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Actividad integradora 1 Instrucciones: 1. Selecciona uno de los siguientes universos: a. Alumnos de nivel primaria b. Alumnos de nivel secundaria c. Alumnos de nivel preparatoria d. Alumnos universitarios e. Trabajadores de la construcción f. Trabajadores del volante g. Agentes de tránsito h. Profesores i. Policías j. Profesionistas k. Burócratas municipales l. Médicos 2. Una vez seleccionado el universo, con una muestra de 20 personas, mediante una encuesta por escrito obtén la siguiente información, la encuesta podrá ser aplicada en persona, vía telefónica, vía internet o investigando la información directamente en internet: a. Información a recopilar: i. En promedio, ¿cuántas horas a la semana le dedican a la escuela o el trabajo? ii. ¿Cuántas horas a la semana dedica a ver TV? iii. ¿Cuántas horas a la semana dedica a leer? iv. ¿Cuántas horas a la semana dedican a practicar un deporte? v. ¿Cuántas horas a la semana dedican a video juegos (de computadora, equipo de juegos o celular)?. Se contabilizarán las horas de videojuegos jugados en casa, en negocios o en el teléfono celular. vi. ¿Cuántos refrescos de 600 ml consumen a la semana? vii. En promedio, en una semana ¿cuántos veces a la semana toma sus alimentos fuera de casa (puesto de comida callejero o restaurante? b. Para cada pregunta, presenta las siguientes opciones de respuestas: i. Ninguno(a) ii. De 1 a 5 iii. De 5 a 10 iv. De 10 a 15 v. 15 o mas vi. No sabe / No contestó c. Elabora un reporte usando Word con la siguiente estructura: i. Portada: 1. Datos de la institución

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2. Nombre del alumno 3. Materia 4. Fecha 5. Título de la investigación 6. Universo seleccionado 7. Imagen que represente el universo investigado 8. Ciudad 9. Estado ii. Introducción: 1. Explicar el objetivo de la investigación. El alumno deberá deducir el objetivo de la investigación iii. Universo: 1. Descripción del universo a analizar 2. Descripción de la forma en que se seleccionó a los encuestados 3. Descripción de la forma en que se aplicó la encuesta 4. Tabla con el consolidado de los resultados de las encuestas 5. Gráficas de pay o barras donde presente los resultados. Las gráficas deberán presentar el nombre de las variables en los ejes X y Y (este último sólo en las gráficas de barras) a graficar y su valor. 6. Al final del documento, utilizando plantillas, presente la encuesta que elaboró para la investigación iv. El documento deberá tener las siguientes características: 1. Encabezado, el nombre de la materia 2. Pié de página, el universo seleccionado y el número de página 3. En la portada no debe aparecer el número de página 4. Márgenes laterales de 2.5 cm. 5. Margen superior de 3 cm. 6. Margen inferior de 2 cm. 7. Sangría al inicio de cada párrafo 8. Tipo de letra Arial de tamaño 12 9. Alineación justificada 10. Sólo para la portada, el formato de tipo de letra, tamaño, colores y alineación será libre. v. Cartas y correspondencia: 1. Elabore los documentos necesarios y de tal manera que se pueda enviar copias del documento a N personas. a. La portada deberá estar personalizada con el nombre y el puesto de la persona a la que se le dirigirá el reporte. i. Nombre ii. Puesto iii. Empresa o dependencia del gobierno iv. Ciudad

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Actividad integradora 2 Instrucciones: 1. De acuerdo a lo visto en clase en cuanto a las Funcionalidades de Microsoft Word, elabora un reporte con el siguiente contenido: a. Mediante una entrevista una investigación en internet, explica cuál es la herramienta más poderosa que tiene el MS Word. b. Mediante una entrevista a un experto en el uso del MS Word o mediante una investigación en internet, explica cuál es una de las principales áreas de oportunidad del MS-Word. i. Propón una nueva herramienta que solucione esta área de oportunidad, describe su funcionamiento. c. Investiga en internet las 5 herramientas más usadas de Word i. Describe un caso de uso para cada una de ellas. d. ¿Qué innovaciones tendrá la herramienta Word dentro de 10 años? 2. Imagina que eres el editor de una prestigiada revista que habla sobre “seguridad industrial”, por favor contesta las siguientes preguntas: a. Explica cómo implementarías un ambiente colaborativo usando Word para facilitar el trabajo de la elaboración del siguiente número de la revista. b. Un joven colaborador te propone publicar la revista en internet, ¿en qué casos utilizarías hipervínculos y en cuáles referencias cruzadas?, da un ejemplo. c. ¿Qué elementos adicionales debes tomar en cuenta para publicar la revista en ambiente web? d. ¿Cuál es la herramienta de MS Word qué más te facilitaría el trabajo en los siguientes casos?: i. Publicar la revista impresa. ii. Publicar la revista en ambiente web. e. Elabora en MS Word la portada de la revista para el siguiente número a publicarse de manera impresa. f. Elabora en MS Word el artículo central, en formato libre, pero listo para publicarse en ambiente Web. El artículo deberá hablar sobre la norma NFPA-1 que versa sobre “seguridad humana”.
Actividad integradora 3 Instrucciones: Elabora un documento (libro) de MS Excel que te permita dar el pronóstico de la probable combinación ganadora del juego de azar Melate. 1. Historial. Investiga en internet el historial del Melate en su modalidad de escoger 6 números del 1 al 56. Del libro de Excel, esta opción deberá estar en una hoja llamada Historial. a. Crea una base de datos con el historial ordenado cronológicamente,

