5.  LA EDUCACIÓN ES UN ACTO POLÍTICO

6. PROGRESISTA
DEMOCRÁTICA
AUTORITARIA
ESPONTANEÍSTA

7. El ESPONTANEÍSMO da la impresión que se
inclina por la libertad, y acaba
trabajando contra ella. El ambiente de
permisividad refuerza las posiciones
autoritarias.
El ESPONTANEÍSMO niega la formación del
DEMÓCRATA y la formación del
OBEDIENTE.

8. Al convivir en una sociedad
marcadamente AUTORITARIA, con
fuerte tradición MANDONA, con
inexperiencia inequívoca Democrática
enraizada en nuestra historia, se puede
ver una ambigüedad frente a LIBERTAD y
AUTORIDAD.

9. Esta ideología
autoritaria-mandona de la
cual estamos impregnados,
hace que se corten las
CLASES SOCIALES.
ENTRE NOSOTROS, DIEZ
CENTÍMETROS DE PODER SE
CONVIERTEN EN MIL METROS
DE PODER Y DE ARBITRIO.

10.  LA FORMACIÓN DEL EDUCANDO COMO
SUJETO CRÍTICO QUE DEBE LUCHAR POR LA
LIBERTAD, JAMÁS AGITA A LA EDUCADORA
AUTORITARIA.
 SI LA EDUCADORA ES ESPONTANEÍSTA
ABANDONA A LOS EDUCANDOS A SÍ
MISMOS Y ACABA POR NO HABLAR A NI
CON LOS EDUCANDOS.
 SI LA EDUCADORA ES DEMOCRÁTICA VIVE LA
DIFÍCIL PERO POSIBLE Y PLACENTERA
EXPERIENCIA DE HABLARLE A LOS EDUCANDOS
Y DE HABLAR CON LOS EDUCANDOS.

12. SE NECESITA DE UNA
ESCUELA DEMOCRÁTICA, YA
QUE ES EN ELLA DONDE LA
MAESTRA HABLA A Y CON
LOS EDUCANDOS, OYE AL
EDUCANDO, Y ASÍ, ES OÍDA
POR ÉL.

13. LA LIBERTAD DEL EDUCANDO NECESITA
LÍMITES PARA NO PERDERSE EN LA
LICENCIOSIDAD , Y LA VOZ DE LA
EDUCADORA NECESITA LÍMITES ÉTICOS
PARA NO PERDERSE EN EL ABSURDO.
ES PRECISO QUE LA ESCUELA SE VAYA
TRANSFORMANDO EN UN ESPACIO
ACOGEDOR Y MULTIPLICADOR DE CIERTOS
GUSTOS DEMOCRÁTICOS COMO EL DE
ESCUCHAR A LOS OTROS, LA TOLERANCIA,
LA TOMA DE DECISIONES, EL GUSTO POR LA
PREGUNTA, POR EL DEBATE O POR LA
CRÍTICA, EL GUSTO POR EL RESPETO HACIA
LOS DEMÁS.

16. 16/11/2014
Profesora: Patricia Baccifava