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- 1. Ciencias Naturales Segundos Básicos 2021 Clase 1 “Secuencia Didáctica 2” ¿Cómo funciona mi cuerpo?
- 2. ¿Qué aprenderemos hoy? Conocer donde se ubican el corazón, estómago y pulmones.
- 3. Responde: ¿Qué órganos de tu cuerpo conoces? ¿Dónde se encuentra el estómago? Indícalo con tu mano. ¿Dónde se encuentra el corazón? Indícalo con tu mano. ¿Dónde se encuentra los pulmones? Indícalo con tu mano. Para profundizar: Observa el video. https://www.youtube.com /watch?v=KYUQ-kySe2E
- 4. Tórax: Corresponde a la parte superior del cuerpo que se encuentra entre el cuello y el abdomen.
- 5. ¿Cómo está estructurado mi Cuerpo? Nuestro cuerpo está estructurado en tres partes: Cabeza, Tronco y Extremidades (superiores e inferiores).
- 7. Actividad en tu libro (cuaderno de actividades, página 4).
- 8. Nuestro cuerpo además, posee órganos y estructuras de vital importancia para nuestra subsistencia diaria, los que trabajan completamente unidos.
- 9. CORAZÓN ESTÓMAGO PULMONES Algunos órganos vitales.
- 10. Actividad en tu libro (cuaderno de actividades, página 5). Dibuja el corazón, estómago y pulmones.
- 11. ¡Comentemos lo aprendido! ¿Qué aprendimos en esta clase? ¿Cómo se divide la estructura de nuestro cuerpo? ¿Cuáles son las extremidades superiores e inferiores? ¿Qué órganos vitales trabajamos? En el chat, haz clic en este enlace y ubica órganos del cuerpo donde corresponden. https://wordwall.net/ play/15831/270/873
- 12. Para finalizar: Reflexión del semáforo ¡Necesito ayuda! ¡Voy bien! ¡Lo logré! Muestra un lápiz con el color que te identifica del semáforo.
- 14. Materiales para la próxima clase: Materiales: • Botella de 3 litros. • 1 barra de plasticina. • 2 globos. • 2 bombillas. • Scotch. • 1 Bolsa pequeña. • Lana o huincha de medir.
- 15. Ciencias Naturales Segundos Básicos 2021 Clase 2 “Secuencia didáctica 2” ¿Cómo funciona mi cuerpo? Situación de Aprendizaje: Pulmones
- 17. CORAZÓN ESTÓMAGO PULMONES Algunos órganos vitales.
- 18. ¿Qué aprenderemos hoy? Conocer la función de los plumones.
- 19. LOS PULMONES Su función es trabajar el proceso de respiración y su estructura protectora son las costillas. Los pulmones son dos sacos de aire que se encuentran en el centro del pecho.
- 20. Actividad: Saca tus materiales.
- 22. Observemos y comentemos: ¿ Qué ocurre al tirar la bolsa? ¿ Qué ocurre al soltar la bolsa? ¿ Qué ocurre con los pulmones cuando entra aire?
- 23. Inhalación Cuando inhalamos el aire entra hacia los pulmones aumentando el tamaño del tórax.
- 24. Exhalar Cuando exhalamos el aire sale de los pulmones disminuyendo el tamaño del tórax.
- 25. La clase pide: Lana o huincha de medir.
- 26. Actividad: Cuaderno Actividades pág. 6-7-8.
- 30. Para finalizar: Reflexión del semáforo ¡Necesito ayuda! ¡Voy bien! ¡Lo logré! Muestra un lápiz con el color que te identifica del semáforo.
- 32. Ciencias Naturales Segundos Básicos 2021 Clase 3 “Secuencia Didáctica 2” ¿Cómo funciona mi cuerpo? Situación de Aprendizaje: Corazón y estómago
- 33. ¿Qué aprenderemos hoy? Conocer la función del corazón y estómago.
- 34. EL CORAZÓN Uno de los órganos más importantes de nuestro cuerpo es el corazón, ubicado en el centro izquierdo de nuestro pecho. El corazón tiene el tamaño del puño de tu mano, y su función es impulsar la sangre a todo nuestro cuerpo a través de los latidos.
- 35. EL ESTÓMAGO El estómago es un saco que almacena el alimento ingerido cada día. Este se encuentra en la parte baja de las costillas.
