SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 6
INSTITUCIÓN EDUCATIVA LICEO DEPARTAMENTAL
CIRCUITO ELÉCTRICO
CIRCUITO PARALELO
EQUIPO #6
LORENS VALENTINA CÁRDENAS GUTIÉRREZ – CONTROLA TIEMPO, INFORME
MARÍA CAMILA MARTÍNEZ BAHOS – PERIODISTA
LUISA FERNANDA MONTOYA CAJIAO – ENCARGADA ASEO
MARCELO REINOSO SILVA – ENCARGADO MATERIALES
CAROLINA SALCEDO ARIAS – MONITORA
SANTIAGO DE CALI, 3 DE ABRIL, DEL 2019
1.ÍNDICE
Tiempo de vuelo: 2 horas
Buscamos por medio de la comprensión del desarrollo y funcionamiento de un circuito,
realizar un circuito eléctrico paralelo.
Circuito paralelo
2.INTRODUCCIÓN
Logramosalcanzar con éxitolarealizaciónde uncircuitoparalelo,el cual teníacomoobjetivos:
-El aprendizaje acerca del tema de los circuitos en específico el circuito paralelo.
-Llevar a la práctica los conocimientos aprendidos.
-Manejar las respectivas herramientas correctamente y con los implementos de seguridad
específicos.
2.1.TEORÍA
Se habla de conexión en paralelo de un circuito recorrido por una corriente eléctrica, cuando
varios conductores o elementos se hallan unidos paralelamente, mejor dicho, con sus
extremos comunes. En un circuito en paralelo cada receptor conectado a la fuente de
alimentación loestáde formaindependiente al resto; cada uno tiene su propia línea, aunque
haya parte de esa línea que sea común a todos.
2.2.MÉTODO
A la hora de realizar el circuito eléctrico paralelo utilizamos métodos proporcionados de
internet.
2.3.RESULTADOS
Obtuvimos resultados exitosos, con paciencia y dedicación, lo cual dio frutos.
2.4.DISCUSIÓN
Para proceder a construir el circuito en paralelo se debe interpretar muy bien el plano.
3.CONCLUSIONES
-En un circuito paralelo si uno de los dispositivos no funciona, la corriente eléctrica no se
detiene.
-Pueden conectarse varios dispositivos a la vez a la fuente de energía sin que disminuya la
potencia eléctrica.
-Se aprendió a distinguir un circuito en paralelo con uno en serie.
4.RECOMENDACIONES
-Se deben utilizar las herramientas adecuadas para la realización del circuito.
-Se debe utilizar protección a la hora de utilizar el cautil.
-Es importante tener conocimiento previo del tema.
5.LISTA DE REFERENCIA
Anonimo, circuito en paralelo – ecured, 12 agosto. 2014
ANEXOS
1. Índice
2. Introducción
2.1. Teoría
2.2. Método
2.3. Resultados
2.4. Discusión
3. Conclusiones
4. Recomendaciones
5. Lista de referencia

Más contenido relacionado

Similar a Documento (3) (1)

Curso mei 545 electricidad industrial básica
Curso mei 545   electricidad industrial básicaCurso mei 545   electricidad industrial básica
Curso mei 545 electricidad industrial básica
Procasecapacita
 
Prototipo didactico iyc tp6
Prototipo didactico iyc tp6Prototipo didactico iyc tp6
Prototipo didactico iyc tp6
ramonsanchez2012
 

Similar a Documento (3) (1) (20)

Circuito electrico
Circuito electricoCircuito electrico
Circuito electrico
 
Circuito electrico
Circuito electricoCircuito electrico
Circuito electrico
 
Actividad semana 3 deserrollo de la guia de aprendizaje ok
Actividad semana 3 deserrollo de la guia de aprendizaje okActividad semana 3 deserrollo de la guia de aprendizaje ok
Actividad semana 3 deserrollo de la guia de aprendizaje ok
 
