El documento describe los elementos clave de la planeación didáctica para lograr un aprendizaje efectivo. Señala que es importante conocer el nivel cognitivo del estudiante para seleccionar estrategias de enseñanza adecuadas y organizar los contenidos de una manera que el estudiante pueda relacionar con sus conocimientos previos. También enfatiza la importancia de interesar al estudiante en la materia para vincular la teoría con la realidad desde su perspectiva.