comentarios desde el facebook del grupo de tecnologia educativa

1. Equipo
Andrade
Valdespino
Jessica Yadira
Carranza Santana
Brenda Itzel
Justo Berrueta
Paulina
Molina Sánchez
Jacqueline
Vanessa
Prado Vázquez
María Elva
Equipo 1
“Proceso de
E-A con el
uso de las
TIC”
El uso de las TIC
en los procesos de
enseñanza-
aprendizaje, tiene
distintas
finalidades una de
ellas es lograr una
comunicación
entre un público
extenso, donde los
participantes
puedan
interactuar. Otro
de sus objetivos es
recibir e
intercambiar
información en un
tiempo reducido,
así como también
poder conocer
lugares a los
cuales no se tiene
la posibilidad de
viajar. Esto ofrece
muchas
oportunidades al
ámbito educativo
ya que va
encaminado a que
el educando pueda
aportar
conocimientos,
relacionarse con
más facilidad,
poder expresarse
de distintas
maneras y crear,
para que deje de
ser pasivo y se
El proceso de educación
con el uso de las TIC es
importante y de alguna
manera fundamental, ya
que todos los días nos
enfrentamos a cambios
tanto en la educación
como la innovación de
estas herramientas, que
mejor que hacer una
fusión logrando que el
alumno y el docente las
utilicen de manera más
eficiente con un fin
educativo en el cual lo
solo se adquiera una
enseñanza sino también
un aprendizaje. Esto se
puede lograr siempre y
cuando se haga un uso
adecuado de las
herramientas,
capacitando al docente
y al alumno para que al
entrar en contacto con
ellas les sea agilizado
su proceso.
Las TIC son una
gran herramienta
tecnológica que
nos debería
ayudar a
optimizar el
proceso de E-A y
a su vez volverlo
más dinámico,
pero el problema
es que usamos las
TIC a como dios
nos dio a entender
o con muy poco
conocimiento de
la forma en que se
pueden usar,
entorpeciendo así
el amplio
potencial
educativo que
tienen las TIC.
Hola! Las TIC
como herramienta
para el proceso de
enseñanza
aprendizaje es de
suma importancia
ya que
actualmente nos
enfrentemos a este
"fenómeno" en la
educación, es
importante que
para que las TIC
sean de gran
utilidad en el
proceso de E-A
sepamos
utilizarlas de
forma adecuada.
Dado que la
sociedad ha
sufrido un cambio
entre sus
individuos con la
llegada del
neoliberalismo y
por ende de la
tecnología, es
necesario
adaptarnos al
mundo de
información y
contenido digital
que debemos
enfrentar en un
futuro inmediato,
es por eso que, la
educación juega
un papel
importante, donde
por medio de las
TIC ese proceso
de enseñanza y
aprendizaje puede
facilitar está
adaptación y abrir
nuevos horizontes
mediante el
diseño
pedagógico del
que hablaban las
compañeras, el
cual puede
orientar o sugerir
nuevas
propuestas, pero
cada quien lo
recrea y redefine
dependiendo de

2. vuelva activo. las posibilidades
de cada situación.
Por lo tanto es
sustancial el
contextualizar,
tomando en
cuenta que en éste
mundo
globalizado, no
todos tienen el
acceso, es por eso
que tenemos que
darnos cuenta de
todos los factores
que intervienen en
el proceso como
los medios de
enseñanza que
tenemos, los tipos
de aprendizaje de
los educandos, así
como con las TIC
no olvidar sus
desventajas,
valores y
actitudes que
queremos enseñar
dependiendo de
nuestros objetivos
ya sea educación
tradicional o
activa.

