teoria

2. Biografía
 Nace en 1897, en Kansas , Missouri
 En 1918,ingresa ala escuela de enfermería del ejercito
en Washington, en 1921 se gradúa de enfermera y se va
a trabajar a Nueva York como enfermera visitadora.
 En 1922, inicia su carrera de docente en el Norfolk
protestant hospital de Virginia tuvo una trayectoria
como autora e investigadora, Recibió nueve
títulos doctorales honoríficos.
 falleció el 19 de marzo de 1996 a la edad de 98, de
muerte natural.

3. Asunciones filosóficas
Función
Ayudar a individuos sanos o enfermos,
como también compartir actividades
Requiere ayuda para conseguir su
independencia
Cuando una de esas necesidades no
esta satisfecha
El individuo quiere la independencia y
lucha por ello.
Una persona es un complejo de 14
necesidades básicas
cuando asume el papel de médico,
abandona su función propia

4. Proposiciones
Persona
Componentes
biológicos
espirituales
Conjunto de factores y
condiciones externas
Socioculturales
Psicológicos
Entorno
Ciencias sociales
Salud
Servicio de ayuda
Las condiciones del
entorno son dinámicas
humanidades
ENFERMERIA
desarrollo
SALUD

5. Elementos
Objetivo de los
cuidados
Usuario de
servicio
Papel de
enfermería
Enfermera como
ayudante
Enfermera como
sustituta
Ayudar
(necesidades básicas)
Presenta un déficit
(real o potencial)
Interviene durante su
convalecencia
Compensa lo que falta
(estado grave o critico)
Hacer por ella o hacer
con ella

6. Enfermera como
acompañante
Fuente de
dificultad
Intervención de
enfermería
Consecuencias de la
intervención
Relación terapéutica con el
paciente
Alude a la falta de conocimientos,
de fuerza (física o psíquica)
Satisfacción de las necesidades básicas
(para que logre la satisfacción de las 14
necesidades básicas)
Se dirige a aumentar, completar,
reforzar o sustituir la fuerza, el
conocimiento o la voluntad

7. Concepto
Necesidades básicas Indispensables para mantener la
armonía
Integridad de la persona
Biológicos
Socioculturales
Psicológicos
Espirituales
Pero cada persona las satisface y
manifiesta de una manera

8. 1. Respirarnormalmente
2. Comer y beber adecuadamente
3. Eliminar por todas las vías corporales
8. Mantener la higiene corporal y la
integridad de la piel
7. Mantener la temperaturacorporal
dentro de los límites normales, adecuando
la ropay modificandoel ambiente.
6. Escoger la ropa adecuada, vestirse y
desvestirse.
5. Dormir y descansar.
4. Moverse y mantener posturas
adecuadas.

9. 9. Evitar peligros ambientalesy evitar
lesionara otras personas.
10. Comunicarse con los demás
expresando emociones, necesidades,
temoresu opiniones.
11. Vivir de acuerdocon los propios
valores y creencias
14. Aprender, descubrir o satisfacer la
curiosidad que conduce a un desarrollo
normal y a usar los recursos disponibles.
13. Participaren actividades recreativas.
12. Ocuparse en algo de tal forma que
su labor tenga un sentido de realización
personal.

10. Cuidados básicos
Son cuidados llevados a cabo
para satisfacer las necesidades
básicas de la personapersona,
están basados en:
El juicio y razonamiento clínico de
la enfermera
Con la orientación de
Suplir la autonomía de la
persona o ayudarla
a desarrollar
la fuerza
conocimientos
voluntad
que le permitan
satisfacerlas
por sí misma.

11. Se aplican a
través de
un plan de
cuidados
elaborado de
acuerdo a las
necesidades de
cada persona.
Independencia
Nivel óptimo de desarrollo del
potencial de la persona para
satisfacer las necesidades básicas.
Dependencia
Nivel deficitario o insuficiente de
desarrollo del potencial de
la persona, por falta de fuerza,
conocimientos o voluntad, que le
impide o dificulta
satisfacer las necesidades básicas.
Autonomía
Capacidad de la persona para
satisfacer las necesidades básicas
por sí misma.

12. Agente de autonomía
asistida
Quien realiza acciones encaminadas a satisfacer
las necesidades que requieren cierto grado de
suplencia.
Manifestaciones de
independencia
Conductas o acciones de la persona que
resultan adecuadas, acertadas y suficientes para
satisfacer sus necesidades básicas..
Manifestaciones de
dependencia
Conductas o acciones de la persona que resultan
inadecuadas, erróneas o insuficientes para satisfacer las
necesidades básicas,
en estos momentos o en el futuro, como consecuencia de
la falta de
fuerza, conocimiento o voluntad.

13. RELACIÓN DEL PROCESO ENFERMERO CON EL MODELO DE
CUIDADOS DE VIRGINIA HENDERSON
La Enfermería ha dejado de ser “el arte milenario del
cuidado” para convertirse en la ciencia del cuidado,
alejándose del modelo biomédico en el que se trataba
la enfermedad para abarcar en sus planteamientos las
necesidades y las respuestas humanas.
ha sido necesaria la implementación del Proceso
Enfermero en la práctica diaria como método científico
para la gestión y administración de los cuidados.
OBJETIVOS DE LA PROFESION ENFERMERA
 Prevenir la enfermedad y fomentar, mantener o
reestablecer la salud.
 Facilitar la autogestión de los cuidados de salud
potenciando el bienestar y las capacidades de la
persona.
 Brindar cuidados de salud de calidad y eficientes en
función de las necesidades y deseos de la persona.
 Seguir buscando formas de incrementar la
satisfacción al administrar cuidados de salud de
calidad.

14. VENTAJAS DEMOSTRADAS DE LA UTILIZACIÓN DEL PROCESO ENFERMERO
EN LA PRÁCTICA ASISTENCIAL
 Proporciona un método organizado para gestionar
y administrar el cuidado, eficaz y eficiente tanto en
términos humanos como económicos.
 Delimita el ámbito de actuación de enfermería.
 Demuestra de forma concreta el impacto de la
práctica enfermera.
 Facilita y fomenta la investigación en enfermería,
con lo que se incrementan los conocimientos, el
desarrollo de las bases teóricas de la disciplina y la
efectividad de la práctica enfermera
 Propicia la comunicación entre el equipo de
cuidados y mejora la coordinación interdisciplinar.
 Facilita la continuidad de los cuidados e
incrementa su calidad.
 Permite la valoración objetiva de los resultados
obtenidos por la aportación enfermera,
aumentando la satisfacción de los profesionales.
 Adapta los cuidados al individuo y no a la
enfermedad, manteniendo siempre vigente el
factor humano en los cuidados
 Implica de forma activa a la persona y/o familia
en los cuidados aumentando sus capacidades
para el autocuidado y autonomía.

15. DISPONEMOS DE HERRAMIENTAS NOS AYUDAN EN LA APLICACIÓN DEL
PROCESO ENFERMERO
CLASIFICACIÓN DE
DIAGNÓSTICOS
ENFERMEROS-NANDA
(North American Nursing
Diagnosis Asociación)
CLASIFICACIÓN DE
RESULTADOS
ENFERMEROS-NOC
(Nursing Outcomes
Clasificación).
CLASIFICACIÓN DE
INTERVENCIONES
ENFERMERAS-NIC (Nursing
Intervenciones Clasificación)