Ciencia de la Investigación, Metodología, Orihuela Rojas Marco Luis, Mgr. Ramiro Zapata

1. UNIVERSIDAD MAYOR DE SAN SIMON Marco OrihuelaRojas
IM2 G:09 1-2021 Mgr. RamiroZapata
MORIR ANTES QUE ESCLAVOS VIVIR
4. CIENCIA DE LA INVESTIGACION
“El genio se hace con 1% de talento y 99% de trabajo”.
-Albert Einstein
1. INTRODUCCIÓN
1.1. Orígenes
La historia del método científico revela que el método científico ha sido objeto de intenso y
recurrente debate a lo largo de la historia de la ciencia. Muchos
eminentes filósofos ycientíficos hanargumentadoafavordelaprimacíade unouotroenfoque
para alcanzar y establecer el conocimiento científico. A pesar de los muchos desacuerdos
acerca de la primacía de un enfoque sobre otro, también ha habido muchas tendencias
identificablese hitoshistóricosdurante losvariosmileniosde desarrollodel métodocientífico
hasta llegar a las formas actuales de los cuales estos surgieron.
Algunos de los debates más importantes en la historia del método científico fueron entre
el racionalismo, el empirismo,el inductivismo, que empezó a tenerse en cuenta desde Isaac
Newton ysusseguidores,yel métodohipotético-deductivoque surgióaprincipiosdelsigloXIX.
A finalesdel sigloXIXe iniciosdelXX,eldebatese centróentreel realismoyel antirrealismo en
las discusiones del método científico a medida que las teorías científicas se extendieron
filósofosprominentesargumentaronsobre la existencia de reglas universales de la ciencia.1
1.2.Concepto
La investigación científica es un proceso ordenado y sistemático de indagación en el cual,
mediante laaplicaciónrigurosade un conjuntode métodosy criterios,se persigue el estudio,
análisis o indagación entorno a un asunto o tema, con el objetivo subsecuente de aumentar,
ampliar o desarrollar el conocimiento que se tiene de este.2
2. DESARROLLO
2.1. Características
Entre las características de la investigación científica destacan su carácter sistemático, la
posibilidad de comprobar sus resultados y la objetividad en sus procedimientos.
 Es original

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Por originalidadse entiendequé tannovedosa eslainvestigación,esdecir,cuánnuevaes
en alguno o todos sus elementos.
Porejemplo:unainvestigacióncientíficapuedeseroriginalenlaorientacióndel problema,
los materiales o equipos utilizados, el procedimiento o en los sujetos sobre loscuales se
realiza la investigación.
Mientras mayor sea el grado de originalidad del proyecto, más trascendencia científica
puede alcanzar.
En conclusión, la originalidad se refiere a los elementosnovedososo innovadores que la
investigación pretende dar con sus resultados.
 Es objetiva
La investigación científica debe ser objetiva e imparcial para que suministre resultados
válidos. Esto implica que los resultados no deben ser sesgados, es decir, no deben estar
influenciadosporlosjuiciospreviosdelinvestigadorni por sus apreciaciones subjetivas.
 Es verificable
Las conclusiones finales obtenidas a través de la investigación científica pueden ser
verificadas en cualquier momento.
Es decir, la verificabilidad implica que toda investigación, junto con sus conclusiones
obtenidas, puedensercomprobadasporotro investigadoroungrupo de especialistas,lo
que da credibilidad a los hallazgos obtenidos.
Se puede tomar el ejemplode una investigacióncuyos resultados concluyen que un tipo
de sustancia,bajociertas condiciones —comolaconcentraciónytiempode exposición—
logra eliminar las bacterias de una superficie metálica.
Esta investigación solo se puede considerar verificable si otro científico, bajo iguales
condiciones, repite la investigación y obtiene los mismos resultados y conclusiones.

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 Es acumulativa
La investigacióncientíficautilizaloshallazgosde estudiospreviosparasustentase.Enotras
palabras,losinvestigadoressiempre utilizanestudiosanteriorescomobase de suspropios
trabajos.De estaforma, lainvestigacióncientíficase constituye en unaserie de hallazgos
que se sustentan unos a otros.
 Es predictiva
Una característica es que el conocimientoobtenidoatravés de la investigacióncientífica
puede predecir lo que ocurrirá en un momento determinado.
Por ejemplo: cuando se estudia el comportamiento en el tiempo de una población de
insectos y se observa que son más abundantes durante la época de lluvias, se puede
predecir en cuál estación del año el insecto incrementará su población en una región
determinada.
 Utiliza un método sistemático
Una de las principales características de la investigación científica es la utilización de un
procedimiento sistemático llamado método científico. A través de la rigurosidad de este
método se logra minimizar las influencias personales y subjetivas en la investigación.
 Controlada
Una investigacióncientífica debe evitar el azar, y el proceso debe estar soportado por
mecanismos de control que le permitan obtener resultados veraces.
La casualidad no tiene cabida en la investigación científica: todas las acciones y
observaciones están controladas, según el criterio del investigador y según el objeto
investigado, a través de métodos y reglas muy bien definidas.3
2.2.Elementos
 Objetode investigación.Se refiere al asuntoo temasobre el que se va a investigaryque
será objeto de análisis pormenorizado.

