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L.P. Marlene Salas Salas.
Gagne R. . (1968): La TECNOLOGÍA EDUCATIVA
es un cuerpo de conocimientos técnicos con
relación al diseño sistemático y la conducción
en la educación, con base en la investigación
científica.
PAPEL TÉCNICO
• Guiar, orientar,
facilitar y evaluar el
aprendizaje de sus
alumnos
PAPEL ÉTICO
•Agente principal del
proceso E-A
•Promotor de valores y
actitudes en los alumnos
•Evaluador de las
capacidades y
habilidades adquiridas
por el alumnado
PAPEL TERAPEUTA
• Terapeuta,
acompañante de sus
alumnos
• Consejero estudiantil
Permiten el
PERFECCIONAMIENTO
 OBJETIVO: Favorecer el
aprendizaje de los
alumnos.
 Ser innovador.
 Utiliza recursos
psicológicos
 Actitud positiva para la
integración de medios
tecnológicos en el
proceso E-A.
 Integra nuevos
elementos a su diseño
curricular.
 Aplica medios
didácticos.
 Transmisor de
información
 Da prioridad a la
tecnología que a la
técnica.
 Poseedor de destrezas
(entre otras).
 Habilidades docentes
que deben estar
presentes en todo tutor
virtual. (GARCÍA, ARETIO.
2014)
DISCIPLINARES:
Competencias
científicas
Dominio de la
materia que
imparte.
PEDAGÓGICAS
¿Qué enseñar?
Metodología,
comunicación,
tutoría y
evaluación.
TECNOLÓGICAS
Competencias
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Tecnología educativa

  • 2. Gagne R. . (1968): La TECNOLOGÍA EDUCATIVA es un cuerpo de conocimientos técnicos con relación al diseño sistemático y la conducción en la educación, con base en la investigación científica.
  • 3. PAPEL TÉCNICO • Guiar, orientar, facilitar y evaluar el aprendizaje de sus alumnos PAPEL ÉTICO •Agente principal del proceso E-A •Promotor de valores y actitudes en los alumnos •Evaluador de las capacidades y habilidades adquiridas por el alumnado PAPEL TERAPEUTA • Terapeuta, acompañante de sus alumnos • Consejero estudiantil
  • 4. Permiten el PERFECCIONAMIENTO  OBJETIVO: Favorecer el aprendizaje de los alumnos.  Ser innovador.  Utiliza recursos psicológicos  Actitud positiva para la integración de medios tecnológicos en el proceso E-A.
  • 5.  Integra nuevos elementos a su diseño curricular.  Aplica medios didácticos.  Transmisor de información  Da prioridad a la tecnología que a la técnica.  Poseedor de destrezas (entre otras).
  • 6.  Habilidades docentes que deben estar presentes en todo tutor virtual. (GARCÍA, ARETIO. 2014) DISCIPLINARES: Competencias científicas Dominio de la materia que imparte. PEDAGÓGICAS ¿Qué enseñar? Metodología, comunicación, tutoría y evaluación. TECNOLÓGICAS Competencias digitales INVESTIGACIÓN INNOVACIÓN Saber investigar para innovar
  • 7.  El tutor deja de ser fuente del conocimiento para desarrollar funciones de guía, orientador, asesor y facilitador de recursos y herramientas de aprendizaje.