3. Equipo 2
“Las TIC
como
mediación
pedagógica”
De lo que se habló
en la exposición
rescato que: En los
últimos tiempos
han surgido
nuevos desafíos a
la educación, esto
implica una
actualización de
contenidos y
modelos que
permitan,
principalmente, a
los docentes
mediar el
conocimiento
tecnológico para
guiar a los
estudiantes. Con la
finalidad de lograr
un aprendizaje útil
a su contexto, y
tomando en cuenta
todas sus
potencialidades
que tienen los
jóvenes en el uso
de las TIC. Esto
para acercarlos a
los conocimientos
y al buen uso de
estas herramientas
tecnológicas. Para
esto se necesita
una preparación
pedagógica que
lleve al maestro a
favorecer el
aprendizaje de la
población a la que
se está educando.
Así es importante
Hola buenas noches a
todos.
Mi punto de vista
acerca deltema es que a
pesar de que las TIC
son fundamentales en el
proceso de enseñanza y
aprendizaje, se debe
contextualizar de
acuerdo a las
necesidades de los
alumnos, docentes y
sociedad que los rodea,
ya que se ha dejado ver
que no estamos
utilizándolas de manera
correcta; por otro lado
la labor del pedagogo es
estar en constante
actualización en cuanto
a tecnología y
necesidades de los
alumnos para realizar
nuestra labor de la
forma correcta.
Hola! De acuerdo
a lo expuesto en
la clase de
mediación
pedagógica y
complementando
un poco,
considero
pertinente el
contextualizar el
medio en el cual
se va a trabajar,
porque las TIC
son un recurso, un
medio para
facilitar el
proceso de E-A, y
es ahí en donde
entra la labor
pedagógica al
detectar
habilidades y
debilidades del
lugar y los
alumnos con los
que va a trabajar,
para así poder
emplear una o
varias TIC, y que
sean adecuadas
para los alumnos,
sin que se use
tecnología solo
como varita
mágica que ya
incluye
aprendizaje!
Hola! De acuerdo
a la exposición
que se realizó el
jueves pasado
podemos
identificar que
aunque las TIC
complementan el
proceso de E-A,
existen lugares en
donde no se
cuenta con los
recursos
necesarios para
dicho aprendizaje,
sin embargo
puedo decir que
es necesario
contextualizar
acorde a las
necesidades de
cada escuela o
comunidad.
Hola...Conforme
a lo que hemos
estado viendo con
el tema de las TIC
en el proceso de
enseñanza-
aprendizaje, en la
vida actual existe
un problema con
su
implementación
como lo
señalaban las
compañeras, ya
que se requiere de
una preparación
pedagógica y
tecnológica
(maestro-alumno)
para así reforzar
la enseñanza y
servirle como
ayuda al docente,
el cuál también
necesita de
competencias para
el uso de estas
TIC como
conocimientos,
procedimientos ,
actitudes que
sirvan para la
comprensión del
conocimiento y
generar critica en
el alumno para
demostrar su
aprendizaje en
una situación
concreta, además
que el mismo
docente con esas

4. desarrollar nuevas
capacidades en la
preparación del
maestro como lo
es el manejo
tecnológico, el uso
inteligente de la
información,
expresión y
comunicación, y la
ética del
conocimiento.
características va
a fungir como
mediador para
favorecer el
aprendizaje del
alumno con los
conocimientos y
habilidades
previas para un
optima practica
educativa y
didáctica ya sea
sincrónica,
asincrónica o
simulada.