- 36. Actividad: Libro cuaderno de actividades página 9.
- 38. Para finalizar: Reflexión del semáforo ¡Necesito ayuda! ¡Voy bien! ¡Lo logré! Muestra un lápiz con el color que te identifica del semáforo.
- 40. Materiales próxima clase: Cotones Pegamento. Hoja de cuaderno u oficio pintada negra con el material que tengan en casa.
- 41. Ciencias Naturales Segundos Básicos 2021 Clase 4 “Secuencia Didáctica 2” ¿Cómo funciona mi cuerpo? Situación de Aprendizaje: El esqueleto
- 43. ¿Qué aprenderemos hoy? Conocer función del esqueleto.
- 44. El esqueleto humano. Tenemos alrededor de 206 huesos. Permiten el movimiento del cuerpo, le brinda un sostén y protección a órganos vitales. Estructura rígida.
- 45. Las costillas se ubican en el tórax y tienen la función de proteger el corazón y lo pulmones. El cráneo corresponde a un conjunto de huesos que protegen el cerebro. La columna vertebral, por su parte, es un conjunto de huesos cuya funciones proteger la médula espinal.
- 46. Libro cuaderno de actividades página 10. Actividad 1:
- 47. Actividad: Construye un esqueleto Cotones. Pegamento. Hoja de cuaderno u oficio pintada negra con el material que tengan en casa.
- 48. ¡Comentemos lo aprendido! ¿Qué aprendimos en esta clase? ¿Cuántos huesos tenemos aprox.? ¿Cuál es la función del cráneo, costillas y columna vertebral.? ¿Qué pasaría si no tuviéramos huesos? En el chat, haz clic en este enlace y juega. https://wordwall.net/ play/4670/761/122
- 49. Para finalizar: Reflexión del semáforo ¡Necesito ayuda! ¡Voy bien! ¡Lo logré! Muestra un lápiz con el color que te identifica del semáforo.
- 51. Materiales próxima clase: • Globo • Perforadora. • Lana o hilo o scotch.
- 52. Ciencias Naturales Segundos Básicos 2021 Clase 5 “Secuencia Didáctica 2” ¿Cómo funciona mi cuerpo? Situación de Aprendizaje: Los músculos
- 54. ¿Qué parte del cuerpo utilizan los niños para andar en bicicleta? ¿Qué estructuras crees que les permiten el movimiento?
- 55. Conocer la función de los músculos. ¿Qué aprenderemos hoy?
- 56. Actividad: Toca tus piernas, tus brazos, etc. ¿Sientes los músculos? ¿Puedes distinguirlos de los huesos? ¿Qué ocurre con los músculos cuando se ejercitan?
- 57. Los músculos. Los músculos son blandos y elásticos.
- 58. Los músculos están unidos a los huesos y juntos permiten el movimiento del cuerpo.
- 59. Saca tus materiales: • Globo • Perforadora. • Lana o hilo o scotch.
- 60. Sigue las instrucciones paso a paso.
- 61. Respondamos: • ¿Qué representan los cartones y el globo? • ¿Qué sucedió con el globo al estirar los cartones? • ¿Qué sucedió cuando los cartones quedaron en forma de L? • ¿Qué ocurre con los músculos cuando se ejercitan?
- 62. Actividad en tu libro: • Cuaderno de actividades página 13.
- 63. ¡Comentemos lo aprendido! ¿Qué aprendimos en esta clase? ¿Cuál es la función de los músculos? ¿ Que pasaría si no ejercitamos? ¿Qué pasaría si no tuviésemos músculos?
- 64. Para finalizar: Reflexión del semáforo ¡Necesito ayuda! ¡Voy bien! ¡Lo logré! Muestra un lápiz con el color que te identifica del semáforo.
- 66. Ciencias Naturales Segundos Básicos 2021 Clase 6 “Secuencia Didáctica 2” ¿Cómo funciona mi cuerpo? Repasemos y evaluemos o aprendido.
- 67. En esta unidad trabajamos: Estructura del cuerpo: Cabeza, tronco y extremidades (Superiores e inferiores) Ubicación de algunos órganos vitales, corazón, estómago y pulmones. El esqueleto Los músculos
- 68. Repasemos con el cuaderno de actividades páginas 14-15.
- 70. Proteger corazón y pulmones. Proteger la médula espinal Participa en el movimiento de las piernas