proyecto de indagacion cientifica en santa teresita

1. Proyecto de
investigación
¿Cómo elaborar un proyecto de
investigación?

2. •COMPETENCIA:
Indaga mediante métodos científicos para
construir conocimientos.
Explica el mundo físico basándose en
conocimientos sobre los seres vivos, materia y
energía, biodiversidad, tierra y universo.
•CAPACIDADES:
• Problematiza situaciones.
• Diseña estrategias para hacer indagación.
• Genera y registra datos e información.
• Analiza datos e información.
• Evalúa y comunica el proceso y resultados de su
indagación.
• Comprende y usa conocimientos sobre los seres
vivos, materia y energía, biodiversidad, Tierra y
universo.

3. Recuerda: 3

4. Partes del Proyecto de
Indagación Científica:
Carátula.
Índice
Resumen
Introducción
1.- Problematización
1.1 Pregunta de indagación
1.2 Elaboración de hipótesis
1.3 Objetivos de la investigación
-Objetivo General.
-Objetivos Específicos.
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2.- Diseño.
3.- Datos e información obtenida:
4.- Análisis de datos e información.
5.- Evaluación.
6.- Referencias bibliográficas
7.- Anexos
8.- Cuaderno de campo

5. Carátula: Deberá contener los siguientes datos:
• Logos del Ministerio de Educación y del
CONCYTEC (Instituciones organizadoras).
• - Título del proyecto.
• - Nombres y apellidos completos del equipo
de proyecto, grado de estudios, teléfono y
correo electrónico; nombres y apellidos del
docente, teléfono, correo electrónico y
especialidad; nombre de la Institución
Educativa, dirección, teléfono, fax, página
web y correo electrónico.
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6. Índice
•Considerar los títulos y
subtítulos si lo hubiera
y el número de página
en que se encuentran.
Resumen
•Escrito en 200 palabras como
máximo, a un solo espacio.
Es una representación breve
de todo el contenido del
informe.
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7. Introducción:
• Importancia del proyecto en concordancia con
prioridades y planes de desarrollo locales,
regionales y nacionales.
• Los conocimientos científicos utilizados en el
proyecto de indagación relacionados con la
competencia Explica el mundo físico basado en
conocimientos sobre seres vivos, materia y
energía, biodiversidad, Tierra y universo.
• Estudios, antecedentes relacionados con el
problema o pregunta de indagación.
• La definición de 4 o 5 términos básicos.
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8. Antecedentes, conocimientos científicos y
definición de términos
1.- Antecedentes: (a nivel mundial, nacional y regional)
MUNDIAL:
COVID-19: la FICR, UNICEF y la OMS publican una guía para
proteger a los niños y apoyar la seguridad en las operaciones
escolares
GINEBRA/NUEVA YORK - La Federación Internacional de
Sociedades de la Cruz Roja y de la Media Luna Roja (FICR),
UNICEF y la Organización Mundial de la Salud (OMS) han
publicado hoy unas nuevas directrices para ayudar a proteger a
los niños y las escuelas contra la transmisión del virus
COVID-19. En la guía figuran consideraciones fundamentales y
listas de control prácticas para mantener las escuelas seguras.
También presta asesoramiento a las autoridades nacionales y
locales sobre cómo adaptar y aplicar los planes de emergencia
en las instalaciones educativas… (10/04/2020)
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9. NACIONAL:
• Está listo el protocolo de bioseguridad para la
entrega a domicilio de comida por restaurantes y
servicios afines.
• Este documento fue elaborado por el Mincetur,
Ministerio de la Producción, Cenfotur, y la
importante participación del sector privado, a través
de la Cámara de Comercio de Lima (CCL), Ahora
Perú y la ONG Puca. Fue enviado al Ministerio de
Salud para su pronta aprobación.
• En el protocolo se establecen las medidas
preventivas a cumplir con el fin de proteger la salud
de todos los involucrados. Además, se fortalecen los
sistemas de vigilancia, contención y respuesta frente
al riesgo de contagio del COVID-19... (25/05/2020)
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10. REGIONAL:
Hospital de Cajamarca crea cápsula Covid-19
• Las autoridades del Hospital Regional Docente de Cajamarca
(HRDC) mostraron al público la cápsula de aislamiento para
tratamiento y traslado de pacientes Covid-19 positivos, que
requieran internamiento hospitalario.
• La cápsula Covid-19, es una estructura metálica y plástica,
diseñada por el ingeniero Hipólito Quiliche, jefe del área de
Servicios Generales del HRDC. “La cápsula permitirá aislar al
paciente de los médicos y enfermeras que lo atienden mientras se
realiza el traslado al centro médico acondicionado”, detalló.
• Cuando la persona contagiada se encuentra dentro de la cabina,
el personal de salud puede introducir sus manos por unas aperturas
que permiten manipular y atender al paciente sin riesgo de
infectarse… (07/04/2020)
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11. Bases teóricas:
En esta parte de tu proyecto comprende un conjunto de
conceptos y proposiciones, dirigido a explicar el fenómeno o
problema planteado, ejemplo de lo que puedes buscar:
- Pandemia
- COVID- 19
- Protocolos de bioseguridad
- Et.
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12. Definición de términos :
Consiste en dar el significado preciso y según el contexto de los
conceptos principales, expresiones, et. Involucrado en el problema
planteado o formulado.
Ejemplo:
• Virus
• Contagio
• Protocolo
• Et.
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13. 1.-Problematización
•1.1 Pregunta de indagación:
•¿Por qué es necesario que
las familias teresianas de
segundo de secundaria
cumplan con los protocolos
de bioseguridad frente al
COVID-19?