5. Equipo 3
"Didáctica
y las TIC”
Nuestra sociedad
demanda una
constante
actualización de
métodos y
herramientas
tecnológicas, y los
espacios educativos
no se pueden quedar
atrás, sino que tiene
que ir a la par de este
desarrollo. Por esto
los docentes tienen
nuevos retos cuando
se busca incorporar a
las TIC en los
procesos de
enseñanza-
aprendizaje. Esto va
permitir la formación
de nuevas estrategias
y técnicas para
incrementar el
aprendizaje. La
didáctica en la
sociedad del
conocimiento,
permite la
construcción de un
nuevo método, del
cual se puede hablar
desde diversas
corrientes, una de
ellas es el
conductismo. En este
enfoque, al igual que
en otros, se resaltan
ciertos puntos a favor
y en contra. Una de
las ventajas del
conductismo en el
uso de las TIC es que
se obtienen
respuestas inmediatas
en el rendimiento de
los estudiantes, y
algunas de las
desventajas es que el
aprendizaje es
mecánico y hay una
baja participación en
los estudiantes.
Hola compañeros,
buenas tardes. Con
respecto a la
exposición rescato
que dentro de la
educación las nuevas
teorías del
aprendizaje son
fundamentales:
constructivismo,
cognoscitivismo y
conductismo, así
mismo el desarrollo
de la didáctica para
potencializar la E-A.
Para llevarlas a cabo
es fundamental el uso
de las TIC ya que
estas proporcionan
información
necesaria en el
momento adecuado,
siempre y cuando los
alumnos sepan usar
esta herramienta de
manera adecuada.
Hola! Es muy
importante
rescatar que los
modelos
pedagógicos son
muy importantes
para nosotros
como pedagogos
porque siempre
hay que estar
relacionando el
contexto con la
forma en la que se
va a trabajar o a
enseñar e incluso
a aprender, esto
porque siempre
estamos y
estaremos en
constante cambio
y de esta forma
podríamos
mejorar el
proceso de E-A.
Hola ! como se
vio en la
exposición las
TIC y su
incorporación al
ámbito educativo
promueven la
creación de
nuevos entornos
didácticos que
afectan de manera
directa tanto a los
actores del
proceso de
enseñanza-
aprendizaje como
al escenario donde
se lleva a cabo el
mismo.
Es por ello que las
TIC aportan un
nuevo reto al
sistema educativo,
donde por lo
general los
saberes recaen en
el profesor o en su
sustituto el libro
de texto, a
modelos más
abiertos y
flexibles, donde la
información
situada en grandes
bases de datos,
tiende a ser
compartida entre
diversos alumnos.
Hola. Dado la
inserción de las
TIC en el ámbito
educativo es
necesario señalar
que para el
proceso de
enseñanza-
aprendizaje como
bien lo dijeron las
compañeras es
fundamental
actualizarse para
construir
didácticas aptas
para el objetivo al
cual queremos
llegar, donde el
alumno se
desarrolle con el
mundo actual que
está en constante
cambio y que
requiere de
herramientas que
faciliten si
aprendizaje asi
como que lo
enriquezca para
un futuro.

6. Equipo 4
“Teorías
constructivi
stas del
aprendizaje
en el uso de
las TIC “
El constructivismo se
centra en la
construcción del
conocimiento a
través de las
experiencias. Así con
el uso de las TIC en
la educación, los
estudiantes que
tienen acceso a
mucha información,
van a controlar la
dirección y el ritmo
de su propio
aprendizaje. Esta
teoría se opone a la
reproducción, usa las
herramientas
tecnológicas para
lograr actividades
innovadoras,
colaborativas y
creativas. Busca una
participación activa
en los estudiantes,
con la ayuda de un
profesor que se
desarrolle como una
guía que va mediar
los conocimientos.
Hola compañeros,
buenas tardes. Con
respecto a su
exposición considero
relevante nombrar
que el
constructivismo es
una forma diferente
de adquirir un
aprendizaje
significativo, donde
los alumnos se basan
en sus experiencias y
conocimientos
previos, el papel que
actualmente juegan
las TIC es
fundamental ya que
es el medio por el
cual nos abastecemos
de información, para
poder crear el
conocimiento y
compartirlo con los
demás, así se mejore
el proceso E-A.
Hola
compañeritos! El
constructivismo
es un nuevo
paradigma que va
muy de la mano
de las TIC, se
utiliza mucho en
nuestra era, la era
de la información,
esta teoría del
constructivismo
parte de los
conocimientos
previos y de la
adquisición de
nuevos y así
forma el
aprendizaje
significativo,
considero que
utilizando esta
teoría del
constructivismo
es posible mejorar
el proceso de E-
A. Saludos!
HOLA
compañeros!!
Como se pudo ver
en la exposición
el constructivismo
ofrece un nuevo
paradigma para
esta nueva era de
las TIC que han
surgido en los
últimos años. Con
la llegada de estas
tecnologías, los
estudiantes tienen
a su alcance el
acceso a un
mundo de
información,
dando como
resultado una
experiencia de
aprendizaje
excepcional para
el individuo en la
construcción de su
conocimiento.
Cambiando el
esquema
tradicional del
aula, añadiéndoles
la aplicación de
las nuevas
tecnologías,
aportando una
nueva manera de
aprender, que crea
en los estudiantes
una experiencia
única para la
construcción de su
Hola. Como se
vio en la
exposición
podemos darnos
cuenta que el
constructivismo
es una nueva
teoría explicativa
del proceso de
aprendizaje a
partir de
conocimientos ya
adquiridos para
construir nuevos
haciendo un
aprendizaje
significativo, pero
con ayuda y visto
en los diferentes
enfoque de varios
autores como
Vygotsky, Piaget,
Ausubel, etc. A
partir de ello el
objetivo en
común hacia este
proceso es que el
constructivismo y
las tics, sería una
buena dinámica al
hacerlas
funcionar,
obteniendo que el
alumno creé su
propio
aprendizaje y
haciéndolo más
activo con sus
conocimientos,
apoyandose del
panorama tan
grande que

