presentaciones del segundo indicador respecto a las ocho actividades

1. ACTITUD FRENTE AL
APRENDIZAJE
María Angélica Vacca García
Universidad Libre de Colombia
Investigación V 2016
1ACTIVIDAD

2. EL APRENDIZAJE GENERA
NEGATIVAS POSITIVAS

3.  Fomenta la curiosidad, la
investigación y la
autodisciplina.
 Es más constructivo.
 Capacidad de superación.
 Capacidad de búsqueda.
 Capacidad intelectual y
 facilidad por aprender
nuevas cosas.
El verdadero secreto de los triunfos definitivos están en los éxitos
pequeños pero muchas veces repetidos; esta en la costumbre de la lucha

4. APORTE PARA LA TEMATICA
ACTITUD FRENTA AL APRENDIZAJE
 ”Hay fuerza motriz más poderosa que el vapor, la
electricidad y la energía atómica: LA VOLUNTAD”
 Esta frase es muy interesante ya que la voluntad es netamente de
uno mismo, es una acción interna y voluntaria que se crea por un
interés, un compromiso, que persiste, dan curiosidad etc...
 Necesitamos ser capaces de aprender por nuestra decisión, ya
que nadie puede aprender por uno mismo, nadie puede hacer
que nadie aprenda y solo nosotros asumimos el rol.

5. REDACCION DE DOCUMENTOS
CIENTIFICOS
María Angélica Vacca García
Universidad Libre de Colombia
Investigación V 2016
2 ACTIVIDAD

6. Su meta es comunicar con eficacia los resultados
de la investigación y generar conocimiento

7. REDACCION
CIENTIFICA
DOMINAR
IDIOMA
ENFOCAR
REVISION
MANUSCRITO
PRINCIPIOS DE
REDACCION
 Precisión
 Claridad
 Brevedad

8. APORTE PARA LA TEMATICA
REDACCIÓN DE DOCUMENTOS CIENTIFICOS
 La redacción científica es una destreza que tiene un propósito, informar
unos resultados y para poder dar a conocer debemos tener un dominio
sobre el idioma, tener dedicación, tener cuidado al redactar, ya que esto
le brinda al lector mejor comunicación de lo que quiere transmitir con el
artículo.
 Si queremos ser buenos investigadores es
necesario tener buena redacción sobre el artículo
y así se obtendrá lo que se desea

9. GRAMATICA ESPAÑOLA
María Angélica Vacca García
Universidad Libre de Colombia
Investigación V 2016
3 ACTIVIDAD

10. Clasificación de
la gramática
Morfología
Flexión
DerivaciónPrefijos
Sufijos

11. Reglas
Tiempos
Pretérito perfecto
Pretérito indefinido
Futuro próximo
Futuro simple …
Verbos
Ser – Esta
Haber-Tener
Gerundios
Participio…
Sustantivos artículos
Femenino
Masculino
Singular
Plural
Pronombres
Posesivos
Reflexivos
Interrogativos
demostrativos

12. APORTE PARA LA TEMATICA
GRAMATICA ESPAÑOLA

13. ORTOGRAFIA
María Angélica Vacca García
Universidad Libre de Colombia
Investigación V 2016
4ACTIVIDAD

14. ORTOGRAFIA
Es el conjunto de reglas y convenciones que rigen el sistema de escritura
establecido para una lengua estándar
Problemas frecuentes:
 Igual sonido: “b”/”v”, “c”/”s”/”z”, “ll”/”y”,
 Signos de puntuación
 Acentuación grafica

17. APORTE PARA LA TEMATICA
ORTOGRAFIA
 En la siguiente caricatura vemos la expresión de la indignante riqueza
que sustenta la clase política que vive de los impu estos del pueblo y su
burla ante las miles de personas que viven en la pobreza e ignorancia, por
eso es importante saber leer ya que si nos educamos podemos mejorar
nuestro nivel de vida y velar por nuestro país aportándole a su crecimiento,
si lees mejoras la ortografía y así mismo tu gramática para poder hacerte
entender.

18. BASES DE DATOS
María Angélica Vacca García
Universidad Libre de Colombia
Investigación V 2016
5 ACTIVIDAD

19.  Son bancos de información que contienen datos
relativos a diversas temáticas y categorizados de
distinta manera, pero que comparten entre sí algún
tipo de vínculo o relación que busca ordenarlos y
clasificarlos en conjunto.
 Existen bases de datos estáticas y bases de datos
dinámicas y dependiendo de su contenido pueden
ser: bibliográficas, de texto completo y directorios
 Están compuestas por: hardware, software y datos.

