Guia didáctica de la presentación power point.

1. MARINA MEDINA LÓPEZ GRUPO 7 SUBGRUPO 14 GRUPO TIC 14 1
GUÍA DIDÁCTICA DEL MEDIO TRADICIONAL:
1. PROPUESTA DE UTILIZACIÓN: ¿PARA QUÉ?
A) Destinatarios a los que se dirige el medio tic: alumnos de 5º EPO.
B) Momento en el que se va a aplicar:
El power point se aplicará tras la visualización del video, ya que sirve
como introducción a esta unidad didáctica. Esta diseñado como una
actividad creativa con el propósito que los niños interactúen y
aprendan entre iguales.
C) Objetivos y contenidos que se trabajan:
OBJETIVOS:
- Ampliar conocimientos sobre las provincias de nuestra comunidad
autónoma.
- Aprender jugando.
- Crear un buen clima de trabajo.
- Aumentar la creatividad de los alumnos mediante la creación de un
plato típico de nuestra comunidad autónoma.
- Fomentar la participación de los alumnos en clase.
CONTENIDOS:
- Provincias de nuestra comunidad autónoma.
- Gastronomía andaluza.
- Fiestas
- Monumentos…
D) Función que desempeña el medio tic:
Con esta unidad didáctica, se pretende que los alumnos amplíen sus
conocimientos acerca de nuestra comunidad autónoma y cada una
de las provincias que la forman. Y generar interés en los alumnos para
que sigan conociendo por ellos mismos cada rincón que se esconde en
Andalucía.
2. SELECCIÓN DEL MEDIO-TIC: ¿QUÉ?
A) IDENTIFICACIÓN DEL MEDIO: DISEÑO Y ESTRUCTURA
En esta presentación de power point, consta de 48 diapositivas, ya
que intenta tratar distintos temas de interés como puede ser: historia,
gastronomía, monumento, localización, paisaje… De cada una de
las provincias que forman nuestra comunidad autónoma. Todo ello,
acompañado con diferentes videos explicativos de poca duración y
de fácil comprensión para no dejarnos nada en el tintero de las 8
provincias de nuestra Andalucia.

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3. ACTIVIDADES A REALIZAR: ¿CÓMO?
A) ACTIVIDAD A REALIZAR ANTES DE LA APLICACIÓN DEL MEDIO.
- Daremos instrucciones de la actividad que vamos a realizar.
- Hemos terminado la unidad didáctica “EL MUNDO EN EL QUE
VIVIMOS” que se corresponde con el tema de CARTOGRAFÍA. Y
como síntesis realizaremos una actividad realizada en cartulina en el
que los alumnos mostrarán los conocimientos adquiridos en clase.
- Antes de la visualización de vídeo y de comenzar la unidad
didáctica, para saber en qué nivel se encuentran los alumnos al
comenzar este medio, el maestro entregará una ficha con el mapa
de Andalucía en el que vendrán 3 provincias señalas cada una de
un color y se les preguntará de qué provincia se trata y que saben
de ella. *Anexo 1*
-
B) ACTIVIDADES DURANTE LA PUESTA EN PRACTICA DEL MEDIO:
- Durante la exposición de la presentación de power point, el profesor
irá realizando varias preguntas para verificar si sus alumnos están
comprendiendo el temario y que no están comprendiendo.
- Una vez finalizada la explicación de cada provincia, el profesor
proyectará varios vídeos de interés para afianzar aun más los
conocimientos que hayan adquiridos los alumnos.
- Tras finalizar el medio, como actividad de evaluación; el maestro
entregará unas fichas a los alumnos que deberán pegarla en el
mapa y en el cual deberán contestar una serie de cuestiones para
seguir con el juego. *Anexo 2*
- El profesor comprobará que se están alcanzando los objetivos de la
unidad. Y poder modificar los errores que pudieran cometer,
guiándolo en todo momento.
C) ACTIVIDADES DESPUÉS DE LA UTILIZACIÓN DEL MEDIO:
- El profesor realizará una actividad creativa para que todos los
alumnos trabajen y aprendan jugando entre iguales. Esta actividad
ha sido explicada en el Medio TIC 1.

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- Cada alumno con la elaboración de su plato deberá decir porqué
es típico de la ciudad que le haya tocado y alguna características
de la ciudad.
- Posteriormente disfrutarán de los platos que ellos mismos han creado.
ANEXO 1:

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5. MARINA MEDINA LÓPEZ GRUPO 7 SUBGRUPO 14 GRUPO TIC 14 5
ANEXO 2:

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7. MARINA MEDINA LÓPEZ GRUPO 7 SUBGRUPO 14 GRUPO TIC 14 7

8. MARINA MEDINA LÓPEZ GRUPO 7 SUBGRUPO 14 GRUPO TIC 14 8

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