Este documento discute el potencial y desafíos de incorporar las tecnologías de la información y comunicación (TIC) en la educación. Las TIC pueden promover el aprendizaje al permitir que más personas accedan a la educación y transformar los escenarios educativos tradicionales, aunque su uso efectivo depende de los profesores y estudiantes. Los desafíos incluyen asegurar que las TIC se utilicen de manera innovadora y eficaz en las escuelas y aulas, y que tanto estudiantes como profesores

1. Aprender y enseñar con
las Tic.
Expectativas, realidad y potencialidad

2. EL IMPACTO DE LAS
TIC EDUCACION,
DISCURSOS Y
EXPECTATIVAS
SOBRE LOS USOS DE
LAS TIC EN LOS
CENTROS
EDUCATIVOS Y EN
LAS AULAS
EL POTENCIAL DE
LAS TIC PARA LAS
ENSEÑANZA Y EL
APRENDIZAJE.
LA IMPORTANCIA DE
LAS TIC A LA
EDUCACION , RETO
Y DESAFIOS.

3. El impacto de las Tic educación
discursos y expectativas
Educación como
motor
fundamental del
desarrollo
económicos y
social
Promueven el
aprendizaje, ya
que mas personas
pueden acceder a
la formación y a la
educación.
Trasformación de
los escenarios,
educativos
tradicionales.
Modifican las
practicas
educativas según
el uso efectivo
que le den
profesores y
alumnos a estas
tecnologías.

4. SOBRE LOS USOS DE LAS TIC EN LOS
CENTROS EDUCATIVOS Y EN LAS AULAS.
 Diferencias entre países
y dentro de la región.
 No se usan
eficazmente.
 Utilizadas con poca
innovación.
 Dependen del dominio
de los docentes.

5. El potencial de las TIC para las
enseñanza y el aprendizaje.
 Las TIC como instrumentos Psicológicos: ”herramientas para pensar, sentir y
actuar solos y con otros.
Permiten crear entornos de
aprendizaje con menos
limitaciones.
Entornos creados de Manera
rápida y a bajos costos.
Esta modalidad es efectiva en
la creación de “actividades
propias y ajenas” entre
alumnos y docente.

6. Herramientas tecnológicas y prácticos
educativos del diseño al uso:
 Dependen de “La Naturaleza y Características del
Equipamiento”
 El nivel del diseño tecnológico.
 Restricciones y oportunidades que proporcionan las
aplicaciones de software.
 Propuestas que incluyen aspectos tecnológicos y pedagógicos.
 Desarrollo del proceso, niveles y herramientas tecnológicas.

7. Hacia una tipología de los usos de las
TIC en la educación Formal:
 Las TIC como instrumento mediador en la relación de:
 Las TIC como instrumento mediador entre:
Alumnos Contenidos de
Aprendizaje
Profesor
Contenidos
de
Enseñanza

8. LA INCORPORACIÓN DE LAS TIC A LA
EDUCACIÓN: RETOS Y DESAFÍOS
Nuevas estrategias
de enseñanza
aprendizaje
Mejorar el manejo
de la información
Mejorar las
habilidades
socioculturales
El dominio y
conocimiento de
alumnos y docentes
sobre las tecnologías
Facilitar y
enriquecer la labor
del docente y del
alumno