1. LAS TIC APLICADAS A LA
EDUCACIÓN INFANTIL
María del Mar Fernández López
María Dolores Ramos Ahumada
4º A Educación Infantil

2. Índice
1. Introducción: Las TIC en la escuela.
2. Aportaciones de las TIC a la Educación Infantil.
2.1. Las TIC y el proceso de desarrollo del
niño.
2.2. Las TIC en el Proyecto Curricular de
Centro (PCC).
2.3. Las TIC y el papel del maestro.
2.4. Las TIC en el trabajo en equipo.
3. Objetivos básicos TIC en la Educación Infantil.

3. 1. Introducción: Las TIC en la escuela
• En nuestra sociedad se han producido
cambios estructurales.
• Revolución digital
Sociedad de la Información

4. 1. Introducción: Las TIC en la escuela
• El impacto de las TIC se manifiesta en que:
- Alteran la estructura de los intereses.
- Cambian el carácter de los símbolos.
- Modifican la naturaleza de la comunidad.

5. 1. Introducción: Las TIC en la escuela
• Las TIC BRECHA DIGITAL = Exclusión
social

6. 1. Introducción: Las TIC en la escuela
• El docente debe tener en cuenta que los
alumnos cuentan con Experiencia
digital previa

7. 1. Introducción: Las TIC en la escuela
• El modelo de enseñanza tradicional
Trastocado

8. 1. Introducción: Las TIC en la escuela
• No sólo cambios internos, también externos:
mobiliario, aulas de informática y pizarras
digitales.

9. 1. Introducción: Las TIC en la escuela
• Otros cambios en:
- Las políticas educativas.
- Ámbito administrativo.
- Gestión de los centros.
- Vocabulario educativo.

10. 2. Aportaciones de las TIC a la Educación Infantil
2.1. Las TIC y el proceso de desarrollo del niño
• El aprendizaje del alumno en el uso de
las TIC mediante interacción con
personas que lo apoyen y guíen.

11. 2. Aportaciones de las TIC a la Educación Infantil
2.1. Las TIC y el proceso de desarrollo del niño
• Las TIC en las aulas favorecen:
- Mayor autonomía.
- Relaciones personales.
- Mejor destreza motriz.
- Desarrollo del lenguaje.
- Uso didáctico de las TIC.

12. 2. Aportaciones de las TIC a la Educación Infantil
2.2. Las TIC en el Proyecto Curricular de Centro (PCC)
• Las TIC se pueden trabajar en las tres áreas
curriculares de la etapa.
Ej.:
Área: Lenguajes: Comunicación y representación.
Objetivo: Percibir semejanzas y diferencias entre
palabras escritas en el ordenador.

13. 2. Aportaciones de las TIC a la Educación Infantil
2.3. Las TIC y el papel del maestro
• Competencias Tic de los docentes:
- Comprender las políticas educativas y cómo aplicarlas.
- Saber utilizar las TIC.
- Funcionamiento básico del hardware y software.
- Crear proyectos complejos, colaborar con otros docentes y hacer uso de
redes para acceder a la información.
- Utilizar las TIC para adquirir conocimiento y resolver problemas
complejos y reales.

14. 2. Aportaciones de las TIC a la Educación Infantil
2.3. Las TIC y el papel del maestro
• El maestro debe tener en cuenta
Los conocimientos previos en TIC que
tienen los alumnos de Educación Infantil

15. 2. Aportaciones de las TIC a la Educación Infantil
2.3. Las TIC y el papel del maestro
• Algunas funcionalidades de los recursos TIC:
- Publicar trabajos de los alumnos.
- Compartir recursos y actividades.
- Gestión de proyectos en grupo.

16. 2. Aportaciones de las TIC a la Educación Infantil
2.4. Las TIC en el trabajo en equipo
• El PCC favorece:
- Elaboración de materiales para
alumnos.
- Apoyo entre maestros.

17. 2. Aportaciones de las TIC a la Educación Infantil
2.4. Las TIC en el trabajo en equipo
La
organización
del ciclo
Concretar horarios
de PCs.
Secuenciar
contenidos
Plantear trabajos
Determinar espacios
para TIC
Establecer
programas base
Introducir las TIC
Evaluar los
aprendizajes
Revisar decisiones

18. 3. Objetivos básicos TIC en la Educación Infantil
• Las TIC No sólo como un
recurso, también como competencia
básica.

19. 3. Objetivos básicos TIC en la Educación Infantil
• En Andalucía, la Orden ECI/3960/2007, las TIC
aparecen con distinto carácter:
- Principio para el desarrollo del currículo.
- Como orientación metodológica.
- Como objetivo.
- Como contenido.

20. 3. Objetivos básicos TIC en la Educación Infantil
CONCLUSIÓN:
Debemos dar elementos a los niños para que tomen
conciencia del mundo digital y hacer uso de las TIC en
la escuela.