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“Algoritmo de la
    Suma”
     Aritmética
        Grupo 1° C
       Equipo Blanco
 Profesor Genaro Zazueta Díaz
Empezamos….
           ¿Qué es algoritmo?
La palabra Algoritmo se define como OPERACIÓN.

        Entonces, decimos que son las
       operaciones que se realizan para
         la solución de un problema.
También recordemos que…
  Los Números naturales
son el primer conjunto de
   números utilizados
 por los seres humanos
  y constan del 1 al 9:
¿Cuál es el objetivo de este tema?
Que el niño aprenda a sumar, que tenga las
herramientas básicas previas para emprender
un algoritmo y sepa que todo lo que está en
su entorno puede ser manejado a manera de
sumas.
¿Cómo hacemos las sumas?
            Hoy en día, nosotros
                  como jóvenes
               docentes, ya no
             utilizamos los mismos
             métodos para hacer
                    algoritmos
            de sumas que cuando
              éramos pequeños.
A continuación, mostraremos diferentes
 actividades para la realización práctica de
                   sumas.
Todas tienen un mismo fin, que como ya
               repetimos es:

       Enseñar al niño
          a sumar.
Juguemos un poco…
            Palitos de colores
   Hacemos sumas a partir de palitos de
colores, los cuales constan de cierta cantidad.
Moneditas y dados
Las moneditas son material que los niños
  utilizan en la vida diaria y es bueno que
           aprendan a manejarlas.

      Los dados, son una actividad
  dinámica que ayuda al razonamiento
         rápido del niño para la
         realización de sumas.
Globos de colores
Cada color tendrá
  una cantidad,
   ¡formemos
 nuestras sumas!
Juguemos con el dominó y las
         barajas…
En esta actividad sumaremos las cantidades que
     se encuentran en sus fichas de dominó y
              también en las barajitas.
¡Matemos Moscas!
¡El Ciempiés!
  El ciempiés es un bicho muy raro
Parece un montón de bichos atados
   Cuando lo miro parece un tren
Le cuento las patas y cuento hasta….
¡Muchas gracias por su atención y
         participación!
             Equipo blanco:
         Irasema Ibarra Ibarra
       Annette Barraza Corrales
      Karla Johanna Conde García
       Nayeli Berenice Sandoval
          Itzayana Cruz Morales
      Claudia Itzel Barrón Escovar
            Maricruz Nolazco
         Pamela Álvarez García

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Algoritmo de la Suma - Aprendiendo a sumar con actividades prácticas

  • 1. “Algoritmo de la Suma” Aritmética Grupo 1° C Equipo Blanco Profesor Genaro Zazueta Díaz
  • 2. Empezamos…. ¿Qué es algoritmo? La palabra Algoritmo se define como OPERACIÓN. Entonces, decimos que son las operaciones que se realizan para la solución de un problema.
  • 3. También recordemos que… Los Números naturales son el primer conjunto de números utilizados por los seres humanos y constan del 1 al 9:
  • 4. ¿Cuál es el objetivo de este tema? Que el niño aprenda a sumar, que tenga las herramientas básicas previas para emprender un algoritmo y sepa que todo lo que está en su entorno puede ser manejado a manera de sumas.
  • 5. ¿Cómo hacemos las sumas? Hoy en día, nosotros como jóvenes docentes, ya no utilizamos los mismos métodos para hacer algoritmos de sumas que cuando éramos pequeños.
  • 6. A continuación, mostraremos diferentes actividades para la realización práctica de sumas. Todas tienen un mismo fin, que como ya repetimos es: Enseñar al niño a sumar.
  • 7. Juguemos un poco… Palitos de colores Hacemos sumas a partir de palitos de colores, los cuales constan de cierta cantidad.
  • 8. Moneditas y dados Las moneditas son material que los niños utilizan en la vida diaria y es bueno que aprendan a manejarlas. Los dados, son una actividad dinámica que ayuda al razonamiento rápido del niño para la realización de sumas.
  • 9. Globos de colores Cada color tendrá una cantidad, ¡formemos nuestras sumas!
  • 10. Juguemos con el dominó y las barajas… En esta actividad sumaremos las cantidades que se encuentran en sus fichas de dominó y también en las barajitas.
  • 12. ¡El Ciempiés! El ciempiés es un bicho muy raro Parece un montón de bichos atados Cuando lo miro parece un tren Le cuento las patas y cuento hasta….
  • 13. ¡Muchas gracias por su atención y participación! Equipo blanco: Irasema Ibarra Ibarra Annette Barraza Corrales Karla Johanna Conde García Nayeli Berenice Sandoval Itzayana Cruz Morales Claudia Itzel Barrón Escovar Maricruz Nolazco Pamela Álvarez García