amor y amistad

1. Anexo 1. Besos con acciones

5. Anexo
3.
Corazón

6. EJEMPLO

7. Anexos 5 y 6. Mitades de corazones (recortar y dividir)

11. Anexo 6. Galletas de corazón

25. Nombre del alumno:
CAMPO FORMATIVO: PENSAMIENTO MATEMÁTICO
Aprendizaje esperado: Cuenta colecciones no mayores a 20 elementos
Fecha:
Logrado En proceso
Requiere
apoyo
Galletas de corazón Coloca las chispas a las galletas según lo que indica cada recuadro.

26. Nombre del alumno:
CAMPO FORMATIVO: PENSAMIENTO MATEMÁTICO
Aprendizaje esperado: Cuenta colecciones no mayores a 20 elementos
Fecha:
Logrado En proceso
Requiere
apoyo
Galletas de corazón Coloca las chispas a las galletas según lo que indica cada recuadro.

27. Eres una persona muy especial para mí…
¡

28. “Todos somos
especiales”

29. Anexo 9. Corazón piezas

33. Nombre del alumno:
CAMPO FORMATIVO: EDUCACIÓN SOCIOEMOCIONAL
Aprendizaje esperado: Reconoce y nombra características personales y de sus
compañeros.
Fecha:
Logrado En proceso
Requiere
apoyo
Mis amigos Dibuja a dos de tus amigos y describe cómo son.

34. Nombre del alumno:
CAMPO FORMATIVO: EDUCACIÓN FÍSICA
Aprendizaje esperado: Utiliza herramientas, instrumentos y materiales en actividades que
requieren de control y precisión en sus movimientos.
Fecha:
Logrado En proceso
Requiere
apoyo
Caminito del amor Sigue los trazos de un corazón a otro.

35. EJEMPLO

36. Anexo 10. Corazón triste y feliz

37. Anexo 11. Tarjetas conductas
Insultar Burlarse

38. Empujar
No escuchar a
quien te habla

39. Saltearte la
fila
Comerte la comida
de alguien más

40. Gritarle a alguien Ser egoísta

41. Prestar tus
pertenencias Saludar

42. Escuchar con
atención cuando
alguien te habla
Ponerse de
acuerdo

43. Dar un abrazo Compartir

44. Dar un obsequio Convivir

45. Nombre del alumno:
CAMPO FORMATIVO: EDUCACIÓN SOCIOEMOCIONAL
Aprendizaje esperado: Habla de sus conductas y de las de otros, y explica las
consecuencias de algunas de ellas para relacionarse con otros.
Fecha:
Logrado En proceso
Requiere
apoyo
Soy un buen amigo
Observa las imágenes y colorea el corazón si crees que la acción te ayuda a ser
un buen amigo o colorea la tacha si crees que no es correcto hacer eso.