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INSTITUCIÓN EDUCATIVA Nº 20182
“ABRAHAM VALDELOMAR”

Ciclo: IV
Grado: 3º “ B”
Área Curricular : Personal Social
Docente: Magdalena Itati Navarro Fernández
“ PROTEJAMOS LA VIDA”
Porque nadie que viaje ; quiere gritar quiero bajarme. Porque
nadie quiere ser atropellado, porque todos queremos un poco
de paz , sin el desorden y esos ruidos tan caóticos de lo autos
y sus bocinas y sobre todo nadie quiere morir en un accidente
de tránsito.
La Educación Vial
permite el conocimiento por parte de
ciudadanos y ciudadanas de las normas
y señales que regulan la circulación de
vehículos y personas así como la
adquisición de valores, hábitos y
actitudes que nos permitan dar
una respuesta segura en las distintas
situaciones de tránsito
La educación vial es un
proceso de aprendizaje
que se debe desarrollar a
lo largo de la educación
primaria y se debe
fortalecer en la educación
secundaria para que de
esta manera se haya
contribuido de manera
integral en la formación de
la persona.
La educación vial debería ser parte de la educación
social, siendo una eficaz base de actuación ciudadana,
dado que trata de crear hábitos y actitudes positivas de
convivencia, de calidad de vida y calidad medio
ambiental.

Las normas reguladoras de tránsito y la responsabilidad
de los usuarios de la vía pública componen el principal
punto en la seguridad vial.
¿Qué normas
nos brinda la
Educación Vial?

La educación vial nos brinda el
conocimiento de cómo ser un buen
peatón un gran conductor y un
excelente pasajero .
Podemos encontrar al Reglamento de tránsito que establece
normas que regula el uso de las vías públicas terrestres,
aplicables a los desplazamientos de personas, vehículos y
animales y a las actividades vinculadas con el transporte y el
medio ambiente, en cuanto se relacionan con el tránsito.
Rige en todo el territorio de la República del Perú
¿Cuáles son las principales
causas de accidentes de
tránsito?

¿Sabes desplazarte por la vía
de tránsito?
¿Sabes cuáles son las normas
del peatón?
¿Dónde y cómo debes
esperar tu movilidad?

¿Podrías identificar las
señales preventivas,
reguladoras, informativas,
restrictivas?
¿Cuáles son las
principales causas
de accidentes de
transito?

• Exceso de velocidad
• Imprudencia del conductor
• Ebriedad del conductor
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• Desacato a señales de tránsito
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LA IMPORTANCIA DE LA IDENTIFICACIÓN Y LA DIFERENCIACIÓN
PARA DESPLAZARNOS POR LAS VÍAS DE TRÁNSITO
LAS CALZADAS

LAS ZONAS PEATONALES

Es la parte de la
carretera destinada a la
circulación de los
vehículos, bicicletas,
ciclomotores,
motocicletas, coches,
autobuses, camiones,…

Es la parte destinada y
reservada para la
circulación de los
peatones, y son las
aceras, andenes,
arcenes, refugios,
paseos
IDENTIFICANDO LAS SEÑALES DE TRÁNSITO

NO PASE

PASO DE PEATONES
IDENTIFICANDO LOS SEMÁFOROS

SEMÁFORO DE PEATONES

SEMÁFORO DE AUTOS
LAS SEÑALES DE TRANSITO

Son nuestras guías en las calles y caminos,
garantizan que las personas de diversas lenguas y
culturas interpreten los mensajes de seguridad, sin
ninguna dificultad.
IDENTIFICANDO LAS SEÑALES PREVENTIVAS

Nos previenen de una condición peligrosa, los
colores que se usan son de fondo amarillo y
símbolo negro.
IDENTIFICANDO LAS SEÑALES RESTRICTIVAS

Indican las limitaciones, restricciones y prohibiciones de la
zona. Los colores que los distinguen son: círculos y líneas
oblicuas en rojo, fondo blanco y símbolo negro.
IDENTIFICANDO LAS SEÑALES INFORMATIVAS

Ofrecen información relevante del lugar como
servicios, direcciones y sitios especiales. Los colores
usados son: fondo azul, textos y flechas blancas.
USO DE MATERIALES EN EL AULA

Para adquirir conocimientos usaremos
las laptop XO, y los textos del Ministerio
de Educación

Para representar nuestros conocimientos
usaremos: cartulina, cartón, goma, tijera,
papeles de colores, plastilina, fotocopias,
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Prof. NAVARRO FERNÁNDEZ Magdalena Itati