Electricidad
ElectricidadElectricidad
Electricidad
 
Trabajo tecnologia
Trabajo tecnologiaTrabajo tecnologia
Trabajo tecnologia
 
Tecnologialiceo
TecnologialiceoTecnologialiceo
Tecnologialiceo
 
Informe tecnologia
Informe tecnologiaInforme tecnologia
Informe tecnologia
 
Informe tecnologia
Informe tecnologiaInforme tecnologia
Informe tecnologia
 
Tecnologialiceo
TecnologialiceoTecnologialiceo
Tecnologialiceo
 
Tecnologialiceo
TecnologialiceoTecnologialiceo
Tecnologialiceo
 
Tecnologiatrabajoescrito
TecnologiatrabajoescritoTecnologiatrabajoescrito
Tecnologiatrabajoescrito
 
Informe tecnologia
Informe tecnologiaInforme tecnologia
Informe tecnologia
 
Institucion educativa-liceo-departamental
Institucion educativa-liceo-departamentalInstitucion educativa-liceo-departamental
Institucion educativa-liceo-departamental
 
Informe tecnico-del-laboratorio-en-aula
Informe tecnico-del-laboratorio-en-aulaInforme tecnico-del-laboratorio-en-aula
Informe tecnico-del-laboratorio-en-aula
 
Informe tecnico-del-laboratorio-en-aula
Informe tecnico-del-laboratorio-en-aulaInforme tecnico-del-laboratorio-en-aula
Informe tecnico-del-laboratorio-en-aula
 
Curso mei 545 electricidad industrial básica
Curso mei 545   electricidad industrial básicaCurso mei 545   electricidad industrial básica
Curso mei 545 electricidad industrial básica
 
Circuito en pararlelo 1
Circuito en pararlelo 1Circuito en pararlelo 1
Circuito en pararlelo 1
 
Circuito en pararlelo 1
Circuito en pararlelo 1Circuito en pararlelo 1
Circuito en pararlelo 1
 
Circuito en paralelo
Circuito en paralelo Circuito en paralelo
Circuito en paralelo
 
Prototipo didactico iyc tp6
Prototipo didactico iyc tp6Prototipo didactico iyc tp6
Prototipo didactico iyc tp6
 

Más de Marcelo Reinoso (9)

Estrategias apoyo
Estrategias apoyoEstrategias apoyo
Estrategias apoyo
 
Estadistica y frecuencias
Estadistica y frecuenciasEstadistica y frecuencias
Estadistica y frecuencias
 
Estadistica
EstadisticaEstadistica
Estadistica
 
Taller macro
Taller macroTaller macro
Taller macro
 
Anidada ej 2
Anidada ej 2Anidada ej 2
Anidada ej 2
 
Anidada ej1
Anidada ej1Anidada ej1
Anidada ej1
 
Maqueta tecnologia
Maqueta tecnologiaMaqueta tecnologia
Maqueta tecnologia
 
Las levas
Las levasLas levas
Las levas
 
Propuesta de trabajo
Propuesta de trabajoPropuesta de trabajo
Propuesta de trabajo
 

Último

microsoft word manuales para todos tipos de estudiamte
microsoft word manuales para todos tipos de estudiamtemicrosoft word manuales para todos tipos de estudiamte
microsoft word manuales para todos tipos de estudiamte
2024020140
 
Chat GPT para la educación Latinoamerica
Chat GPT para la educación LatinoamericaChat GPT para la educación Latinoamerica
Chat GPT para la educación Latinoamerica
EdwinGarca59
 
Editorial. Grupo de 12B de La Salle Margarita.pdf
Editorial. Grupo de 12B de La Salle Margarita.pdfEditorial. Grupo de 12B de La Salle Margarita.pdf
Editorial. Grupo de 12B de La Salle Margarita.pdf
Yanitza28
 

Último (20)

Imágenes digitales: Calidad de la información
Imágenes digitales: Calidad de la informaciónImágenes digitales: Calidad de la información
Imágenes digitales: Calidad de la información
 
