SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 3
INDEPENDENCIA DE GUAYAQUIL


El 9 de octubre de 1820, el Puerto de Guayaquil proclamó su independencia de España.
José Joaquín de Olmedo, designado jefe político de la provincia convocó a un cabildo
abierto el cual se reunió el mismo nueve de octubre. Al acto concurrieron los
miembros del Ayuntamiento y otros ciudadanos notables. En él se decidió nombrar y
ratificar autoridades, siempre y cuando juraran lealtad al nuevo régimen
independiente. Se acordó también enviar noticias sobre esto a Quito y Cuenca para
exhortarlos a unirse al pronunciamiento.




Jose Joauqin de Olmedo toma el poder de la ya independizada ciudad portuaria, por
via de las armas, de esta manera pide apoyo a la figura cada vez mas emblemática de
Simón Bolivar, quien se encontraba en su campaña libertaria en tierras Colombianas
(Nueva Granada). Junto con Bolivar otro personaje importante "José de San Martin"
tambien seria invitado a la reunion en la ciudad el 27 de julio de 1822. En dicha
reunion se trataria el destino de Guayaquil como puerto independiente.
AUTOR:
                                                               MARTHA SALVATIERRA

                         1. MORFOLOGÍA Y TAXOMOMÍA
Familia: Bromeliaceae.
Nombre científico: Ananas sativus (Lindl) Schult.
Origen: zonas tropicales de Brasil.
Planta: vivaz con una base formada por la unión compacta de varias hojas formando una
roseta. De las axilas de las hojas pueden surgir retoños con pequeñas rosetas basales,
que facilitan la reproducción vegetativa de la planta.
Tallo: después de 1-2 años crece longitudinalmente el tallo y forma en el extremo una
inflorescencia.
Hojas: espinosas que miden 30-100 cm de largo.
Flores: de color rosa y tres pétalos que crecen en las axilas de unas brácteas apuntadas,
de ovario hipogino. Son numerosas y se agrupan en inflorescencias en espiga de unos 30
cm de longitud y de tallo engrosado.
Fruto: las flores dan fruto sin necesidad de fecundación y del ovario hipogino se
desarrollan unos frutos en forma de baya, que conjuntamente con el eje de la
inflorescencia y las brácteas, dan lugar a una infrutescencia carnosa (sincarpio) En la
superficie de la infrutescencia se ven únicamente las cubiertas cuadradas y aplanadas de
los frutos individuales.
2. REQUERIMIENTOS CLIMÁTICOS
Precisa una temperatura media anual de 25-32 ºC, un régimen de precipitaciones regular
(entre 1000-1500 mm) y una elevada humedad ambiental.




                             3. VARIEDADES BOTÁNICAS
Se conocen tres variedades botánicas: var. sativus (sin semillas), var. comosus (forma
semillas capaces de germinar) y var. lucidus (permite una recolección más fácil porque
sus hojas no poseen espinas).
4. ABONADO
Este cultivo requiere un buen aporte de nutrientes y para cada recolección al menos hay
que suministrarle las siguientes cantidades adicionales, por hectárea: 68 kg N, 24 kg
P2O5,       174      kg    K2O,       27     kg     CaO       y    16      kg     MgO.
Las extracciones por hectárea para un cultivo de piña y una producción de 55 toneladas,
son las siguientes (de Geus, 1973): 205 kg N, 58 kg P2O5, 393 kg K2O, 121 kg CaO y 42
kg MgO.

                              7. PLAGAS Y ENFERMEDADES

      El marchitamiento originado por la cochinilla algodonosa es la enfermedad
      más ampliamente extendida en el cultivo de la piña y probablemente la más
      perjudicial, especialmente para el cultivar “Smooth Cayenne”. Se produce
      una rápida expansión desde el foco inicial y tan pronto como se muestran los
      síntomas las cochinillas se desplazan hacia las plantas sanas. Las raíces
      detienen el crecimiento, se colapsan y pudren, ocasionando el
      marchitamiento de la planta. Comienza en los extremos de las hojas,
      desarrollándose un color amarillo-rojizo. El control de la cochinilla resulta
      esencial, pero sólo puede conseguirse si se destruyen las hormigas
      relacionadas, para lo cual es necesario aplicar pulverizaciones de forma
      regular. Se emplean diversos insecticidas, como por ejemplo el paration.