7. conocimiento. ofrecen las TIC.
Equipo 5
“Tecnología
educativa y
tecnóloga en
el aula y a
distancia”
Las tecnologías en el
ámbito educativo han
modificado las
formas de aprender y
de enseñar, por esto
hay que saber
utilizarlas para
adaptarlas a nuestras
necesidades. Es
importante avanzar
de las Tic a las
Tecnologías del
Aprendizaje y el
Conocimiento
(TAC), mediante
metodologías
apropiadas, para
lograr aprendizajes
significativos y
colaborativos. Estos
cambios tienen
ciertas ventajas,
como lo es: el
aprendizaje
interactivo y la
oportunidad de una
educación a distancia
que le permitirá al
estudiante elegir el
tiempo, lugar y
velocidad de estudio.
Fomentando en él un
aprendizaje
autónomo y una
participación activa
en la construcción de
su conocimiento.
Hola compañeros,
con respecto a la
exposición rescato
que la tecnología ha
pasado a ser ligada
con la educación aún
más ya que desde
hace tiempo vivimos
inmersos en una
nueva era
tecnológica, que
facilita el proceso de
enseñanza-
aprendizaje y esto
logra que ya no sea
tradicional la
educación sino
innovadora y
motivadora de alguna
manera, los docentes
de ahora buscan
nuevas formas de
atrapar a los alumnos
para que su
conocimiento y las
ganas de crecer
profesionalmente se
eleven y sean de
calidad.
Hola! Considero
muy importante
este tema porque
las TIC han
estado con
nosotros por
mucho tiempo,
son muy
importantes
porque además
son una amplia
gama de
herramientas
tecnológicas, con
las cuales
podemos
ayudarnos a
reforzar el
proceso de E-A,
también pueden
utilizarse en la
educación a
distancia y con
esto puede tal
vez, cambiar la
forma en la que
aprendemos pero
adaptándolas a
nuestro contexto
y necesidades
HOLA! Con el
apoyo de las TIC
dentro del campo
educativo los
estudiantes tienen
acceso a una
extensa gama de
información
ofrecida por la
sociedad del
conocimiento en
la cual el manejo
adecuado de
términos y
conceptos de
cualquier área
juega un papel
preponderante
dentro del
aprendizaje y la
formación del
educando. No
obstante y ante
esta vastedad de
recursos es
necesario
selección los
medios,
herramientas y
estrategias
adecuadas para
cada estudiante
con base en sus
estilos de
aprendizaje.
Las TIC han sido
de gran apoyo en
Hola. Como bien
lo expusieron las
compañeras la
tecnología que ha
existido siempre y
que se ha
desarrollado a lo
largo del tiempo,
teniendo ahora la
tecnología
educativa, la cual
apoya y facilita el
proceso de
enseñanza-
aprendizaje en el
aula, y no sólo en
ella, sino en la
educación a
distancia
favoreciendo al
profesor,
obteniendo de la
tecnología
educativa la cual
tiene base
educativa y de las
Tic para informar
y comunicar un
mejor
entendimiento
hacía con los
alumnos

