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 Es la capacidad de una persona para 
comportarse de manera eficaz y adecuada en 
una determinada comunidad de habla; 
 Ello implica respetar un conjunto de reglas 
que incluye tanto las de la gramática y los 
otros niveles de la descripción lingüística 
(léxico, fonética, semántica) como las reglas 
de uso de la lengua, relacionadas con el 
contexto socio histórico y cultural en el que 
tiene lugar la comunicación.
 Según D. Hymes, la competencia 
comunicativa se relaciona con 
saber : 
 «CUÁNDO HABLAR, CUÁNDO NO, Y DE QUÉ 
HABLAR, CON QUIÉN, CUÁNDO, DÓNDE, EN QUÉ 
FORMA»; 
 es decir, se trata de la capacidad de formar 
enunciados que no solo sean gramaticalmente 
correctos sino también socialmente apropiados.
 Aquella forma que tienen los seres humanos 
para comunicarse. 
 Se trata de un conjunto de signos, tanto 
orales como escritos, que a través de su 
significado y su relación permiten la 
expresión y la comunicación humana.
 Lenguaje: El lenguaje es la facultad inherente al 
hombre que le permite elaborar ideas en su mente. 
 Lengua: Es el sistema de signos lingüísticos que sirve 
como instrumento de comunicación y de 
conocimiento. Es un hecho social e individual que 
nace de la necesidad de comunicación. Está 
compuesta por los niveles semántico, morfosintáctico 
y fonético-fonológico, cuyas unidades establecen 
relaciones. 
 Acto de habla: El habla es la realización individual de 
la lengua, es decir, la manera en que cada persona 
hace uso de su lengua
Saussure 
lenguaje 
es la capacidad de 
adquirir cualquier 
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mediante signos orales 
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intervienen factores 
fónicos, acústicos, 
fisiológicos, 
individuales, sociales, 
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ser humano 
Lengua 
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Competencia comunicativa y sus elementos clave

  • 1.
  • 2.  Es la capacidad de una persona para comportarse de manera eficaz y adecuada en una determinada comunidad de habla;  Ello implica respetar un conjunto de reglas que incluye tanto las de la gramática y los otros niveles de la descripción lingüística (léxico, fonética, semántica) como las reglas de uso de la lengua, relacionadas con el contexto socio histórico y cultural en el que tiene lugar la comunicación.
  • 3.  Según D. Hymes, la competencia comunicativa se relaciona con saber :  «CUÁNDO HABLAR, CUÁNDO NO, Y DE QUÉ HABLAR, CON QUIÉN, CUÁNDO, DÓNDE, EN QUÉ FORMA»;  es decir, se trata de la capacidad de formar enunciados que no solo sean gramaticalmente correctos sino también socialmente apropiados.
  • 4.  Aquella forma que tienen los seres humanos para comunicarse.  Se trata de un conjunto de signos, tanto orales como escritos, que a través de su significado y su relación permiten la expresión y la comunicación humana.
  • 5.  Lenguaje: El lenguaje es la facultad inherente al hombre que le permite elaborar ideas en su mente.  Lengua: Es el sistema de signos lingüísticos que sirve como instrumento de comunicación y de conocimiento. Es un hecho social e individual que nace de la necesidad de comunicación. Está compuesta por los niveles semántico, morfosintáctico y fonético-fonológico, cuyas unidades establecen relaciones.  Acto de habla: El habla es la realización individual de la lengua, es decir, la manera en que cada persona hace uso de su lengua
  • 6. Saussure lenguaje es la capacidad de adquirir cualquier lengua es la comunicación mediante signos orales (y escritos); en él intervienen factores fónicos, acústicos, fisiológicos, individuales, sociales, etc. Innato e inherente al ser humano Lengua Es un código formado por signos que sus hablantes aprenden y conservan en su memoria. inmaterial Acto de habla Es el acto personal en el cual, un hablante emite un mensaje, extrayendo del código los signos y las reglas que necesita en el preciso momento. material
  • 7.  ¿Se comunican las abejas?  ¿ Se comunican los chimpancés?