Oportunidades y retos de la eSalud

1. Madrid, 13 de julio de 2016
Oportunidades y retos de la eSalud

2. Carlos Mateos
@carloscomsalud
www.comunicacionsalud.com
www.laesalud.com
www.aiesalud.com

3. Desde AIES, Asociación de Investigadores de eSalud, trabajamos en la
investigación, implantación, estandarización, difusión y formación en
eSalud.

5. TT nacional

7. 2015
16 millones de impresiones
2014
Segundo hashtag de salud en el mundo
Congreso Nacional

9. El 3 y 4 de noviembre COM Salud y AIES organizan el I Congreso Nacional
de eSalud y III Congreso Nacional de Juegos de Salud en Madrid.
I CONGRESO

10. eSalud
Tecnologías de la información y la comunicación (TICs) aplicadas a
la salud: eHealth o eSalud
Salud 2.0, aplicaciones móviles, historial clínico
electrónico, telemedicina, videojuegos de salud,
wearables, Big Data, Internet de las cosas,
Inteligencia Artificial, Robótica, Impresión 3D…

11. “En una sociedad en que aumentan las
enfermedades crónicas, en la que los recursos son
limitados y en la que el éxito de la medicina ha hecho
que la población viva más y aumenten sus
necesidades, no tenemos más remedio que
conseguir que la población se implique en el cuidado
de la salud, si queremos garantizar la calidad y
universalidad de nuestro sistema sanitario público.”
Dr. Albert Jovell
(1962-2013)

13. 88% de españoles tiene un smartphone
Un doctor en el bolsillo

14. 1 de cada 3 adultos con smartphone tiene una app de salud
instalada
Apps de salud
Fuente: Encuesta COM Salud 2015

15. Appsalud
+170.000 apps de salud
X2 en 2 años

16. Apps autocuidado

17. Apps medicina

18. Appsalud

19.  36 apps acumulan casi la mitad de descargas
 El 40% tienen menos de 5.000
Appsalud

22. Wearables
274 millones de wearables en todo el mundo
18% de incremento anual

25. AdherenciaIndistinguibles

26. Adherencia

32. Mercado Wearables
Smartwatches x2 en próximos 2 años
2020: Mitad del mercado de wearables sea de smartwatches
Fuente: CCS Insight

33. Ejercicio

34. ¿Qué falla?

35. 1. Utilidad
Información plana
Interactividad
Interoperabilidad

36. 2. Aval científico

37. Estafas

38. Falta de validez

39. Es el empleo de técnicas de juego en situaciones no lúdicas en sí
mismas para que, a través valores positivos comunes a todos los
juegos (motivación, concentración, esfuerzo, fidelización,
colaboración), podamos adquirir conocimientos y habilidades en
otros ámbitos
3. Gamificación

44. Dime y olvidaré,
enséñame y
recordaré, facilita
mi participación y
comprenderé

45. Antes lo entendía,
ahora sé como
hacerlo
(jugando)

46. Protección solar

47. http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC3981730/
Nutrición

48. Primeros auxilios

49. • 342 alumnos de 4 institutos de Aragón
Se hacen dos sesiones “simultáneas” de grupos parecidos
de alumnos (nivel y número de alumnos)
En una se utiliza el juego
En otra explican los médicos
Evaluación

50. Experimento
Pequeña introducción y juego durante 50 minutos

51. Grupo de control
El grupo de control atendió a una sesión práctica con dos médicos expertos en
emergencias (con un desfribilador y un maniquí médico)

52. Resultados evaluación
Pre y post tests para evaluar el conocimiento adquirido
0
2
4
6
8
10
Grupo control
Grupo experimental
p<0,001
(entre grupos)
Pre-intervención Post-intervención
*
**
Momentos de evaluación
Puntuación
p<0,001 (intragrupo)
p<0,001 (intragrupo)
juego
Eugenio J Marchiori, et al (2012): Instrucción en maniobras de soporte vital básico mediante videojuegos a
escolares: comparación de resultados frente a un grupo control. EMERGENCIAS 2012;24:433-437.

54. 4. Diseño

55. 5. On-Off

56. • Reconocido por el Observatorio Europeo sobre Drogodependencias y Toxicomanías, como
ejemplo de buena práctica en el ámbito preventivo (EDDRA)
-Juego de Rol: Con la colaboración del PNsD
-Videojuego online gratuito: www.aislados.es. Financiado por el PNsD.