8. cuento a la
educación a
distancia ya que
estas sirven como
herramientas para
que se pueda
llevar el proceso
de e-a, con
ventajas y
desventajas pero
esto ya depende
del uso que le de
cada persona.
Equipo 6
“Comunida
des
Virtuales de
aprendizaje
”
En la exposición de
Comunidades
virtuales de
aprendizaje, se
retomaron los
conceptos principales
desde que es una
comunidad,
comunidad virtual y
finalmente
comunidad virtual
del aprendizaje. La
CVA es un "espacio"
propio, donde la
interacción se realiza
a través de la red,
esto le permite a la
gente conectarse,
comunicarse y llegar
a conocerse.
Generalmente tienen
un interés común y
en este caso es el
aprendizaje. Al igual
se mencionaron
Hola Compañeros,
acerca de la
exposición de
comunidades
virtuales de
aprendizaje,
considero importante
resaltar que estas
comunidades sirven
para desarrollar la
enseñanza-
aprendizaje en un
medio a distancia,
donde la
comunicación es
fundamental y no
solo se da
bidireccional sino
multidireccionalment
e, Algunas veces no
tenemos la noción de
estar dentro de una
pero realmente es lo
que pasa, cuando se
maneja un tema
Hola! Así es, las
comunidades
Virtuales de
aprendizaje, son
una excelente
herramienta que
posibilita la
socialización,
pero sobretodo el
intercambio de
ideas, además de
poder
intercambiar
información,
ofrecer ayuda a
los demás, debatir
sobre un tema
determinado,
construir una idea
en general, etc.!
Ayudan sobre
todo a que los
participantes sean
los propios
mediadores de su
Hola ! con la
exposición de
"Comunidades
Virtuales de
Aprendizaje"
podemos decir
que pretenden la
construcción
personal y
colectiva de
determinados
conocimientos
mediante las
interacciones
entre sus
integrantes que
colaboran, con
esto podemos
decir que las
Comunidades
Virtuales de
Aprendizaje son
una estrategia
educativa donde
el proceso de
Hola...La
importancia de las
comunidades
virtuales de
aprendizaje en el
ámbito educativo
es para hacer
vínculos,
interacciones y
relaciones ya no
es un espacio
físico sino, virtual
donde se utiliza
como herramienta
dentro del aula, o
ya sea por
decisión propia o
recreación con el
fin de llegar a un
aprendizaje
significativo de
manera
colaborativa.

9. cuáles eran sus
características
principales y algunos
ejemplos como los
son: Drive, Wiki y
Dropbox.
educativo. aprendizaje.
Existen
muchísimas
comunidades de
aprendizaje y
tienen diferentes
fines, unas
pueden ser para
colaborar en
algún proyecto,
curso, trabajo
escrito, etc; otras
pueden ser para
discutir o
conversar sobre
uno o varios
temas y así con
cada comunidad,
dependerá el fin
que se tenga.
Algunos ejemplo
de comunidades
virtuales que
usamos
cotidianamente
son: Los foros de
discusión, las
redes sociales
(Facebook,
twitter, etc.),
correo
electrónico, video
conferencias,
chat, etc. El chiste
de estas
comunidades no
es solo usarlas por
usarlas o ser parte
de ellas porque
estén de moda,
sino
aprovecharlas al
enseñanza-
aprendizaje es
flexible y con ello
se lleva a cabo la
construcción de
un conocimiento
colectivo ,
ayudándonos a
tener Las
posibilidades de
sincronismo y
asincronismo que
las redes
permiten, facilitan
independientemen
te del tiempo en el
que se encuentren
los miembros de
la CV, la
comunicación
entre ellos. Ello
implica una alta
flexibilidad, tanto
para recibir los
mensajes como
para enviarlos y
facilita la
comunicación
entre personas de
diferente espacio
geográfico.

