Temario de Geografía de 2º de Bachillerato

1. Programación Geografía
2º Bachillerato
Curso 2011-2012
Marién Escribano Henarejos
OBJETIVOS, CONTENIDOS Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN.
GEOGRAFÍA 2º BACHILLERATO 2010-2011
TEMARIO DE GEOGRAFÍA. 2º DE BACHILLERATO
PRIMER TRIMESTRE
UNIDAD
I.
Geografía Física: Medio Físico y Medio Ambiente en
España.
Tema 1. Diversidad geomorfológica en España
Tema 2. La diversidad climática en España
Tema 3. La diversidad hídrica y biogeográfica en España
Tema 4. Interrelaciones hombre ‒ medio. Políticas ambientales y espacios
naturales en España.
SEGUNDO TRIMESTRE
UNIDAD
II.
Geografía
Económica:
Actividades
económicas
e
interrelaciones espaciales en España
Tema 5. El sector Primario en España
Tema 6. Los espacios industriales en España
Tema 7. La terciarización de la economía española. El sector Servicios
TERCER TRIMESTRE
UNIDAD
III.
Geografía
Humana
y
Urbana:
Población
Poblamiento en España.
Tema 8. La población española.
Tema 9. El espacio urbano en España.
En cada UD se establecerá la relación de cualquier fenómeno
geográfico con la Región de Murcia, la Unión Europea y el
sistema mundo.
1
y

2. Programación Geografía
2º Bachillerato
Curso 2011-2012
Marién Escribano Henarejos
MÍNIMOS EXIGIBLES EN MAYO Y SEPTIEMBRE
Además se exige a los alumnos el conocimiento de un vocabulario específico sobre las distintas
UD de Geografía General de España, la localización de las principales ciudades, unidades del
relieve, regiones, provincias y CCAA españolas y un dominio de las técnicas de descripción,
análisis e interpretación básicas para la comprensión de cualquier fenómeno geográfico que
tengan que explicar.
(Sujeto a posibles modificaciones que establezca la Universidad de Murcia)
1. Criterios de calificación
Las pruebas evaluarán los tres niveles de contenidos siguientes:
A. CONTENIDOS Y PROCEDIMIENTOS: 90% de la puntuación
1. HECHOS Y CONCEPTOS (70%): Se calificará la cantidad y profundidad de
los conceptos mediante:
a. PRUEBAS OBJETIVAS: Exámenes, test, cuestionarios, listas de
vocabulario…
b. Podrán realizarse exámenes orales en los casos en que el profesor lo
considere conveniente.
2. PROCEDIMIENTOS (20%): Se evaluará el nivel alcanzado en el tratamiento
de la información, indagación y causalidad, mediante:
a. Valoración de los ejercicios o actividades realizados por el alumno.
b. Desarrollo y comentario de cuestiones o problemas históricos o
geográficos por los que se calibre la capacidad de comprensión,
relación, análisis y síntesis.
c. Pruebas sobre temas o cuestiones que, sin requerir un estudio previo,
revelan la adquisición por el alumno de técnicas y métodos de análisis y
comentario.
3. ACTITUDES (10%): Podrán evaluarse mediante debates, actividades
extraescolares y la observación del comportamiento del alumno en clase.
a. Asistencia a clase e interés por la materia
b. Regularidad y constancia en el trabajo
c. Orden y rigor en el trabajo
d. Respeto y tolerancia por las ideas ajenas
e. Valoración y respeto del patrimonio natural e histórico-artístico
2. Pérdida del derecho de evaluación continua
El artículo 44 del Decreto 115/2005, de 21 de octubre, por el que se
establece las normas de convivencia en los centros docentes sostenidos
con fondos públicos que imparten enseñanzas escolares dispone: “La falta a
clase de modo reiterado puede provocar la imposibilidad de la aplicación
correcta de los criterios generales de la evaluación continua. El porcentaje de
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Curso 2011-2012
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faltas de asistencia, justificadas e injustificadas, que originan la imposibilidad de
aplicación de la evaluación continua se establece en el 30% del total de horas
lectivas de la materia o módulo. El alumno que se vea implicado en esta
situación se someterá a una evaluación extraordinaria, convenientemente
programada, que será establecida pormenorizada en la programación didáctica
de cada una de las materias o módulos que conforman la etapa o el ciclo
formativo. Aquellos alumnos que se encuentren en esa situación se someterán
a la realización, durante el mes de junio, de una prueba escrita sobre los
mínimos establecidos en la programación, facilitando, previamente, al alumno
una serie de tareas para realizar en casa, que serán la base de preparación de
esta prueba que versará sobre los contenidos mínimos establecidos en la
Programación Didáctica.
OBSERVACIONES:
A los alumnos a los que se sorprenda copiando durante la realización de una
prueba escrita se les invalidará, no teniendo derecho a una recuperación
específica de la misma, pudiendo repetirla en el momento de la recuperación
de la evaluación, siempre y cuando no exista reiteración. En el caso de que
esto ocurra durante el examen global de final de curso, el alumno no tendrá
derecho a recuperación y pasará directamente a la prueba extraordinaria de
septiembre.
TIPO DE EXAMEN DE SELECTIVIDAD (2010-2011)
TIPO
DE
EXAMEN
El
examen
es
con
la
misma
estructura
del
curso
anterior,
dos
opciones
A
y
B,
a
elegir
una
de
ellas.
Se
acordó
que
si
una
opción
el
tema
es
de
Geografía
Física,
el
práctico
tendrá
que
ser
de
Geografía
Humana
(población
y
actividades
humanas)
y
que
en
la
otra
opción
si
el
tema
es
de
Geografía
Humana,
el
práctico
será
de
Geografía
Física.
Los
términos
del
vocabulario
se
distribuyen
según
el
tema
y
práctico
de
cada
opción.
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