14. 1.2 Elaboración de hipótesis
•Si se elabora y cumplen
con los protocolos de
bioseguridad entonces es
posible que se mantenga la
salud y seguridad de las
familias teresianas.
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15. ESTRUCTURA DE LA
HIPÓTESIS
Si se elabora y cumplen con los
protocolos de bioseguridad (medidas
de prevención) entonces es posible
que se mantenga la salud y seguridad
de las familias teresianas.
-Variable dependiente
(es afectada)
-Variable independiente
(explica, condiciona)
- Variable interviniente
-Conectores
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ESTRUCTURA DE LA
HIPÓTESIS

16. 1.3 Objetivos de la investigación 16
•VERBO + ESTRATEGIA O FENÓMENO + FINALIDAD
Ejemplo
Objetivo general:
1.- Difundir los protocolos de bioseguridad del COVID-19 en las familias teresiana del segundo
de secundaria para su protección.
Objetivo específico:
1.- Investigar la enfermedad del coronavirus para proteger a las familias teresianas
2.- Elaborar un protocolo de bioseguridad contextualizado para combatir al COVID-19

17. 2.- Diseño:
• Procedimiento realizado para la obtención de
datos al contrastar la hipótesis. Cómo se
controló a las variables intervinientes.
• Medidas de seguridad.
• Materiales, herramientas, instrumentos
utilizados.
• Tiempo empleado.
• Se cita algunos conocimientos científicos en
los que se basó su diseño (procedimientos,
materiales, instrumentos, etc.).
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18. 3.- Datos e información obtenida:
Presentar los datos cualitativos
y/cuantitativos organizados en tablas u
otros; los cálculos realizados y las gráficas
con su respectivo título, así como indicar
los ajustes realizados si los hubiera.
En caso de ser un proyecto de indagación
científica de carácter descriptivo:
Presentar los datos cualitativos
y/cuantitativos obtenidos de la
observación, organizados en tablas u otros;
los cálculos realizados y las gráficas con su
respectivo título, así como indicar los
ajustes realizados si los hubiera.
18
.

19. 3.1RESULTADOS Y DISCUSIÓN
En este trabajo de investigación se te propone que realices una encuesta a
tus familiares o también que intercambies información entre tus compañeras
de forma virtual.
Luego debes analizar y ordenar los resultados , se realiza la discusión, dicho
de otra manera es la comparación de los resultados, con la información
obtenida y puedes presentarlo en tablas o cuadros estadísticos.
EJEMPLOS.
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20. 4.- Análisis de datos e información:
Presentar en forma explicativa los resultados de la
comparación de los datos obtenidos entre sí,
contrastados con la hipótesis e información
científica.
En caso de ser un proyecto de indagación
científica de carácter descriptivo:
 Presentar en forma explicativa los resultados de la
comparación de los datos obtenidos entre sí y con la
información científica; en relación al objetivo(s) de
indagación.
- Presentar también la(s) conclusión(es)
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21. 5.- Evaluación:
• Sustento breve sobre la base de conocimientos
científicos, de las conclusiones, procedimientos,
mediciones, cálculo, control de variables
intervinientes, ajustes realizados y si permitieron
demostrar la hipótesis y lograr el objetivo.
• En caso de ser un proyecto de indagación científica de
carácter descriptivo:
• Sustento breve sobre la base de conocimientos
científicos, las conclusiones, procedimientos,
ajustes realizados y si permitieron lograr el
objetivo.
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22. 6.- REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS:
Ejemplos.
-
- https://www.who.int/es/news-room/detail/10-03-2020-covid-19-ifrc-unic
ef-and-who-issue-guidance-to-protect-children-and-support-safe-school-op
erations
- https://exitosanoticias.pe/v1/esta-listo-el-protocolo-de-bioseguridad-par
a-la-entrega-a-domicilio-de-comida-por-restaurantes-y-servicios-afines/
- https://www.regioncajamarca.gob.pe/portal/noticias/det/949
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Son fuentes de consulta, pueden ser libros, artículos científicos, páginas web, et.

23. 7.-ANEXOS:
Puedes presentar lo siguiente.
- Fotos.
- Encuesta.
- Entrevista.
- Volantes.
- Carteles.
- Et.
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24. CUADERNO DE CAMPO
FECHA RESPONSABLES ACTIVIDAD Y DESCRIPCIÓN
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25. GRACIAS 25