN CASA.
X Docente
3. Reunión de sensibilización
con PP. FF POR MEDIO DE
ZOOM
X X X X Docente
4. Implementar el DECÁLOGO
DEL BUEN LECTOR EN EL
ESPACIO DE LA LECTURA.
X Docente
5. Implementar el BANCO DE
PALABRAS CON LOS
NOMBRES DE LOS
OBJETOS DE LACASA.
X Docente
6. Lecturalibre por placer en el
aula, denominada
“MINUTOS CON LA
LECTURACON PAPITOS)
X X X X X X X X X Docente
7. Elaboración del
PORTALECTURITAS
(ADIVINANZAS-
X Docente

5. TRABALENGUAS-
CANCIONES-ETC)
8. Implementar el registro de
textos leídos JUNTO CON
PAPITOS
X X X X X X X Docente
XII.PLANIFICADOR DE TEXTOS POR MES
MES 3 años AUTOR
Marzo Un cuadradoenelpaís de los
redondos.
MED
Abril El zorro enamoradodelaluna
MED
Mayo La gotita delluvia
MED
Junio Lucasy el puentepeatonal.
MED
Julio Antes muyantes.
Ayaymaman, losniñosde la selva.
MED
Agosto Mimantitalinda. MED
Setiembre La abuelaMicaela. MED
Octubre La fiesta de TANTAWAWA-
MED
Noviembre Taironenapuros MED
Diciembre Upapapá
MED
MES 4 AÑOS AUTOR
Marzo
Abril
Mayo
Junio
Julio
Agosto
Setiembre
Octubre
Noviembre
Diciembre

6. MES 5 AÑOS AUTOR
Marzo
Abril
Mayo
Junio
Julio
Agosto
Setiembre
Octubre
Noviembre
Diciembre
XII. EVALUACIONES:
La evaluación del plan lector está a cargo del equipo directivo y se desarrollara
trimestral, se establecerán acciones retro alimentadoras y de mejora para su
cumplimiento y logro de metas propuestas, antes de cada reunión a nivel de equipo
directivo, se socializara con los docentes de las áreas sus avances y dificultades,
debiendo el equipo directivo atender y brindar las facilidades para el cumplimiento de las
metas propuestas.
DIRECCION