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del más reciente al más antiguo. b. Crea un hipervínculo con la fuente de internet donde consultaste el historial c. Crea un hipervínculo a la página oficinal del sorteo Melate. 2. Pronóstico. Del libro de Excel, esta opción deberá estar en una hoja llamada Pronóstico. a. Para la parte de pronóstico, de acuerdo al historial te debe dar la siguiente información: i. El pronóstico de la combinación ganadora. ii. La moda de cada una de las posiciones (1 al 6). 3. Melate. Del libro de Excel, esta opción deberá estar en una hoja llamada Melate. a. Crea un área de captura de los 6 números con los que piensas jugar en el siguiente sorteo, la tabla de Excel te deberá dar la siguiente información: i. De acuerdo a tu historial, cuántas veces se ha usado cada número con los que piensas jugar ii. Qué % de veces se ha usado en lo que tienes de historial 4. Gráficas. Cada grafica deberá estar en una hoja independiente del mismo libro. a. Crea una gráfica con la frecuencia de uso de cada uno de los 56 números de acuerdo a tu historial. b. Crea una gráfica donde presentes las veces que cada número ha sido seleccionado en la posición 1. c. Crea una gráfica donde presentes las veces que cada número ha sido seleccionado en la posición 2. d. Crea una gráfica donde presentes las veces que cada número ha sido seleccionado en la posición 3. e. Crea una gráfica donde presentes las veces que cada número ha sido seleccionado en la posición 4. f. Crea una gráfica donde presentes las veces que cada número ha sido seleccionado en la posición 5. g. Crea una gráfica donde presentes las veces que cada número ha sido seleccionado en la posición 6.
Actividad integradora 4 Instrucciones: 1. Utilizando la herramienta Microsoft Power Point, elabora la representación de una historia inédita o de un tema libre. a. Debes utilizar en el documento: i. Imágenes y sonidos. ii. Sólo se permite el uso de 1 video con una duración máxima de 30 segundos.

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iii. Formas. iv. La presentación deberá tener un formato de acuerdo a la historia. v. La presentación deberá estar configurada en modo automático. vi. Al final de la historia deberán aparecer los créditos y de ser necesario hipervínculos a sitios de internet de donde se extrajo información. vii. El número mínimo de diapositivas es de 10. b. Duración: i. Mínima: 5 minutos ii. Máxima: 7 minutos
Proyecto final Instrucciones:  Elaborar un mapa conceptual que integre los conceptos vistos en el Módulo 1 del curso –Procesador de Texto Word I. Entrega tu proyecto final, en formato de desarrollo de proyecto. Para la entrega final se requerirá presentar completo el mapa conceptual entregado en el avance ya con todos los elementos del curso, además de: Realizar una comparación de las funcionalidades que ofrecen las utilerías de Microsoft Office 2007 contra las de una Suite semejante, con el fin de establecer conclusiones sobre uso y aprovechamiento: 1. Obtener la Suite OPEN OFFICE de software libre, que se encuentra en http://www.openoffice.org. 2. De esta Suite de software libre, es necesario identificar las utilerías: o Procesador de palabras. o Hoja de cálculo. 3. Una vez identificadas las utilerías anteriores, realizar una comparación entre éstas y las vistas durante el curso: Word y Excel. a. Describir cada uno de los temas vistos durante el curso de los temas correspondientes (12, de los Módulos I, II y III). b. Realizar un análisis comparativo de cada tema comentando ventajas y desventajas de una y otra Suite Ofimática (Office 2007 y Open Office). c. Identificar, de cada tema, las situaciones en las que es posible aplicarlo en el ámbito laboral. 4. Para desarrollar esta actividad es necesario consultar 5 fuentes bibliográficas, de las cuales al menos 3 deben ser de la biblioteca digital.

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