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 Medio.Conjuntode recursos, métodosytécnicas adecuadosparael tipode investigación
y el tema que se va a abordar.
 Finalidad de la investigación.Se refiere a las razones que motivan la investigación, es
decir, a su propósito último. Por ejemplo, qué beneficios aportará a la sociedad
determinado conocimiento.2
2.3. Tipos de Investigación
 Según su propósito:
Investigación pura. Intenta aumentar los conocimientos teóricos de una materia.
Investigación aplicada. Apunta a descubrir conocimientos que tengan una aplicación
inmediata a la realidad.
 Según los conocimientos previos:
Investigación exploratoria. Busca una visión general de un nuevo tema de estudio.
Investigación descriptiva. Busca dar a conocer laestructurao el funcionamiento de
alguna cuestión.
Investigación explicativa.Busca encontrar las leyes que determinan
ciertos comportamientos.
 Según los datos:
Investigacióncuantitativa. Utilizadatosque puedenserexpresados de forma numérica.
Investigacióncualitativa. Utilizadatosque nopuedenserexpresadosde formanumérica.
 Según los medios que se tengan que investigar:
Investigación documental. Analiza datos obtenidos de diferentes fuentes.
Investigación de campo. Recoge los datos desde el lugar donde se produce el hecho.
Investigación experimental. El investigador crea las condiciones para establecer la
relación causa-efecto del fenómeno.4

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2.4.Etapas de Investigación
 Observación y generación de preguntas:
Se trata de identificar un tema de estudio a partir de la observación y, luego, definir una
serie de preguntas relevantes sobre este.
Precisamente, de estas preguntas nacen los enfoques y lineamientos investigativos.
 Investigación:
Consiste en reunir información sobre el tema que se considera relevante, para poder a
empezar a responder las preguntas asociadas a este.
En esta etapa se puede aprovechar fuentes de fácil acceso como las bases de datos de
Internet, los libros y las entrevistas.
 Formulación de hipótesis:
La hipótesisesunaafirmaciónque se utilizaparapredecirlosresultadosde observaciones
futuras.
La mismadebe estarbasadaen el razonamientoy,también,enlosdatose informaciones
recolectadas en la etapa de investigación previa.
Si estas predicciones no son accesibles o viables, simplemente hay que replantear la
hipótesis.
 Experimentación:
Aquídebe ponerse apruebalahipótesisatravésde losllamadosexperimentoscientíficos.
Por eso,podemosdecirque laexperimentaciónesunanuevafase de comprobaciónde la
hipótesis, en la cual esta es puesta a prueba.
En palabras simples, la experimentación permite confirma que lo que se cree es cierto y
real.

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 Análisis de datos:
Luego del paso anterior, debenanalizarse todoslosdatose informacionesque derivaron
de la experimentación.
Esto permite ordenar las ideas y transformar los conocimientos adquiridos en
conclusiones sólidas y acertadas.
 Conclusiones:
Para finalizar,luegode interpretarlosdatos,delospuntosde vistageneralesoespecíficos
sobre el tema de investigación y su hipótesis.5
2.5.Objetivo
El objetivo fundamental de la investigación científica es buscar soluciones a problemas
específicos: explicar fenómenos, desarrollar teorías, ampliar conocimientos, establecer
principios, reformular planteamientos, refutar resultados, etcétera.2
3. CONCLUSIÓN
Se llegoa la conclusiónque laCienciade la Investigaciónesunproceso lógicoy sistematizado
que emplea el método científico para poder descubrir información relevante, nuevos
conocimientos o saber la verdad sobre hechos u objetos que están siendo analizados. De tal
formaes de uso indispensable parael desempeñode unTrabajode Investigación profesional

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4. REFERENCIAS
1. Wikipedia.(20 de Abril de 2021). Obtenidode:
https://es.wikipedia.org/wiki/Historia_del_m%C3%A9todo_cient%C3%ADfico
2. ZIta,A. (26 de Febrerode 2021). Significados.Obtenidode:
https://www.significados.com/investigacion-
cientifica/#:~:text=La%20investigaci%C3%B3n%20cient%C3%ADfica%20es%20un,o%20de
sarrollar%20el%20conocimiento%20que
3. Gonzales,G.(14 de Diciembre de 2020). LifeDer. Obtenidode:
https://www.lifeder.com/caracteristicas-investigacion-cientifica/
4. Raffino,M.E. (14 de Noviembre de 2020). ConceptoDe.Obtenidode:
https://concepto.de/investigacion-cientifica/
5. Ibero.(24 de Juniode 2020). Universidad IberoAmericana.Obtenidode:
https://blog.posgrados.ibero.mx/pasos-de-la-investigacion-cientifica/
5. VIDEOS
https://www.youtube.com/watch?v=22LSizFOmyg
En este videonosexplican enqué consiste laCienciade laInvestigación,susconceptosbásicos, sus
características, estructura, tiposde investigación,etapas,ypara que todonos quede claronos dan
a conocer ejemplos en la vida real.

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https://www.youtube.com/watch?v=1Km3xCp6uBI
Aquí nos explican cómo los investigadores que la realizan tienen una forma de llevarla a cabo. Y
como esta es una forma de generar conocimientos de manera fiable, mediante el seguimientode
algunospasos. Nosdetallande comotodospodemosrealizarunainvestigaciónpararesolveralgún
problema en nuestra comunidad.
6. PREZI
https://prezi.com/jdx2aea3kw_q/investigacion-cientifica/
En esta presentación nos hacen conocer sobre los conceptos, características, elementos,
importancias, objetivos, y todo de manera grafica para un mejor estudio del tema para poder
utilizarlo en nuestras propias investigaciones.