Redes Neuronales profundas convolucionales CNN ́s-1.pdf
Redes Neuronales profundas convolucionales CNN ́s-1.pdfRedes Neuronales profundas convolucionales CNN ́s-1.pdf
Redes Neuronales profundas convolucionales CNN ́s-1.pdf
 
¡Ya basta! Sanidad Interior - Angela Kellenberger.pdf
¡Ya basta! Sanidad Interior - Angela Kellenberger.pdf¡Ya basta! Sanidad Interior - Angela Kellenberger.pdf
¡Ya basta! Sanidad Interior - Angela Kellenberger.pdf
 
microsoft word manuales para todos tipos de estudiamte
microsoft word manuales para todos tipos de estudiamtemicrosoft word manuales para todos tipos de estudiamte
microsoft word manuales para todos tipos de estudiamte
 
herramientas web para estudiantes interesados en el tema
herramientas web para estudiantes interesados en el temaherramientas web para estudiantes interesados en el tema
herramientas web para estudiantes interesados en el tema
 
Tipos de Datos de Microsoft Access-JOEL GARCIA.pptx
Tipos de Datos de Microsoft Access-JOEL GARCIA.pptxTipos de Datos de Microsoft Access-JOEL GARCIA.pptx
Tipos de Datos de Microsoft Access-JOEL GARCIA.pptx
 
el uso de las TIC en la vida cotidiana.pptx
el uso de las TIC en la vida cotidiana.pptxel uso de las TIC en la vida cotidiana.pptx
el uso de las TIC en la vida cotidiana.pptx
 
10°8 - Avances tecnologicos del siglo XXI 10-8
10°8 - Avances tecnologicos del siglo XXI 10-810°8 - Avances tecnologicos del siglo XXI 10-8
10°8 - Avances tecnologicos del siglo XXI 10-8
 
Chat GPT para la educación Latinoamerica
Chat GPT para la educación LatinoamericaChat GPT para la educación Latinoamerica
Chat GPT para la educación Latinoamerica
 
Función del analizador léxico.pdf presentacion
Función del analizador léxico.pdf presentacionFunción del analizador léxico.pdf presentacion
Función del analizador léxico.pdf presentacion
 
Desarrollo del Dominio del Internet - Estrada
Desarrollo del Dominio del Internet - EstradaDesarrollo del Dominio del Internet - Estrada
Desarrollo del Dominio del Internet - Estrada
 
Introduccion-a-la-electronica-industrial.pptx
Introduccion-a-la-electronica-industrial.pptxIntroduccion-a-la-electronica-industrial.pptx
Introduccion-a-la-electronica-industrial.pptx
 
presentación del desensamble y ensamble del equipo de computo en base a las n...
presentación del desensamble y ensamble del equipo de computo en base a las n...presentación del desensamble y ensamble del equipo de computo en base a las n...
presentación del desensamble y ensamble del equipo de computo en base a las n...
 
Ejercicio 1 periodo 2 de Tecnología 2024
Ejercicio 1 periodo 2 de Tecnología 2024Ejercicio 1 periodo 2 de Tecnología 2024
Ejercicio 1 periodo 2 de Tecnología 2024
 
Editorial. Grupo de 12B. La Salle Margarita.pdf
Editorial. Grupo de 12B. La Salle Margarita.pdfEditorial. Grupo de 12B. La Salle Margarita.pdf
Editorial. Grupo de 12B. La Salle Margarita.pdf
 
Tipos de datos en Microsoft Access de Base de Datos
Tipos de datos en Microsoft Access de Base de DatosTipos de datos en Microsoft Access de Base de Datos
Tipos de datos en Microsoft Access de Base de Datos
 
Editorial. Grupo de 12B de La Salle Margarita.pdf
Editorial. Grupo de 12B de La Salle Margarita.pdfEditorial. Grupo de 12B de La Salle Margarita.pdf
Editorial. Grupo de 12B de La Salle Margarita.pdf
 
PRÁCTICA Nº 4: “Análisis de secuencias del ADN con el software BioEdit y uso ...
PRÁCTICA Nº 4: “Análisis de secuencias del ADN con el software BioEdit y uso ...PRÁCTICA Nº 4: “Análisis de secuencias del ADN con el software BioEdit y uso ...
PRÁCTICA Nº 4: “Análisis de secuencias del ADN con el software BioEdit y uso ...
 
