Tema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdf
PPT UNIDAD 1 QUINTO.pptx
1. UNIDAD 1: “¿Cómo
funciona nuestro
cuerpo?”
OA 01
Reconocer y explicar que los seres vivos
están formados por una o más células y que
estas se organizan en tejidos, órganos y
sistemas.
6. • Sus funciones son 3: nutrir al cuerpo, relacionarse con otras células y
reproducirse.
• La célula es la parte más pequeña de un ser vivo.
• Existen organismos con una célula, llamados “unicelulares” como las diatomeas (un
tipo de alga) y otros con muchas células llamados “pluricelulares”, como el ser
humano.
“Un ladrillo es
para una casa
como una célula
para un ser vivo ”
Nivel 1 de organización
Obj: Definir y caracterizar el primer y
segundo nivel de organización
7. ● ¿Qué crees que sucedió aquí?
● ¿Qué se habrá formado?,
● ¿Qué pasa si se juntan varias
células?
¿Cómo se organizan las células en los seres pluricelulares?
Libro del
estudiante
página 52
8.
9. Por ejemplo: Muchas
células óseas, forman el
tejido óseo, o muchas
células musculares
forman el tejido muscular.
Nivel 2 de organización:
Los tejidos son conjuntos de células que cumplen una misma función.
Obj: Definir y caracterizar el segundo
y tercer nivel de organización
10. A partir de la observación de algunos de los
tejidos de nuestro organismo, responde en tu
cuaderno:
1. Escribe 2 características que puedas
observar de CADA tejido.
2. Compara los tejidos, ¿en qué se parecen y
diferencian?
ACTIVIDAD
PÁGINA 53
DE TU LIBRO
DE CIENCIAS
12. Si las células forman tejidos…
¿Qué formarán los
tejidos?
13. • Los tejidos forman órganos
• Los órganos son un conjunto de
tejidos que se unen para formar
una estructura con una función
importante y única para nuestro
organismo
ACTIVIDAD
Nivel 3 de organización
16. MATERIALES PRÓXIMA CLASE
• Cartón piedra del tamaño de una hoja de
block u oficio.
• Plasticina de colores.
• ¡RECUERDA TRAER TUS PROPIAS IDEAS
(PUEDES TRAER TUS FOTOGRAFÍAS EN EL
CELULAR O IMPRESAS), BASÁNDOTE EN
FOTOGRAFÍAS REALES O COPIAR
MAQUETAS YA HECHAS DE PLASTICINA!
17.
18. Los sistemas son grupos de
órganos que trabajan en
conjunto para producir y
mantener las funciones
vitales.
Ejemplos de estos son: el
sistema circulatorio, el sistema
respiratorio, el sistema
digestivo, el sistema músculo-
esquelético, etc.
Objetivo: Definir y caracterizar el cuarto y último nivel de
organización (organismo) para luego modelar todos los niveles.
19. Nivel 5 de organización
TENIENDO EN CUENTA QUE YA
CONOCIMOS LOS 4 PRIMEROS
NIVELES DE ORGANIZACIÓN Y
QUE EL QUINTO (5) NIVEL ES
EL ÚLTIMO, ¿CUÁL SERÁ?
20. Nivel 5 de organización… EL ORGANISMO
El organismo es un conjunto de sistemas que constituyen un ser vivo
21. Actividad en clases:
Construir un modelo de los 5 niveles de organización con los materiales pedidos la
clase anterior.
INSTRUCCIONES:
• El trabajo es INDIVIDUAL y EVALUADO por lo que debes hacer tu mejor esfuerzo.
• El trabajo se hará en 2 clases, no es tarea.
• Debes tener tus propios materiales, de lo contrario, se te descontarán
décimas de tu nota final.
• Trabaja de forma limpia y ordenada.
• Para mejor concentración evita gritar en la sala.
• Pide ayuda si es que la necesitas.
• No interrumpas ni dañes el trabajo de tus compañeros.
• Disfruta esta actividad, ya que moldear es una actividad lúdica y relajante.
28. EVALUACIÓN FINAL DE LA UNIDAD
Instrucciones:
• A partir del tema que se te dio,
relativo a la unidad, prepara una
exposición de máximo 5 minutos
donde menciones lo más
importante de ese tema.
• Para apoyar tu exposición debes
realizar un ppt, cartulina, papel
craft, etc., con breves textos e
imágenes o dibujos referentes a tu
tema.
• El orden para exponer será por lista,
pero quienes se postulen como
voluntarios tendrán 5 décimas
extras para su presentación.
• Ten en cuenta el material requerido,
el tiempo que debe durar tu
presentación, el dominio que tengas
del tema, el respeto por tus
compañeros, entre otros.