Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024
Ciencas 5° 1P.docx
1. PLAN DE AREA
Docente: Blanca Mendieta Ortiz Asignatura: Ciencias Naturales Año: 2023 Grado: Quinto Periodo: I
Competencia:
Identificar la célula como la estructura que forma el cuerpo y cumple funciones vitales en los seres vivos.
Derecho básico de aprendizaje:
Comprende que los sistemas del cuerpo humano están formados por órganos, tejidos y células y que la estructura de cada tipo de célula está relacionada
con la función del tejido que forman.
EJE TEMATICO INDICADORES DE
DESEMPEÑO
ESTATEGIAS METODOLOGICAS RECURSOS CRITERIOS DE
EVALUACION
TIEMPO
La célula
- Eucariota
- Procariota
Partes
principales de la
célula
Organismos
unicelulares y
pluricelulares
Funciones de las
células animales
y vegetales
Las formas de las
células
Los tejidos
Organización
interna de los
seres humanos
-Células
- Tejidos
-Órganos
- Sistemas
ENTORNO VIVOS.
1. Explica la estructura
(órganos, tejidos y
células) las funciones
de los sistemas de su
cuerpo.
2. Relaciona el
funcionamiento de los
tejidos de un ser vivo
con los tipos células
que posee.
3. Asocia el cuidado de
sus sistemas con una
alimentación e higiene
adecuadas
Actividades básicas
Lectura y análisis del texto de la página 14 de la
cartilla.
Responder las preguntas de acuerdo a la
lectura.
Observar el video sobre las células.
Realizar mapa conceptual de la página 15 de la
cartilla.
Dibujar una célula eucariota y una procariota y
señalar sus partes.
Actividades prácticas
Elaboramos una maqueta sacando los recursos
para realizar una célula animal del entorno y de una
vegetal y exponemos el trabajo ante los
compañeros.
Dibujar organismos unicelulares y pluricelulares.
Responder las preguntas de la actividad 1 de la
página 20 de la cartilla.
Lectura del texto de la página 23.
Realizar resumen del texto leído.
Realizar las actividades cuatro y 5 de la página 24
de la cartilla.
Observación de las imágenes de la página 25
comentar y responder los literales A,B Y C
Lectura de las infografías de las páginas 26, 27,28 y
29.
Resolver las preguntas de acuerdo a la lectura de
las infografías página 30.
Actividades de aplicación
Elaborar el cuadro de la página 30 completarlo.
Resolver las preguntas de la página 30 y 31 de la
cartilla.
Cuaderno
Lápiz
Colores
Cartulinas
Guía
Videos
educativos
Cartilla
Tablero
Entrega puntual
de las
actividades en
clase y extra-
clase
Evaluaciones
periódicas
Evaluación final
de periodo
2. Con ayuda de mis familiares elaboró un modelo de
los tipos de célula animal y vegetal y explicó sus
funciones
Proyectos:
Plan lector:
Taller de comprensión lectora en el nivel literal, inferencial y crítico.
Ejercicios de ortografía y gramática
Trasversales:
Proyecto democracia
Proyecto PAE
Hilos conductores del PESCC