Este documento presenta un objeto virtual de aprendizaje (OVA) sobre teorías del aprendizaje destinado a docentes de educación primaria. El OVA cubre conceptos clave como conductismo, cognitivismo y constructivismo, con el objetivo de que los estudiantes definan el aprendizaje y analicen los aportes de las diferentes teorías. Se utilizarán diapositivas y artículos, y la evaluación se basará en un cuadro comparativo de las teorías y una definición personal del aprendizaje.

1. UNIVERSIDAD ESPECIALIZADA DE LAS
AMÉRICAS
Maestría en Tecnologías e Información de la Comunicación
Aplicadas a la Educación
Asignatura: Objetos Virtuales de aprendizaje
Participante: María Del Carmen Aguilar
Cédula: 8-504-594
UDELA
S

2. Identificación del Ova
Nombre del Docente María Del Carmen Aguilar
Carrera Maestría en Psicopedagogía
Asignatura Teoría del aprendizaje
Palabras claves
Teoría, aprendizaje, conductismo, cognitivo,
constructivismo.

3. Desarrollo de la población Objeto
Los estudiantes matriculados en este curso son
docentes de educación primaria, de diferentes
edades adultos, con residencia en la República de
Panamá, el contenido especifico es Teorías de
aprendizaje, el tiempo de emplearse es de dos
sesiones de clases y 4 horas, vamos a necesitar
material digital para acercarse a la clase, como
diapositivas, artículos que nos hablen del tema
teorías de aprendizaje, para saber los
conocimientos previos de los estudiantes.

4. Objetivos de Aprendizaje
Defina aprendizaje y
conceptos a fines.
Analizar los aportes de la
teoría de aprendizaje y
sus autores.

5. Contenidos
1. Concepto de
aprendizaje
2. Teorías de
aprendizaje
I. Conductismo,
II. Constructivismo
III. Cognitivas.

6. Estrategia pedagógica
Después de visualizar los vídeos:
Diseña un cuadro comparativo de
las teorías de aprendizaje.
Elabora una definición de teorías
de aprendizaje.

7. EVALUACIÓN
Rúbrica
Puntualidad …………….10 puntos
Creatividad……………..10 puntos
Contenido……………….30 puntos
Aportes personales …….30 puntos
Conclusión ……………….20 puntos