10. máximo para que
aparte de poder
socializar un poco
más, crear un
nuevo estilo de
aprendizaje
autónomo o en
todo caso semi-
guiado, aprender
a no depender
tanto del profesor
y aprovechar
nuestro tiempo en
otras cosas más
importantes!
Equipo 7
“Entornos
Virtuales de
aprendizaje
”
Los conceptos que se
revisaron en esta
exposición hablan de
una educación virtual
refiriéndose a la
modalidad a
distancia. Se habló
de los Entornos
Virtuales de
Aprendizaje (EVA)
que son espacios
educativos alojados
en la web y que
presentan ciertas
características tales
como: interactividad,
flexibilidad,
escalabilidad,
estandarización, etc.
Además de estar
basados en la
interacción entre el
docente y los
alumnos. A
diferencia de los
Hola compañeros.
Con respecto a la
exposición de
entornos y ambientes
virtuales de
aprendizaje
reconozco que es un
tema fundamental
donde la E-A se lleva
a cabo a distancia por
medio de la web, y lo
que se me hace
relevante es que
utilizan la innovación
y motivación para
que los alumnos se
sientan acogidos por
el ambiente y entorno
donde se esta
trabajando. También
se habló de
hipertexto y
literacidad el cual se
maneja dentro de este
y funciona para
Hola! con esta
exposición pude
conocer más pero
también
diferencias sobre
los Entornos
Virtuales de
Aprendizaje
(EVA) y los
Ambientes
Virtuales de
Aprendizaje
(AVA); los cuales
son muy
importantes a la
hora de llevar a
cabo el proceso
de E-A, pero de
una mejor manera
porque se utiliza
una mayor
cantidad de
recursos virtuales
que a fin de
cuentas nos sirven
HOLA! Las TIC
aplicadas a la
educación y a la
creación de
entornos virtuales
de aprendizaje nos
dan la posibilidad
de romper las
barreras espacio
temporales que
existen en las
aulas tradicionales
y posibilitan una
interacción abierta
a las dinámicas
del mundo. En
cuanto a los
entornos virtuales
de aprendizaje
como instrumento
de mediación,
podemos
referirnos como a
un sistema de
acción que basa
Hola ¡Como se
dijo en la
exposición los
Entornos y
Ambientes
Virtuales de
aprendizaje son
importantes para
la virtualidad y en
ella la relación
humana,
partiendo del
entorno físico
virtual, tomando
en cuenta los
criterios:
educativo,
tecnológico,
institucional y
campo de
conocimiento así
mismo del
ambiente para
facilitar la
relación de lo que

11. Ambientes Virtuales
de Aprendizaje
(AVA) que son
espacios en donde se
crean las condiciones
para que el alumno
adquiera nuevos
conocimientos, de
nuevas experiencias,
y que lleguen a la
reflexión. Po último
se revisó la
literacidad que son
las competencias
para usar la
información y
convertirla en
conocimiento, y el
hipertexto que son
textos conectados
que permiten pasar
de un texto a otro.
conectarte entre
páginas.
para la
interacción con
los otros ya sea
dentro del aula o
en la educación a
distancia. Salu2!
su particularidad
en una intención
educativa y en
una forma
específica para
lograrlo a través
de recursos
infovirtuales.
Esto es, podemos
construir un
entorno en el que
dispongamos de
los espacios que
sean necesarios
para las
actividades de
enseñanza y
aprendizaje: un
espacio donde
tenga dispuestos
los materiales
didácticos o las
instancias de
mediación que
requiera el curso
para la
conceptualización
y el acceso a la
información:
textos, imágenes,
videos, audios,
animaciones,
simulaciones,
software,
hipertextos,
hipermedias,
glosarios, etc.
Dichos materiales
pueden ser
diversos y tener
en cuenta los
se crea como el
interfaz, los
medios de
interacción,
relaciones
psicológicas, etc.,
creando una
mejor
interactividad
entre sujeto y
computadora.
También
considerando la
literacidad que es
la capacidad de
descifrar los
mensajes en el
contexto de la
comunicación
mediada y el
hipertexto donde
le ayuda al
usuario, poder
tener la
posibilidad de
tener muchos
textos vinculados
entre si, que
trasladan a otros y
que se lo puede
facilitar el
administrador
para un mejor
aprendizaje

