Este documento describe un plan de ejercicios para prevenir problemas cervicales en las docentes de un centro educativo en Venezuela. Inicialmente, presenta información sobre la ubicación y datos demográficos de la institución. Luego, realiza un diagnóstico de las fortalezas, oportunidades, debilidades y amenazas, identificando que las docentes sufren constantes dolores cervicales. Finalmente, propone implementar ejercicios preventivos para reducir estos problemas físicos entre el personal.

1. REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
UNIVERSIDAD DE LAS CIENCIAS DE LA SALUD
“HUGO CHAVEZ FRIAS”
Autoras:
Barazarte Sophia
Pérez Yraida
PLAN DE EJERCICIOS QUE PERMITAN PREVENIR LOS PROBLEMAS DE
CERVICALGIA EN LAS DOCENTES DEL CEIN DR. RAMON ALFONZO
BLANCO DE GUATIRE ESTADO MIRANDA

2. FASE I
DIAGNOSTICO
 1. Descripción del contexto
 1.1 Perfil Comunitario
 El Municipio Zamora es uno de los
21 municipios que forman el
Estado Miranda. Su capital
es Guatire. Sus límites son: al
norte: Estado La Guaira, al sur:
Municipios Acevedo y Paz Castillo,
por el este: Municipio Acevedo y al
oeste: Con el municipio Plaza y
parte del municipio de Paz Castillo.
Está dividido políticamente en dos
parroquias a saber: Guatire y
Bolívar.
 Fue fundado en el año 1874 como
Distrito Zamora. A partir de 1989, al
igual que todos los demás distritos
de Venezuela, pasó a ser Municipio
Zamora. Anterior a 1874 su
territorio formaba parte del
denominado Cantón de Guarenas
de la Provincia de Caracas. Su
capital siempre ha sido la ciudad
de Guatire. Por la gran
conurbación de los pueblos de
Guarenas y Guatire forman parte
del área metropolitana de Caracas
por su cercanía a la capital también
conocido como la Gran Caracas.

3.  Datos de la institución
 Nombre: Centro de Educación Inicial
Nacional “Dr. Ramón Alfonzo Blanco”
 Dependencia: Nacional. Distrito
Escolar N.- 2 Municipio Zamora
Estado Miranda.
 Nivel: Educación Inicial.
 Etapa: Maternal y Preescolar.
 Atención: Convencional.
 Dirección: Av. Ramón Alfonzo Blanco,
Boulevard II.
 Correo electrónico:
cp.ramonblanco@hotmail.com
 Twitter: @ceiramonblanco
 Fundado: 16-09-1979.
 Código de dependencia:
13006530092.
 Código Estadístico: 151338
 Código Dea: OD13671521
 Rif: J-30984025-8
 Directivos: 02
 Directora: Prof. Yraida Perez.
 SubDirectora: Silvia Carmona.
 Docentes de Aulas: 27.
 Secretarias: 01.
 Obreros: 07.
 Defensor Escolar: 01.

4. Historia y evolución
 El centro Educación Inicial “Dr. Ramón
Alfonzo Blanco”, fue creado por el
Ministerio del Poder popular para la
Educación, con la idea de poner
funcionamiento en Guatire una
institución preescolar, que se orientara
bajo el naciente proyecto de aula
abierta.
 Dando inicio a sus actividades el 17 de
septiembre de 1979 en las instalaciones
de la Unidad Educativa “Dr. Ramón
Alfonzo Blanco”, en el sector 23 de
enero de Guatire.
 Debido a la cantidad de docente que
fueron asignadas a este centro
preescolar, se observó la necesidad de
buscar varios locales para abrir
secciones necesarias y cubrir la
matricula propuesta.
 Un año después de su fundación, se
incorporaron nuevas maestras,
ampliándose el número de secciones, lo
que originó una nueva organización y la
búsqueda de nuevos locales para
contar con más espacios disponibles.
Así, en 1988 se incorporaron la figura
Sub-Directora, para lo cual se
seleccionó a la docente Elba Arias,
además, todo el personal se aboco a
gestionar la construcción de una sed
propia, que estuviera ubicada lo más
cercano posible a todos los sectores
atendidos por el preescolar.
 En los actuales momentos, se cuenta
con unas instalaciones amplias,
cómodas y con un personal especialista
en Educación Inicial, actualizado en el
currículo de este nivel y con la
disposición de colaborar y contribuir en
el logro de la Misión y Visión de nuestra
institución educativa, en miras de
alcanzar una educación de calidad.

5. COMUNIDAD DE SU ENTORNO Y SU
CONTEXTO SOCIAL
 El centro Preescolar “Dr. Ramón Alfonzo
Blanco”, es una institución pública con
39 años de funcionamiento, creada para
brindar atención a una población infantil
provenientes de familias de escasos
recursos económicos que habitan en
zonas populares del Municipio
Autónomo Zamora, como: Calvarito, 23 d
Enero, Valle Verde, Barrio Arriba, Jabillo
1,2,3,4,5,6,7, El Milagro, Rodeo, las
Casitas y el Abanico, entre otros, debido
a la alta demanda de cupos y la limitada
capacidad que poseen las diferentes
instituciones ubicadas en estas zonas
para permitirles el acceso a esta
población infantil de 2 años y medios a 6
años al Sistema Educativo.

6. MATRIZ FODA
Fortalezas
• Atencion constante de las
maestras hacia los niños y
niñas.
• Un buen equipo de trabajo.
Oportunidades
• Cercana a la avenida principal.
• Recurso humano casi cerca.
Debilidades
• Falta de tanque para almacenar
el agua.
• Falta de apoyo de los entes
gubernamentales.
• Constantes reposos de las
docentes por dolores cervicales.
Amenazas
• Falta de Vigilancia nocturna.
• Árbol emblemática donde sus
raíces afecta la pared perimetral,
un salo de clases y la vía.