monografia

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Geología
ACTIVIDAD CALIFICADA –
I. DATOS INFORMATIVOS
● Título : Monografía
● Tipo de participación : Grupal
● Plazo de entrega : Decimoquinta semana de clase (semana 15)
● Medio de presentación : Aula virtual / menú principal / EF
● Calificación : 0 a 20 - 40 % del promedio final
II. EVIDENCIA DE APRENDIZAJE
Al finalizar, el estudiante comprende los grupos mineralógicos y los sistemas de clasificación
petrográficos, además de los de modelos de yacimientos y las técnicas de prospección y
evaluación de depósitos minerales y suelos, demostrando capacidad de análisis, síntesis y
sustento teórico.
III. LINEAMIENTOS
1. Para esta actividad evaluativa, se deben considerar todos los temas abordados a lo largo
del curso, poniendo mayor énfasis en los siguientes:
● Mineralogía
● Petrología
● Geología de los yacimientos minerales y procesos de formación del relieve terrestre
● Prospección y evaluación geológica
● Propiedades físicas y mecánicas de los suelos
● Geología en vías de comunicación y túneles
2. El presente trabajo debe tomar como base el siguiente aspecto:
Selección de una empresa minera que haya realizado estudios geológicos en su
yacimiento minero.
3. El presente trabajo debe reflejar un análisis sobre cómo el estudio geológico de
la empresa minera aborda los temas relevantes indicados en el punto 1.
4. Para elaborar el presente trabajo, se empleará el material del curso ubicado en la
plataforma Blackboard.
5. Asimismo, se debe emplear información complementaria que facilite el proceso de
reflexión o análisis que debe caracterizar el trabajo.

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Geología
El trabajo entregado deberá estar completo, ser el definitivo y tener las siguientes
características:
a. La primera página debe corresponder a la carátula.
b. Numeración desde la segunda hasta la última página.
c. En la primera página (carátula), deberá venir anotado claramente el título del trabajo, así
como el nombre del estudiante. El título deberá ser directo y de preferencia corto.
d. En general, el trabajo deberá estar estructurado de manera clara y concisa.
e. Eventualmente, podría presentar secciones, subtítulos u otras propiamente jerarquizadas
y diferenciadas mediante números romanos o arábigos.
f. El texto tiene que ser claro. El estudiante deberá tomar en cuenta que, si hay faltantes,
omisiones, o párrafos o partes oscuros, esto no podrá entenderse cabalmente y generará
confusiones para el lector. Si el estudiante considera que su texto contiene elementos que
se pueden prestar a confusión o un lenguaje que deba preservarse aun sabiendo que
entraña dificultad, escribirá una nota aclaratoria, la cual se incluirá al pie de página o al
final del ensayo.
g. En caso de usar palabras en lengua(s) distinta(s) del español, se deberá anotar, entre
paréntesis o como nota a pie de página, una breve explicación o traducción aproximada
del término.
h. Citado de fuentes y bibliografía. Debe adecuarse a los lineamientos que sobre este punto
quedan señalados en el manual de estilo de la APA vigente.
Asimismo, el trabajo debe cumplir el siguiente esquema:
- Capítulo 1: Introducción
o La introducción debe presentar los siguientes elementos: el objetivo que se
pretende alcanzar, las características del trabajo, su importancia teniendo
como marco el curso y para quién está dirigido.
- Capítulo 2: Desarrollo
o Presentar la metodología a seguir para la elaboración de la monografía
o Presentar la ubicación del área de estudio
o Describir los aspectos generales
o Determinar los minerales y las rocas presentes en el yacimiento minero
o Describir las propiedades físicas y mecánicas de los suelos (en caso de que
hubiera algún estudio de geotecnia)
o Describir la prospección o evaluación geológica (geoquímica, geofísica,
geología estructural, etc.)
o Detallar el tipo de depósito mineral

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Geología
o Describir las vías de comunicación y túneles (en caso de que se disponga
de información)
- Capítulo 3: Conclusiones y recomendaciones
A partir de lo reflexionado/analizado, se procede a concluir lo siguiente:
o Conclusión 1
o Conclusión 2
o Conclusión 3
o Conclusión 4
o Conclusión 5
o Conclusión 6
- Bibliografía, la cual debe presentarse en formato APA.
IV. CONDICIONES PARA EL ENVÍO
● El documento debe ser presentado en formato WORD o PDF.
● Grabar el documento con el siguiente nombre:
EF_(nombre del curso)_Apellidos y nombres completos
Ejemplo: EF_nombredelcurso_ Pereda Pérez Juan Carlos
● El ensayo se debe presentar en letra Times New Roman o Arial, de 12 puntos, a
espacio y medio y en tamaño A4. La cantidad de palabras mínima es de dos mil
quinientas (2500) y máxima de cinco mil (5000).
● No deberá haber espacio entre los párrafos, salvo que se trate de cambio de sección
o subtítulo.
● Los márgenes deben ser los que automáticamente ofrece el procesador de textos; es
decir, 3,0 izquierdo y derecho, 2,5 superior e inferior.
● Asegurarse de enviar el archivo correcto y cumplir con las condiciones de envío; de lo
contrario, no habrá opción a reclamos posteriores.
V. RECURSOS ADICIONALES PARA EL ESTUDIANTE
Con la finalidad de asegurar la calidad en la redacción del trabajo, se procede a compartir
algunos enlaces que brindarán las herramientas correspondientes.
o Guía de normas APA – 7.ª edición
https://www.google.com/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=&ved=2ahUKEwi9t
eeUgqryAhXhdd8KHRBaBZYQFnoECB0QAQ&url=https%3A%2F%2Fnormas-
apa.org%2Fwp-content%2Fuploads%2FGuia-Normas-APA-7ma-
edicion.pdf&usg=AOvVaw0E00Zr38xUmE361FP-HFXM
NOTA: Si el/la estudiante comete cualquier tipo de plagio, su puntuación
automática será cero (0). Asimismo, habrá una penalización por parte de
la institución.

