Este documento presenta un plan para una sesión educativa para niños de 2 a 5 años sobre literatura infantil y los animales. La sesión utilizará el cuento "La ratoncita presumida" para enseñar a los niños sobre los animales mencionados en la historia a través de canciones, lectura dramática, creación de máscaras y dramatización del cuento. El objetivo es promover el interés de los niños por la literatura y ayudarlos a identificar y distinguir los sonidos de los animales.

1. UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSE DE CALDAS
JUEGO, TECNOLOGIA Y CONOCIMIENTO INFANTIL
CONOCIENDO LA LECTURA, EL PLACER DE VIVIR UNA NUEVA
HISTORIA…
PROFESORA: Leidy Marcela Rodríguez Ramírez & Diana Paola Medina
Jiménez
TEMA:
 Literatura infantil (2-5 años)
 Los animales
OBJETIVOS:
 Presentar a los niños y niñas un cuento que promueva la lectura y el
interés por parte de ellos para continuar descubriendo este hermoso
camino de la literatura.
 Identificar las características de los animales mencionados
 Interactuar con los sonidos y actuaciones en el transcurso de la
narración por parte de los niños
 Dramatizar los hechos que se narran, para entender mejor la historia
ACTIVIDADES
Durante esta sesión utilizaremos el cuento: “La ratoncita presumida”-Aquiles
Nazoa
SIPNOSIS DEL TEXTO: Había una vez una ratita chiquitita muy presumida. Un
día, barriendo la calle se encontró una moneda de oro. Empezó a idear en qué
gastarla, y después de mucho pensarlo decidió comprarse un lazo para estar
guapísima. Al volver a casa pensó donde ponerse el lacito y, al final, decidió
ponérselo en la cola. Estaba tan guapa que le saldrían muchos pretendientes
con los cuales se podría casar
 Iniciaremos con una ronda infantil “en la granja de mi tío” para
contextualizar los animales del cuento. Los niños harán un circulo
tomándose de las manos y de esta manera les enseñaremos la canción.
Cuando nosotras menciones los animales ellos hacen el ruido de los
mismos y actúan como tales.
 Para la lectura del cuento, todos los niños estarán sentados en el piso
en forma de media luna. El narrador será la encargada de la lectura del
cuento, durante la lectura se darán espacios para que la docente realice
la actuación de las acciones que realiza la ratona, además cuando
aparezcan los animales los niños harán los ruidos que estos
normalmente hacen
 Se entregaran los moldes de una máscara a cada niño de los personajes
principales del cuento (los gatos niños) (las ratonas niñas). De forma
seguida se procederá a decorar las mascaras con colores, marcadores y

2. escarcha según la preferencia de cada uno, para al finalizar compartir
las creaciones con todo el grupo
PARA RECORDAR
 En cada sesión anotaremos lo que se aprendió, lo que más les gusto o
se realizara un dibujo referente a la actividad para que cuando lo vean
recuerden la actividad realizada y la moraleja que esta dejo.
 Se observara el courselab propuesto por la docente para finalizar y
recordar todo lo sucedido durante el cuento
ACTIVIDAD FINAL CIERRE DE TEMA
 Entre todos (estudiantes y docente) haremos la dramatización de la
historia, donde cada una simulará ser un personaje, de este modo tener
la oportunidad de aprender de los animales a través de la imitación
 Se realizara la evaluación que trae el courselab que la docente mostro,
en este se pretende reconocer si los niños y niñas aprendieron acerca
de los animales, los reconocen y distinguen sus sonidos.
CUENTO
 “La ratoncita presumida!-Aquiles Nazoa
http://www.slideshare.net/arantxacolecamarma/cuento-la-ratita-
presumida-
30629496?ref=http://juegotecnologinfantil.blogspot.com/p/primer.ht
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