12. distintos estilos de
aprendizaje.
Equipo 8
"Estrategia
s didácticas
que
incorporan
las TIC"
Las TIC tienen como
finalidad
potencializar la
comunicación y el
acceso a la
información, y son
por eso de gran
importancia al
momento de
incorporarlas en el
ámbito educativo.
Pero para tener un
buen uso de las TIC
se tiene que planear
como van hacer
utilizadas y cual va
ser su finalidad, y
para ello se va hacer
uso de las estrategias
didácticas.
Estas estrategias le
van a permitir al
docente crear
material didáctico y
entornos educativos,
para que los
estudiantes
construyan, de
manera interactiva y
comprensible, sus
aprendizajes y
desarrollen
habilidades
tecnológicas, además
de lograr una
participación activa y
Hola compañeros,
con respecto a la
exposición considero
relevante que las
estrategias didácticas
son empleadas para
mejorar el
aprendizaje, donde se
emplea el uso de las
TIC para que el
docente cree nuevos
recursos didácticos}
y motive a los
alumnos a seguir
adelante para formar
futuros
investigadores, para
lo cual puede
servirles el encuadre.
Hola! Como se
vio en esta
exposición,
existen diferentes
estrategias
didácticas para
incorporar las
TIC, esto va a
depender de
ciertas
actividades, del
curso o taller, la
época en la que se
vivan, los
recursos con lo
que se cuente, la
disposición para
trabajar, etc. Son
una gran
herramienta si
queremos mejorar
el proceso de E-
A, pero como
siempre hemos
comentado,
debemos saber
darle un buen uso
educativo a las
TIC para no caer
simplemente en el
consumismo de
tecnologías,
debemos
encontrarle el
lado educativo y
encontrar una
Hola! Con la
incorporación de
las TIC como
mediadoras del
proceso de
aprendizaje nos
lleva a valorar y a
reflexionar sobre
su eficacia en la
enseñanza. La
didáctica se ha
constituido como
el ámbito de
organización de
las reglas para
hacer que la
enseñanza sea
eficaz, para que
así, el docente
contribuya con su
tarea de
formación en el
alumno,
implementando
las TIC y su buen
uso de ellas.
Hola¡¡¡... Para
llevar a cabo un
proceso de
enseñanza-
aprendizaje
actualmente,
donde se
incorporan las
TIC es necesario
contar con
estrategias de
aprendizaje que
permitan que ese
proceso se lleve
de mejor manera,
y así mismo se dé
un aprendizaje
significativo. Es
por eso la
importancia de
contar además de
estrategias,
técnicas, para
amenizar la
dinámica de
grupo, todo esto
para un objetivo
específico del
cual se tiene que
tener presente en
un encuadre o
planeación, que
engloba todo ese
proceso y lo que
se quiere hacer y
a donde se quiere

13. colaborativa de
acuerdo a su
contexto.
estrategia e
implementarlo en
algún proceso de
formación
llegar, teniendo
una organización
más detallada
Equipo
9”Derechos
de Autor”
En esta exposición se
habló del derecho de
autor también
conocido como
copyright, que es el
reconocimiento que
el Gobierno Federal
otorga al creador de
obras literarias y
artísticas, donde el
autor tiene derecho
moral y derecho
patrimonial. Además
el autor es conocido,
ya que se le tiene que
hacer mención si se
usa su obra. Es
importante conocer
de este tema para
saber cómo proteger
nuestros trabajos y
no caer en el mal uso
y plagio de
información.
Hola compañeros,
con respecto a la
exposición,
considero relevante
el tema ya que nos
brindó información
que muchas veces no
tomamos en cuenta y
lo cual nos lleva a
violar los derechos
de autor, siempre nos
encontramos en
contacto con este tipo
de información
principalmente en la
red, y al no saberlo
nos metemos en
muchos problemas
tanto al consultarlos
y plagiar como al
crear nuestros
documentos y no
privarlos de acuerdo
a las normas de
derechos de autor.
Hola! Con este
tema me di cuenta
que los derechos
de autor son de
gran ayuda a la
hora de registrar
información,
obras literarias,
producciones
escritas o
virtuales; y con
esto lograr crear
contenidos
originales y así no
caer en el plagio
de información, el
cual muchísimas
veces lo hacemos
sin querer y solo
por tratar de
compartir un
poquito de
información con
los demás!
Hola! Con
respecto al tema
de "Derechos de
autor" me parece
muy importante
conocer las
ventajas y
desventajas que
tenemos como
creadores de algo,
así como el
reconocimiento
que otorga el
Estado a todo
creador de obras
literarias y
artísticas, en
virtud del cual el
autor goza de
derechos de tipo
personal, llamado
derecho moral y
económico
llamado derecho
patrimonial. Que
nos mencionaban
las compañeras
que el Derecho
Moral consiste en
el derecho de todo
autor a ser
reconocido como
tal, a decidir el
momento de la
divulgación y
evitar
Buenas noches. El
tema de derechos
de autor es
importante al
saber que cada
obra tangible de
alguien que crea
algo original
merece el
reconocimiento y
la validez que se
merece, aunque a
veces como lo
decían las
compañeras se
nos hace fácil,
copiar y pegar,
siendo una de las
situaciones que se
presenta en la
educación y que
al ser cotidiano no
nos damos cuenta
que es "plagio" ,
piratería o en
otras palabras,
robo de ideas
intelectuales las
cuales nosotros no
hemos creado y
estamos atentando
con el derecho de
autor. Las
instituciones que
lo avalan como
INDAUTOR son

