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CENTRO DE INTERÉS:
“AGENTES DE LECTURA DE BOGOTÁ: LECTORAS Y LECTORES
CIUDADANOS”
INTENCIONALIDAD PEDAGÓGICA DEL CENTRO DE INTERÉS « AGENTES
DE LECTURA DE BOGOTÁ: LECTORES Y LECTORAS CIUDADANOS»
Generar un espacio de comunicación y construcción conjunta
en la escuela alrededor de la Oralidad la Lectura y la Escritura,
en el que puedan participar estudiantes de noveno (9º) grado,
niños y niñas de educación básica primaria, (1º a 5º) maestras,
maestros, bibliotecarios, y coordinadores (as) de los colegios
oficiales del Distrito.
ESTRATEGIA METODOLÓGICA DEL CENTRO DE INTERÉS:
FASE FORMATIVA (20 HORAS)
• 5 Talleres de 4 horas semanales
en sábados o en horario
extendido (uno por mes)
• Taller 1: Oralidad y Literatura
• Taller 2: Lectura y literatura
• Taller 3: Escritura Y literatura
• Taller 4: Literatura y música
• Taller 5: Literatura y arte
FASE PRÁCTICA (60 HORAS)
• Dos (2) horas semanales (tiempo
mínimo) con estudiantes de 1º a
5º grado de básica primaria en
jornada AM y PM
• Práctica: Taller 1 oralidad y
literatura
• Práctica: Taller 2 lectura y
literatura
• Práctica: Taller 3 escritura y
literatura
• Práctica: Taller 4 literatura y
música
• Práctica: Taller 5 literatura
DIDÁCTICAS PEDAGÓGICAS SUGERIDAS:
Talleres de cuento y cuenteros.
Préstamo domiciliario de libros.
Club de lectura.
Escritores invitados.
Lectura en voz alta.
Lectura silenciosa.
Cine y literatura.
Exposiciones: galerías de arte.
Musicalización de textos.
ASPECTOS GENERALES DEL CENTRO DE INTERÉS:
 Tiempo requerido: 2 horas
semanales durante el todo el año
lectivo, para un total de 80 horas
en el año.
 Número de estudiantes: 20 a 25
estudiantes de grado noveno.
 Espacios: Bibliotecas escolares.
 Recurso humano: Formadores
expertos en oralidad, lectura,
escritura y literatura.
 Materiales didácticos.
 Colegios de Jornada Completa y
Bibliotecas escolares modernizadas
con atención a la comunidad los
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  • 1. CENTRO DE INTERÉS: “AGENTES DE LECTURA DE BOGOTÁ: LECTORAS Y LECTORES CIUDADANOS”
  • 2. INTENCIONALIDAD PEDAGÓGICA DEL CENTRO DE INTERÉS « AGENTES DE LECTURA DE BOGOTÁ: LECTORES Y LECTORAS CIUDADANOS» Generar un espacio de comunicación y construcción conjunta en la escuela alrededor de la Oralidad la Lectura y la Escritura, en el que puedan participar estudiantes de noveno (9º) grado, niños y niñas de educación básica primaria, (1º a 5º) maestras, maestros, bibliotecarios, y coordinadores (as) de los colegios oficiales del Distrito.
  • 3. ESTRATEGIA METODOLÓGICA DEL CENTRO DE INTERÉS: FASE FORMATIVA (20 HORAS) • 5 Talleres de 4 horas semanales en sábados o en horario extendido (uno por mes) • Taller 1: Oralidad y Literatura • Taller 2: Lectura y literatura • Taller 3: Escritura Y literatura • Taller 4: Literatura y música • Taller 5: Literatura y arte FASE PRÁCTICA (60 HORAS) • Dos (2) horas semanales (tiempo mínimo) con estudiantes de 1º a 5º grado de básica primaria en jornada AM y PM • Práctica: Taller 1 oralidad y literatura • Práctica: Taller 2 lectura y literatura • Práctica: Taller 3 escritura y literatura • Práctica: Taller 4 literatura y música • Práctica: Taller 5 literatura
  • 4. DIDÁCTICAS PEDAGÓGICAS SUGERIDAS: Talleres de cuento y cuenteros. Préstamo domiciliario de libros. Club de lectura. Escritores invitados. Lectura en voz alta. Lectura silenciosa. Cine y literatura. Exposiciones: galerías de arte. Musicalización de textos.
  • 5. ASPECTOS GENERALES DEL CENTRO DE INTERÉS:  Tiempo requerido: 2 horas semanales durante el todo el año lectivo, para un total de 80 horas en el año.  Número de estudiantes: 20 a 25 estudiantes de grado noveno.  Espacios: Bibliotecas escolares.  Recurso humano: Formadores expertos en oralidad, lectura, escritura y literatura.  Materiales didácticos.  Colegios de Jornada Completa y Bibliotecas escolares modernizadas con atención a la comunidad los días sábados.