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Educación Vial para Niños

  • 1. INSTITUCIÓN EDUCATIVA Nº 20182 “ABRAHAM VALDELOMAR” Ciclo: IV Grado: 3º “ B” Área Curricular : Personal Social Docente: Magdalena Itati Navarro Fernández
  • 2.
  • 4. Porque nadie que viaje ; quiere gritar quiero bajarme. Porque nadie quiere ser atropellado, porque todos queremos un poco de paz , sin el desorden y esos ruidos tan caóticos de lo autos y sus bocinas y sobre todo nadie quiere morir en un accidente de tránsito.
  • 5. La Educación Vial permite el conocimiento por parte de ciudadanos y ciudadanas de las normas y señales que regulan la circulación de vehículos y personas así como la adquisición de valores, hábitos y actitudes que nos permitan dar una respuesta segura en las distintas situaciones de tránsito
  • 6. La educación vial es un proceso de aprendizaje que se debe desarrollar a lo largo de la educación primaria y se debe fortalecer en la educación secundaria para que de esta manera se haya contribuido de manera integral en la formación de la persona.
  • 7. La educación vial debería ser parte de la educación social, siendo una eficaz base de actuación ciudadana, dado que trata de crear hábitos y actitudes positivas de convivencia, de calidad de vida y calidad medio ambiental. Las normas reguladoras de tránsito y la responsabilidad de los usuarios de la vía pública componen el principal punto en la seguridad vial.
  • 8.
  • 9. ¿Qué normas nos brinda la Educación Vial? La educación vial nos brinda el conocimiento de cómo ser un buen peatón un gran conductor y un excelente pasajero .
  • 10. Podemos encontrar al Reglamento de tránsito que establece normas que regula el uso de las vías públicas terrestres, aplicables a los desplazamientos de personas, vehículos y animales y a las actividades vinculadas con el transporte y el medio ambiente, en cuanto se relacionan con el tránsito. Rige en todo el territorio de la República del Perú
  • 11. ¿Cuáles son las principales causas de accidentes de tránsito? ¿Sabes desplazarte por la vía de tránsito? ¿Sabes cuáles son las normas del peatón? ¿Dónde y cómo debes esperar tu movilidad? ¿Podrías identificar las señales preventivas, reguladoras, informativas, restrictivas?
  • 12. ¿Cuáles son las principales causas de accidentes de transito? • Exceso de velocidad • Imprudencia del conductor • Ebriedad del conductor • Imprudencia del peatón • Imprudencia del pasajero • Desacato a señales de tránsito • Pista en mal estado • Exceso de carga • Señalización defectuosa • Falta de luces
  • 13. LA IMPORTANCIA DE LA IDENTIFICACIÓN Y LA DIFERENCIACIÓN PARA DESPLAZARNOS POR LAS VÍAS DE TRÁNSITO LAS CALZADAS LAS ZONAS PEATONALES Es la parte de la carretera destinada a la circulación de los vehículos, bicicletas, ciclomotores, motocicletas, coches, autobuses, camiones,… Es la parte destinada y reservada para la circulación de los peatones, y son las aceras, andenes, arcenes, refugios, paseos
  • 14. IDENTIFICANDO LAS SEÑALES DE TRÁNSITO NO PASE PASO DE PEATONES
  • 15. IDENTIFICANDO LOS SEMÁFOROS SEMÁFORO DE PEATONES SEMÁFORO DE AUTOS
  • 16. LAS SEÑALES DE TRANSITO Son nuestras guías en las calles y caminos, garantizan que las personas de diversas lenguas y culturas interpreten los mensajes de seguridad, sin ninguna dificultad.
  • 17. IDENTIFICANDO LAS SEÑALES PREVENTIVAS Nos previenen de una condición peligrosa, los colores que se usan son de fondo amarillo y símbolo negro.
  • 18. IDENTIFICANDO LAS SEÑALES RESTRICTIVAS Indican las limitaciones, restricciones y prohibiciones de la zona. Los colores que los distinguen son: círculos y líneas oblicuas en rojo, fondo blanco y símbolo negro.
  • 19. IDENTIFICANDO LAS SEÑALES INFORMATIVAS Ofrecen información relevante del lugar como servicios, direcciones y sitios especiales. Los colores usados son: fondo azul, textos y flechas blancas.
  • 20. USO DE MATERIALES EN EL AULA Para adquirir conocimientos usaremos las laptop XO, y los textos del Ministerio de Educación Para representar nuestros conocimientos usaremos: cartulina, cartón, goma, tijera, papeles de colores, plastilina, fotocopias, kit de robótica, papel celofán, cables, focos, pilas y temperas,
  • 21. Prof. NAVARRO FERNÁNDEZ Magdalena Itati