1. GUIÓN DEL PODCAST
TÍTULO Psicología Evolutiva
INTRODUCCIÓN
LOCUTOR 1
(Rocío)
EFECTOS: Música de fondo relajada.
Al principio y al final de la vida, la edad
cronológica y los factores biológicos
determinan en gran medida los cambios de los
individuos, pero en la vida adulta el cambio se
explica mejor en base a las experiencias
vividas por los sujetos, es decir, los sucesos
vitales. Los sucesos vitales ocurren en
cualquier momento de la vida, ponen a prueba
la capacidad adaptativa de los sujetos, tienen
una repercusión individual o colectiva y
producen cambios en la estructura vital. Es
aquí, cuando psicología evolutiva tiene su
razón de ser. (30 segundos)
DESARROLLO
LOCUTOR 2
(Mariana)
Durante la Edad Media los niños de siete años
se convertían en aprendices bajo la tutela de
un adulto y comenzaban a tener
responsabilidades que se asemejaban a la de
los adultos. Eran considerados como adultos
pequeños, pues se vestían y tenían actitudes
típicamente adultas; esto se mantuvo durante
mucho tiempo más.
En los siglos XVII Y XVIII, con la Ilustración
y el Protestantismo, se dio el descubrimiento
de la infancia, su consideración como etapa
distinta a la adultez y su tratamiento
diferenciado. (28 segundos)
LOCUTOR 1
El establecimiento de diferentes etapas de la
vida como lo son la niñez, la adolescencia, la
adultez y la vejez son consideradas como un
hecho biológico y psicosocial.
Los primeros autores que abordaron las
cuestiones evolutivas desde la perspectiva
psicológica, se sitúan en la segunda mitad del
siglo XX y las primeras del XXI, ya con
anterioridad se habían abordado durante los
siglos XVII y XVIII, donde filósofos cuyas
concepciones sobre la naturaleza humana y su
desarrollo se convierten en punto de partida
sobre el desarrollo psicológico.

2. J. Locke y D. Huma, cuyas posiciones
filosóficas se conocen con el nombre de
empirismo. Locke, consideraba al niño como
una tabula rasa, el cual al contacto con el
medio, la estimulación que recibe adquiere
experiencia y lo que determina sus
aprendizajes y sus conductas.
(39 segundos)
LOCUTOR 2
J.J. Rousseau, consideraba que el niño tenía
una bondad natural, y I. Kant, la existencia
de categorías innatas del pensamiento. Estos
dos autores han hecho grandes aportaciones
a la Psicología Evolutiva
Los planteamientos que en Psicología Evolutiva
se denominan organísmicos u organicistas, se
sitúan plenamente en esta tradición de
pensamiento.
La Psicología Evolutiva actual, se basa tres
grandes modelos evolutivos:
Los enfoques mecanicistas, siguen aportando
poco a la explicación del desarrollo, los
modelos de aprendizaje tipo “caja de
Skinner” (condicionamiento), los
moldeamientos y condicionamientos sociales.
Los modelos que no se limitan a la
consideración de lo estrictamente observable
y han realizado importantes esfuerzos de
aproximación a orientaciones más recientes,
es el de tipo cognitivo. (33 segundos)
LOCUTOR 1
La “psicología evolutiva”, estudia el
comportamiento humano a lo largo de las
diferentes etapas por las que transcurre la
vida de una persona o ciclo vital. El psicólogo
del desarrollo puede enfocar su atención en
un aspecto específico del comportamiento,
como los que se refieren al desarrollo del
pensamiento o la percepción, o puede enfocar
su atención en un período específico de la
vida, como la niñez o la adolescencia. De esta
manera, la psicología infantil o de los
adolescentes forma parte de la rama general
de la psicología del desarrollo. (26 segundos)
CIERRE

3. LOCUTOR 2
La psicología evolutiva se preocupa por los
cambios que tienen lugar en la conducta y las
habilidades que surgen al producirse dichos
cambios durante la vida.
Se ocupa de los procesos del cambio
psicológico que ocurren a lo largo de la vida
humana. Los cambios a los que se
refiere tienen que ver fundamentalmente
con tres cosas: la etapa de la vida, las
circunstancias propias del entorno en las
cuales el sujeto se desarrolla, y las
experiencias particulares que vive cada
persona.
Tal como se puede observar la palabra
“cambio” aparece muchas veces; la psicología
del desarrollo es la psicología del cambio, el
cual se puede producir durante toda la vida,
por eso se le conoce también con el nombre
de psicología del ciclo vital. (30 segundos).
LOCUTOR 1 Entonces, ¿qué importancia tiene la psicología
evolutiva para la Enseñanza del Inglés?
CRÉDITOS
Universidad Nacional Autónoma de México (4 segundos)
Facultad de Estudios Superiores Acatlán (4 segundos)
Locutor 1: Rocío Martínez Aburto (4 segundos)
Locutor 2: Mariana Reyna Arias (4 segundos)