57. 1º) Combina las sesiones de juego online con otras actividades: discusión,
dinámicas grupales…, (Vivencia-Reflexión-Entrenamiento-Generalización).
2º) El acercamiento a las habilidades se realiza durante la partida (Diario-
Tablet), y se afianza en las actividades de reflexión con compañeros y
profesores que se plantean alrededor del juego.
3º) Los jugadores deben explorar los escenarios, buscando elementos
interactivos. Tienen misiones y pueden pedir pistas.

58. 4º) Utiliza personajes como modelos de comportamientos,
en los que podemos ver consecuencias

59. 5º) El jugador nunca sabe qué puede ocurrir
cuando pincha un elemento interactivo

60. Para Educador@s
1º) Registro
Datos básicos y localizadores de sus alumnos
2º) Análisis del rastro de los jugadores ¿Qué pruebas han finalizado todos?
¿Qué contenidos han respondido peor?

61. 3º) Trabajo en el aula (Guía didáctica)
•Debate sobre la forma de resolver determinadas
situaciones en el videojuego
•Dinámicas para afianzar los contenidos y
generalizar a su vida diaria

62. 6. Conexión a redes sociales

63. Los jugadores que reciben el estímulo de sus amigos en el juego tienen, en promedio, 2,5
veces más acciones saludables

67. 7. Accesibilidad

68. App de gestión
sanitaria
288 lecturas de azúcar
en sangre al día
historia clínica
electrónica
8. Interoperabilidad

71. 9. Big Data

73. Asthmapolis
10. IoT

75. 15.000 millones de objetos inteligentes interconectados

78. 11. Seguridad

79. Los ataques contra la sanidad estadounidense han aumentado en
un 125% en los últimos cinco años

80. 12. Legalidad

81. Grinders

82. REGULACIÓN APPS PARA PRÁCTICA CLÍNICA
Las apps diseñadas para ayudar en el diagnóstico y el
tratamiento de los pacientes se clasifican como
productos sanitarios (medical devices)

83. ¿CÓMO DETERMINAR SI UNA APP SE CONSIDERA
UN PRODUCTO SANITARIO?
• ¿Es un programa informático?
• ¿Genera o modifica datos?
• ¿Está pensada para apoyar o influir
en la atención sanitaria a los
pacientes individuales?
• ¿Está diseñada para ayudar en el
diagnóstico de una enfermedad o
lesión, facilitar su seguimiento,
apoyar un tratamiento, o prevenir
una enfermedad?
Debe cumplir:
 Normativa de
producto sanitario
 Protección de
datos de carácter
personal
SÍ La app es un
producto sanitario

84. LAS APPS MEDICAL DEVICES
Se clasifican como productos sanitarios clase 1
» Clase 1: bajo riesgo y no invasivos para el paciente
Deben contar con el correspondiente marcado CE
» En España tienen que ser registradas por el fabricante en la
Agencia Española del Medicamento

85. • Súmate al Movimiento ER
• Recomendándola a tus pacientes
• Realizando un proyecto de investigación
• Escribiendo en nuestro blog dando tu opinión
Ejemplo de app de calidad

86. 13. Comunicación

87. ¿Te suena?

88. ¿Y esto?

89. ¿Cuál es la diferencia?
Comunicación

90. Cirugía cataratas
Wearable
diabetes
Wearable diabetes
#wearablediabetes

92. Cirugía cataratas
Wearable
diabetes
Wearable diabetes
#wearablediabetes

93. Wearable
diabetes
Wearable diabetes
#wearablediabetes

94. Wearables salud

95. Wearable
diabetes
Wearable diabetes
#wearablediabetes

96. ¿Contamos lo buenos que somos?

97. ¿Y si todos lo hacen?

98. Mejor que los demás lo digan de
nosotros

99. AVALES

100. PORTAVOCES

101. CONTENIDOS

102. SEO

103. HISTORIAS

104. VÍDEOS

105. MEDIOS

106. REDES

107. Influenciadores

108. EVENTOS

109. APOYOS

110. Utiliza la eSalud para
apoyar tu comunicación

111. Lo que no se conoce no existe

112. Muchas gracias
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