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Geología
o Buscador de la Real Academia Española (RAE) para absolver dudas sobre gramática y
redacción
https://www.fundeu.es/
VI. RÚBRICA DE EVALUACIÓN
La asignación del puntaje máximo a cada criterio es aplicable si este se cumple a nivel
satisfactorio. El docente del curso determina el puntaje de cada ítem de acuerdo a su
juicio de experto.
CRITERIOS
NIVELES DE LOGRO
EXCELENTE ACEPTABLE INSUFICIENTE
Comprensión
de los temas
descritos en el
trabajo
(5 puntos)
Se evidencia de la lectura del trabajo
presentado que los estudiantes han
comprendido los conceptos descritos y
los utilizan en la redacción de su informe.
Se evidencia de la lectura del trabajo
presentado que los estudiantes han
comprendido los conceptos descritos,
pero utilizan solo algunos fundamentos en
la redacción de su informe.
No se evidencia en la lectura del
trabajo presentado por los estudiantes
la comprensión de los conceptos
descritos, ni utilizan fundamentos en
la redacción de su informe.
5-4 3-2 1-0
Utilización de
fundamentos
teóricos
adecuados
para respaldar
el trabajo
(5 puntos)
Los estudiantes utilizan fundamentos
teóricos para respaldar su trabajo grupal;
toda la información presentada es clara,
precisa y minuciosa.
Los estudiantes utilizan fundamentos
teóricos para respaldar su trabajo grupal;
toda la información presentada es poco
clara, imprecisa y poco minuciosa.
Los estudiantes utilizan mínimamente
fundamentos teóricos para respaldar
su trabajo grupal; la información
presentada es poco clara, imprecisa y
no guarda relación con la información
solicitada.
5-4 3-2 1-0
Relaciona los
temas del
lineamiento 1
(5 puntos)
Se evidencia de la lectura del trabajo
presentado que los estudiantes han
relacionado los temas «Mineralogía»,
«Petrología», «Geología de los
yacimientos minerales y procesos de
formación del relieve terrestre»,
«Prospección y evaluación geológica»,
«Propiedades físicas y mecánicas de los
suelos» y «Geología en vías de
comunicación y túneles».
Se evidencia de la lectura del trabajo
presentado que los estudiantes han
relacionado de una manera superficial los
temas de «Mineralogía», «Petrología»,
«Geología de los yacimientos minerales y
procesos de formación del relieve
terrestre», «Prospección y evaluación
geológica», «Propiedades físicas y
mecánicas de los suelos» y «Geología en
vías de comunicación y túneles».
Se evidencia de la lectura del trabajo
presentado que los estudiantes no
han relacionado los temas de
«Mineralogía», «Petrología»,
«Geología de los yacimientos
minerales y procesos de formación del
relieve terrestre», «Prospección y
evaluación geológica», «Propiedades
físicas y mecánicas de los suelos» y
«Geología en vías de comunicación y
túneles».
5-4 3-2 1-0
Cumple los
criterios
formales
(3 puntos)
Los estudiantes cumplen con enviar el
archivo correcto y con las condiciones de
envío; la extensión está dentro de los
parámetros requeridos.
Los estudiantes cumplen con enviar el
archivo correcto y con las condiciones de
envío; la extensión está fuera de los
parámetros requeridos en un 15 % o
menos.
Los estudiantes cumplen con enviar el
archivo correcto y con las condiciones
de envío; la extensión está fuera de
los parámetros requeridos, más de un
16 %.
3 2 1-0
Cumple con la
redacción y
ortografía
(2 puntos)
Presenta una redacción clara, con orden
lógico y fluidez en la transición de las
ideas. No presenta errores gramaticales u
ortográficos, lo que facilita la lectura del
trabajo grupal.
Presenta una redacción medianamente
clara, con orden lógico y fluidez en la
transición de las ideas. Además, presenta
más de 5 errores gramaticales u
ortográficos, lo que no facilita la lectura
del trabajo grupal.
Presenta una redacción no clara, sin
orden lógico ni fluidez en la transición
de las ideas.
Además, presenta más de 10 errores
gramaticales u ortográficos, lo que
impide la lectura y comprensión del
ensayo.
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