¿Qué decisiones se deben tomar como prioritarias en un curso virtual: las pedagógicas o las tecnológicas?

1. “EL AMBIENTE VIRTUAL DE APRENDIZAJE:
las decisiones pedagógicas y los recursos
tecnológicos”
Mgter. Martha Espíndola
Corrientes – Argentina
marthaespindola@yahoo.com.ar
directora@cemer.com.ar

2. IDEA RECTORA PARA EL ANÁLISIS DEL
CAMPUS VIRTUAL
“En un entorno virtual de aprendizaje, la
intervención didáctica de los profesores /
tutores es fundamental tanto para ofrecer
apoyo y orientación en función de las
necesidades y demandas personales de los
alumnos , como para estimular y propiciar
interacciones sociocognitivas entre ellos,
procurando la creación y el mantenimiento de
un ambiente que permita la construcción
compartida del conocimiento”

3. VARIABLES DE ESTUDIO
• Objetivos de aprendizaje
• Contenidos
• Materiales didácticos
• Evaluación
• Rol tutorial

4. METODOLOGÍA EMPLEADA
• De tipo Cualitativa – Cuantitativa
• Principales instrumentos aplicados:
– Talleres investigativos con docentes
tutores
– Entrevista electrónica estructurada a
docentes tutores
– Encuesta descriptiva a estudiantes

5. PRINCIPALES DATOS
• Es fundamental la explicitación de los objetivos
de aprendizaje
• Para los docentes, resultan imprescindibles para
orientar el resto de las decisiones pedagógicas.
• En la definición de objetivos de aprendizaje, se
incluye la consideración del perfil de formación
profesional y las competencias a desarrollar en el
nivel universitario de estudios

6. CONTENIDOS
•Se incluyen los tres tipos de contenidos
•Son apreciados como significativos y relevantes
para la formación profesional
•Algunos criterios de selección que se tienen en
cuenta son:
•Contenidos mínimos del Plan de Estudios
•Alcances y perfil de formación profesional
•Gradualidad, validez, significatividad y relevancia académica
•Adecuado equilibrio entre teoría y práctica
•Exigencias de articulación entre distintos espacios curriculares
•Están organizados en unidades didácticas
•Existe coherencia y secuencia lógica entre los
distintos contenidos del mismo y de diferentes
espacios curriculares

7. MATERIALES DIDÁCTICOS
• Son los soportes, mediadores o intermediarios en el
desarrollo del currículo
• Su calidad, flexibilidad y extensión son satisfactorias para
los estudiantes
• Para los docentes tutores los recursos tecnológicos influyen
en las decisiones de diseño de los materiales didácticos
• El conocimiento de las potencialidades de estos recursos
condiciona la flexibilidad en su diseño
• Los materiales actuales son lineales
• El grado de flexibilidad con que se presentan y el margen
de autonomía para el aprendizaje no son suficientes.

8. EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES
• Las prácticas evaluativas son satisfactorias para los
estudiantes
• Los criterios de evaluación son explícitos y
coherentes en su aplicación
• La evaluación es concebida como un proceso de
recogida de datos que permite emitir un juicio
valorativo, para tomar decisiones.
• Se evalúan los tres tipos de contenidos
• Se diferencian criterios de evaluación y criterios de
acreditación

9. ROL TUTORIAL
• El desempeño de los tutores es satisfactorio para los
estudiantes, considerando:
– Los procesos de comunicación
– La accesibilidad del lenguaje
– La variedad de herramientas tecnológicas empleadas
– Los tiempos de respuesta a las consultas
• Se destaca la acción proactiva del tutor, la necesidad de
intervención sistemática de seguimiento y orientación del
estudiante y la eficiencia en la retroalimentación de los
aprendizajes
• Los docentes sostienen que es importante brindar ayudas y
soportes y considerar los recursos metacognitivos en los
estudiantes

10. CONCLUSIONES PRELIMINARES
• Tanto los ambientes presenciales como virtuales
de aprendizaje exigen una intervención
pedagógica – didáctica del docente
• Los procesos de enseñar y aprender no pueden
separarse de los medios o instrumentos
• Son las decisiones pedagógicas las que orientan
las decisiones tecnológicas
• El simple acceso a buenos recursos tecnológicos
no exime al docente de una planeación didáctica
cuidadosa

11. ESTA ES CORRIENTES, LOCALIZADA EN
EL NORDESTE DE LA ARGENTINA

13. CORRIENTES - ARGENTINA

14. ESTAS SON ALGUNAS VISTAS DE CORRIENTES