1. LAS REDES
SOCIALES EN LA
ESCUELA

2. En Tiempos de
cambios…

3.  Las áreas implicadas son
todas las asignaturas
 Este sitio está destinado a
alumnos de 2° año de escuela
Secundario, del turno tarde.
Colegio CREAR Y
SER, Castelar, Zona
Oeste, Buenos Aires.
 Docente a cargo: M.I. Diaz
Mariana

4. Utilizaremos la RS, como
grupo cerrado para que los
alumnos puedan adjuntar
archivos, Trabajos Prácticos,
videos o grabaciones de voz de
las clases, etc. que se van
trabajando en la modalidad
presencial. Interactuar entre
ellos e intercambiar ideas con el
alumno integrado que esta en
situación domiliciliaria u
hospitalaria.

5. Objetivos:
 Que el alumno integrado, que
por situación de salud no
puede asistir a clases no quede
desvinculado del grupo de
pares y de las clases
presenciales.
 Utilizar la red como medio de
comunicación y participación .

6. o Les enviaré las invitaciones a los integrantes del
curso, a todos los profesores, miembros de E.O.E y
equipo directivo.
o Cada profesor tendrá un grupo con todos los alumnos
y cada uno trabajará desde su grupo, habrá entonces
8 grupos diferentes, el nombre será el de la
asignatura correspondiente por Ej. Biología,
matemáticas, historia, etc. Las actividades se irán
planteando en los grupos a medida que se vaya
produciendo la cursada, pero la idea es que de
manera rotativa los alumnos suban la clase grabada
por voz o video para que el alumno integrado pueda
verla o escucharla como si estuviera ahí.
o Los alumnos ingresen al grupo y comenten sobre
algún tema que se desarrolló en la clase.
o Y finalmente, la tarea, las evaluaciones y el trabajo en
grupo, el alumno integrado, las realice por la red
social en forma conjunta con sus compañeros.
o Se usará videoconferencia con el profesor si el alumno
necesita evacuar dudas o explicaciones especificas de
temas que no quedaron claros.

7. o Los criterios de evaluación serán:
la participación de cada uno, la
integración y colaboración con el
alumno integrado, la socialización
de lo vivido en clase, la inclusión y
solidarización.
o Cada profesor según su área
realizara la evaluación
correspondiente .
o Implementar la co-evaluación entre
los alumnos y la autoevaluación a
través de encuestas.

8.  Los alumnos serán informados y
concientizados sobre la
importancia de preservar datos
privados y las consecuencias de
publicar algún dato personal que
comprometa su seguridad.
 De ser necesario, ayudar al
alumno a cambiar la
configuración del perfil (Ej. “solo
amigos”).
 Tener en cuenta el lenguaje
utilizado. Que los alumnos sean
concientes que la RS esta siendo
utilizada en un contexto educativo
 Respetar a todos los integrantes.

9. Al realizar este grupo en facebook,
intento dar respuesta a una realidad que
me toca vivir muy de cerca, mis alumnos
si bien están integrados muchos de ellos
tiene que intervenirse quirúrgicamente,
los postoperatorios son en general muy
largo y están ausente durante mucho
tiempo. De esta manera pueden seguir
conectados con sus amigos y
compañeros, no atrasarse ni perder las
clases. Con esta estrategia los alumnos
están conectados, en un espacio al que
pertenecen. Es una herramienta por la
que están interesados y motivados.
“En este tiempo de cambio, esperamos
que estos alumnos no queden detenidos
en el tiempo, que las agujas sigan
rodando”.