20. APORTE PARA LA TEMATICA
BASE DE DATOS
 La bases de datos tienen información sistematizada como
una biblioteca las cuales debemos hacer uso para
recopilación de información y hacer una muy buen revisión
bibliográfica y así tener un mejor enfoque a lo que se desea
investigar

21. GESTORES DE BIBLIOGRAFIA
María Angélica Vacca García
Universidad Libre de Colombia
Investigación V 2016
6 ACTIVIDAD

23. GESTORES DE BIBLIOGRAFIA

24. APORTE PARA LA TEMATICA
GESTORES DE BIBLIOGRAFÍA
 Esta herramienta nos permite crear, organizar, compartir y dar
forma a las referencias bibliográficas de artículo de revista,
libros y otros, esta gran herramienta nos facilita la
organización de la bibliografía.
“Educar no es imponer caminos sino enseñar a
caminar”
José Martí

25. MARÍA ANGÉLICA VACCA GARCÍA
UNIVERSIDAD LIBRE DE COLOMBIA
INVESTIGACIÓN V 2016
RECOMENDACIONES PARA
ESCRITURA DE ARTÍCULOS
CIENTIFICOS
7 ACTIVIDAD

28. APORTE PARA LA TEMATICA
RECOMENDACIONES PARA ESCRITURA DE ARTICULOS CIENTIFICOS
 La publicación es una constancia de la capacidad investigativa para
proponer, ejecutar y finalizar exitosamente un proyecto, si este sale bien
significa que lo que se quiso transmitir con la investigación le llego
entendible al lector para eso tenemos que darle un rigor metodológico y
de calidad y darla la importancia al método de la escritura.

29. MARÍA ANGÉLICA VACCA GARCÍA
UNIVERSIDAD LIBRE DE COLOMBIA
INVESTIGACIÓN V 2016
ÉTICA EN LA INGENIERÍA E
INVESTIGACIÓN
8 ACTIVIDAD

30. ÉTICA EN LA INGENIERÍA E
INVESTIGACIÓN

31. ÉTICA
 La ética concebida en forma alejada
de nuestro actuar, no es una buena guía
de actuación en cualquier ámbito, la
ética comprende aun más la acción
investigadora y el desarrollo de un
ingeniero cuando se trata del ámbito
educativo social
 La investigación como un medio para el
conocimiento, compresión y
mejoramiento de la condición humana

32. APORTE PARA LA TEMATICA
RÉTICA EN LA INGENIERIA E INVESTIGACIÓN
La ética con que llevamos nuestra vida califica la forma positiva y negativa con que
llevemos nuestro proyecto de vida, si poseemos una ética valorada nuestra labor como
ingenieros nos permitirá construir un mundo sostenible y más aún si somos promotores
de investigación ya que con esto estamos dejando nuestro legado y aportándole a la
humanidad para su desarrollo.
 “La vida no se hace solo de hechos sino que se
hace de hechos valorados”
Adela coatina

33. BIBLIOGRAFIA
 [1] P. Gargallo L B., «Actitudes ante el aprendizaje y rendimiento académico en los estudiantes de
las universidades,» Iberoamericana de Eduacación, p. 11, 2007.
 [2] J.Mater.SCR.Technel, «A study on the wear behavier of dual phase steels,» Material Science
Tecnology , vol. 23, nº 1, p. 5, 2007.
 [3] Wikipedia, «https://es.wikipedia.org/wiki/Gram%C3%A1tica_del_espa%C3%B1ol,» 15 Mayo
2016. [En línea]. [Último acceso: 11 Julio 2016].
 [4] G. Ortega, «http://es.slideshare.net/wal224/guia-de-estudio-ortografia-literal,» 12 Marzo
2012. [En línea]. [Último acceso: 11 Julio 2016].
 [5] u. l. d. Colombia, «http://sibulgem.unilibre.edu.co:2048/menu,» 20 Octubre 2015. [En línea].
[Último acceso: 11 Julio 2016].
 [6] L. Lopez, «http://psi.usal.es/biblioteca/documentos/gestores.pdf,» 11 Abril 2015. [En línea].
[Último acceso: 11 Julio 2016].
 [7] A. Urban, «http://www.dlsi.ua.es/~japerez/cursos/ceptc/~dori.urban/frases-ingles/,» 2012.
[En línea]. [Último acceso: 11 Julio 2016].
 [8] Bohorquez.C.A, «Influencia del tratamiento térmico desde temperaturas intercríticas en las
propiedades mecánicas del acero SAE 1045,» Asociación de Argentina, vol. 21, pp. 3577-3587,
2012.
 [9] T. s. o. i. live, «https://www.fhi360.org/sites/default/files/webpages/sp/RETC-
CR/sp/RH/Training/trainmat/ethicscurr/RETCCRSp/ss/Contents/SectionIV/b4sl35.htm,» The science
of improving live, 10 Junio 2015. [En línea]. [Último acceso: 11 Julio 2016].