Navegadores de internet - Nuevas Tecnologías de la Información y la Comunicación
Navegadores de internet - Nuevas Tecnologías de la Información y la ComunicaciónNavegadores de internet - Nuevas Tecnologías de la Información y la Comunicación
Navegadores de internet - Nuevas Tecnologías de la Información y la Comunicación
 
AVANCES TECNOLOGICOS DEL SIGLO XXI. 10-08..pptx
AVANCES TECNOLOGICOS  DEL SIGLO XXI. 10-08..pptxAVANCES TECNOLOGICOS  DEL SIGLO XXI. 10-08..pptx
AVANCES TECNOLOGICOS DEL SIGLO XXI. 10-08..pptx
 

Documento (3) (1)

  • 1. INSTITUCIÓN EDUCATIVA LICEO DEPARTAMENTAL CIRCUITO ELÉCTRICO CIRCUITO PARALELO EQUIPO #6 LORENS VALENTINA CÁRDENAS GUTIÉRREZ – CONTROLA TIEMPO, INFORME MARÍA CAMILA MARTÍNEZ BAHOS – PERIODISTA LUISA FERNANDA MONTOYA CAJIAO – ENCARGADA ASEO MARCELO REINOSO SILVA – ENCARGADO MATERIALES CAROLINA SALCEDO ARIAS – MONITORA SANTIAGO DE CALI, 3 DE ABRIL, DEL 2019
  • 2. 1.ÍNDICE Tiempo de vuelo: 2 horas Buscamos por medio de la comprensión del desarrollo y funcionamiento de un circuito, realizar un circuito eléctrico paralelo. Circuito paralelo 2.INTRODUCCIÓN Logramosalcanzar con éxitolarealizaciónde uncircuitoparalelo,el cual teníacomoobjetivos: -El aprendizaje acerca del tema de los circuitos en específico el circuito paralelo. -Llevar a la práctica los conocimientos aprendidos. -Manejar las respectivas herramientas correctamente y con los implementos de seguridad específicos.
  • 3. 2.1.TEORÍA Se habla de conexión en paralelo de un circuito recorrido por una corriente eléctrica, cuando varios conductores o elementos se hallan unidos paralelamente, mejor dicho, con sus extremos comunes. En un circuito en paralelo cada receptor conectado a la fuente de alimentación loestáde formaindependiente al resto; cada uno tiene su propia línea, aunque haya parte de esa línea que sea común a todos. 2.2.MÉTODO A la hora de realizar el circuito eléctrico paralelo utilizamos métodos proporcionados de internet.
  • 4. 2.3.RESULTADOS Obtuvimos resultados exitosos, con paciencia y dedicación, lo cual dio frutos. 2.4.DISCUSIÓN Para proceder a construir el circuito en paralelo se debe interpretar muy bien el plano. 3.CONCLUSIONES -En un circuito paralelo si uno de los dispositivos no funciona, la corriente eléctrica no se detiene. -Pueden conectarse varios dispositivos a la vez a la fuente de energía sin que disminuya la potencia eléctrica. -Se aprendió a distinguir un circuito en paralelo con uno en serie.
  • 5. 4.RECOMENDACIONES -Se deben utilizar las herramientas adecuadas para la realización del circuito. -Se debe utilizar protección a la hora de utilizar el cautil. -Es importante tener conocimiento previo del tema. 5.LISTA DE REFERENCIA Anonimo, circuito en paralelo – ecured, 12 agosto. 2014
  • 6. ANEXOS 1. Índice 2. Introducción 2.1. Teoría 2.2. Método 2.3. Resultados 2.4. Discusión 3. Conclusiones 4. Recomendaciones 5. Lista de referencia