Este documento presenta la asignatura "Organización y Gestión de las TIC en los Centros Educativos" de la Mención TICE del Departamento de Pedagogía de la Facultad de Educación. La asignatura tiene una carga de 6 créditos ECTS y cubre temas como la organización de recursos tecnológicos en los centros educativos, programas para la gestión de centros mediante TIC, y experiencias en la gestión de TIC en escuelas. Los estudiantes completarán tareas individuales y en equipo durante 90 horas

1. MENCIÓN TICE
Departamento de Pedagogía
Facultad de Educación
Organización y Gestión
de las TIC
en los Centros Educativos
PROFESORES: Fernández Muñoz y Durán Medina

2. Asignaturas de la mención TICE
Denominación
Créditos
Ubicación
temporal
Áreas de conocimiento
Cultura y Pedagogía audiovisual
6
3º, 1 Cuat.
Pedagogía (3 créditos)
Exp. Plástica (3 créditos)
Las TIC aplicadas a la educación y la
didáctica de las Cc Exp.
6
3º, 2 Cuat.
Didáctica de las Ciencias
Experimentales (6 créditos)
Diseño y desarrollo de recursos
tecnológicos educativos
6
4º, 1 Cuat.
Pedagogía (6 créditos)
Comunidades virtuales y redes sociales
en educación.
6
4º, 1 Cuat.
Pedagogía (3 créditos)
Sociología (3 créditos)
Organización y gestión de las TIC
en los Centros Educativos.
6
4º, 1 Cuat.
Pedagogía (6 créditos)

3. Organización y Gestión de las TIC
en los Centros Educativos
Departamento de Pedagogía UCLM
Facultad de Educación - Toledo

4. DISTRIBUCIÓN TEMPORAL
Organización y Gestión de las
TIC en los Centros Educativos
6 Créditos ECTS x 25 horas/créd. = 150 horas
60 horas
Clase teoría, trabajo
guiado, clase problemas,
Seminario, etc.
90 horas
Trabajo autónomo del
alumno

5. Programa Docente




Organización y Gestión de las
TIC en los Centros Educativos
Competencias.
Módulos de Contenido.
Actividades / tareas.
Evaluación.

7. Competencias Instrumentales
Capacidad para análisis y síntesis.
Capacidad de organización y planificación
Habilidades comunicativas (orales y
escritas)
 Habilidades básicas en informática
 Habilidades de gestión de la información




8. Competencias Interpersonales




Capacidad de crítica y autocrítica.
Trabajo en equipo.
Habilidades interpersonales.
Compromiso ético.

9. Competencias Sistémicas







De aprendizaje
Para trabajar de forma autónoma
Para aplicar el conocimiento a la pca
De adaptación a nuevas situaciones
Para generar nuevas ideas
Diseño y gestión de proyectos
Habilidades de investigación

10. Competencias Específicas
 Las TIC en la organización del centro y la
comunicación con el entorno
 - La utilización de las TIC en la práctica
docente de aula
 - Los usos de las TIC por parte del alumnado
 - La Valoración y expectativas sobre el
impacto del Programa Escuela 2.0 o similares
a nivel nacional y regional.

11. Módulos de Contenido
I.
I.
Organización de los recursos tecnológicos en los Centros
Organización de los recursos tecnológicos en los Centros
Educativos. El coordinador TIC, funciones y competencias
Educativos. El coordinador TIC, funciones y competencias
II. Proyectos y programas para la gestión de Centros
II. Proyectos y programas para la gestión de Centros
Educativos mediante las TIC (Papás, Dephos,…). La Escuela 2.0:
Educativos mediante las TIC (Papás, Dephos,…). La Escuela 2.0:
concepción y líneas de acción futura
concepción y líneas de acción futura
III. Experiencias y buenas prácticas en la gestión de las TIC en
III. Experiencias y buenas prácticas en la gestión de las TIC en
los Centros Escolares.
los Centros Escolares.

12. Propuesta de Aprendizaje: Tareas
 Trabajos
personales:
 Prácticas………………………………………
 Portafolios
 Trabajos
30 horas
digital( Entorno Personal de Ap.).. 30 horas
de investigación en equipo ……... 30 horas
Tiempo total realización tareas ……………….…… 90 horas
90 hrs. Trabajo autónomo del alumno+ 60 hras de Sesiones
Presenciales
Total = 150 horas (6 créditos )

15. Orientaciones

16. Orientaciones

17. Tutorías Presenciales
Martes: 13-15 h.
Miércoles: 11-15 h.
Tutorías Virtuales L-V, 24 horas.
Ricardo.Fdez@uclm.es

18. Evaluación
 Evaluar:
alumnos, profesor y diseño dco.
 Evaluación
 Involucrar
–
–
: factor de revisión y mejora.
al alumno:
En su propia evaluación
En la de los grupos de investigación formados

19. Evaluación

Prácticas.

Trabajos de Equipo

Portafolios

Implicación y compromiso

20. VALORACIÓN FINAL DEL
ALUMNO
Actividades / Tareas:
Prácticas.
Trabajo de equipo.
Portafolios
Participación/Implicación (0 – 10)
PUNTUACIÓN FINAL
Vgr: Sobresaliente 100 = 10
0 - 30
30
30
30
10
100

21. ¿Unas TIC … para hacer mejor
las cosas de siempre?
o
para hacer cosas nuevas…

22. Despedida

23. ¿Alguna pregunta?.
MUCHAS GRACIAS