14. deformaciones o
mutilaciones a su
obra, entre otras,
y de Derecho
Patrimonial que
consiste en la
facultad que tiene
el autor para
explotar por sí
mismo su obra,
así como para
autorizar o
prohibir a terceros
dicha explotación
en cualquier
forma dentro de
los límites que
establece la Ley
Federal del
Derecho de Autor.
Este derecho es
transmisible por
escrito y debe ser
oneroso y
temporal.
Todo esto para
evitar el plagio
de lo que se
encargan
mediante normas
que regulan el
derecho
patrimonial y
moral.
Equipo 10
“Fundamen
tos de la
educación a
distancia”
La educación a
distancia es una
modalidad
educativa donde se
promueve la
autonomía del
estudiante en
cuanto a la forma
de estudiar, él es el
que debe
planificar y
Hola Compañeros, pues
bien la educación a
distancia se ha
convertido en un
recurso muy utilizado
hoy en día, ya que la
educación que se da por
este medio es más
accesible y abre nuevas
oportunidades a las
personas para poder
Hola! como ya se
ha comentado en
varias ocasiones,
la educación a
distancia es muy
buena opción para
quien no pueda
asistir
presencialmente a
un aula de clases,
para quien tiene
Hola!! Como ya
sabemos La
Educación a
Distancia es una
modalidad que
permite el acto
educativo
mediante
diferentes
métodos, técnicas,
estrategias y
Hola....La
educación a
distancia como
una nueva
modalidad
educativa, es una
de las
posibilidades para
algunos de
estudiar de
manera que sea

15. organizar su
tiempo (ya sea de
forma sincrónica o
asincrónica), sus
actividades y sus
tutorarías, para
cumplir con las
normas
establecidas del
curso. Esta
modalidad se
caracteriza por la
separación física
de los profesores y
los estudiantes. El
docente se
convierte en un
facilitador del
aprendizaje, y su
tarea es fomentar
tanto habilidades
tecnológicas como
aprendizajes del
contenido, de una
manera
innovadora para
motivar a los
estudiantes.
acceder a ella, esta
modalidad permite una
comunicación
sincrónica y
asincrónica, al igual que
bidireccional o
multidireccional, esto
hace que el
conocimiento se vea
reflejado más
significativamente.
muy buena
habilidad de auto-
aprendizaje, etc.
Todo esto porque
en la educación a
distancia se
promueven
formas de
autonomía en el
proceso de E-A,
se promueve
cierto
compañerismo, y
ayuda a los
compañeros de
grupo, por
ejemplo con los
foros, los chats,
las
videoconferencias
; que son
herramientas que
se utilizan en la
educación a
distancia, y no
importa que
exista una
comunicación
asincrónica, el
caso es realizar
las tareas en
tiempo y forma,
ayudar a los
integrantes del
grupo para así
promover el la
zona de desarrollo
próximo y a la
vez mejorar y
facilitar el
proceso de E-A.
medios, en una
situación en que
alumnos y
profesores se
encuentran
separados
físicamente y sólo
se relacionan de
manera presencial
ocasionalmente, el
cual sirve como
una modalidad
con muchas
ventajas ya que el
alumno maneja
sus tiempos ya
que por correo el
alumno está en
contacto con su
tutor y recibe el
material necesario
para desarrollar
las unidades que
comprenden el
programa de
estudio.
autónoma y
autodidáctica. Esa
separación
maestro-alumno,
donde quien lo
medía es una
computadora, la
relación se hace
más complicada,
ya que se puede
caer en malos
entendidos, la
cual es una
desventaja
además de que no
todos tienen el
acceso a una
computadora,
pero sus ventajas
son que el alumno
puede estudiar en
el momento que
quiera y hacer
trabajos en el
momento que
quiera pero
cuidando que su
entrega sea en
tiempo y forma.