                                                                                   –

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Historia y origen del pepino
Historia y origen del pepinoHistoria y origen del pepino
Historia y origen del pepinoAngelOchoa17
 
Cultivo de pepino
Cultivo de pepinoCultivo de pepino
Cultivo de pepinojosecito91
 
Isla Verde- Producción de Soja
Isla Verde- Producción de SojaIsla Verde- Producción de Soja
Isla Verde- Producción de Sojajulimena
 
Helianthus Annuus (El Girasol) Samuel
Helianthus Annuus (El Girasol) SamuelHelianthus Annuus (El Girasol) Samuel
Helianthus Annuus (El Girasol) Samuelracalviz
 
Proyecto de-meteorologia-finalkong
Proyecto de-meteorologia-finalkongProyecto de-meteorologia-finalkong
Proyecto de-meteorologia-finalkongMilagros Lopez
 
FENOLOGIA DE LOS CULTIVOS RABANO LECHUGA CILANTRO Y CALABAZA
FENOLOGIA DE LOS CULTIVOS RABANO LECHUGA CILANTRO Y CALABAZAFENOLOGIA DE LOS CULTIVOS RABANO LECHUGA CILANTRO Y CALABAZA
FENOLOGIA DE LOS CULTIVOS RABANO LECHUGA CILANTRO Y CALABAZADiego Lucas Garcia
 
Naranjo (Citrus Sinensis) por Javier Llop
Naranjo (Citrus Sinensis) por Javier LlopNaranjo (Citrus Sinensis) por Javier Llop
Naranjo (Citrus Sinensis) por Javier Llopracalviz
 
Trabajo colaborativo cultivo lechuga
Trabajo colaborativo cultivo lechugaTrabajo colaborativo cultivo lechuga
Trabajo colaborativo cultivo lechugaalexfoba
 
El cultivo del aguacate
El cultivo del aguacateEl cultivo del aguacate
El cultivo del aguacateujap
 
Capitulo i aguacate
Capitulo i aguacateCapitulo i aguacate
Capitulo i aguacateMiguel Lopez
 
CULTIVO DE LA NARANJILLA EN EL ECUADOR
CULTIVO DE LA NARANJILLA EN EL ECUADORCULTIVO DE LA NARANJILLA EN EL ECUADOR
CULTIVO DE LA NARANJILLA EN EL ECUADORSantys Jiménez
 
Cultivo de arveja
Cultivo de arvejaCultivo de arveja
Cultivo de arveja95120407873
 
Trabajo colaborativo fase 1 horticultura
Trabajo colaborativo fase 1 horticulturaTrabajo colaborativo fase 1 horticultura
Trabajo colaborativo fase 1 horticulturaLuis Beltran Valverde
 
Cultivo de lechuga
Cultivo de lechugaCultivo de lechuga
Cultivo de lechugaVictor Paye
 
Cultivo del tomate siembra coseha
Cultivo del tomate siembra cosehaCultivo del tomate siembra coseha
Cultivo del tomate siembra cosehaDianita A2
 

La actualidad más candente (20)

Historia y origen del pepino
Historia y origen del pepinoHistoria y origen del pepino
Historia y origen del pepino
 
Colaborativo 1
Colaborativo 1Colaborativo 1
Colaborativo 1
 
Cultivo de pepino
Cultivo de pepinoCultivo de pepino
Cultivo de pepino
 
Isla Verde- Producción de Soja
Isla Verde- Producción de SojaIsla Verde- Producción de Soja
Isla Verde- Producción de Soja
 
EL AGUACATE
EL AGUACATEEL AGUACATE
EL AGUACATE
 
Helianthus Annuus (El Girasol) Samuel
Helianthus Annuus (El Girasol) SamuelHelianthus Annuus (El Girasol) Samuel
Helianthus Annuus (El Girasol) Samuel
 
Cultivo de pepino
Cultivo de pepinoCultivo de pepino
Cultivo de pepino
 
Proyecto de-meteorologia-finalkong
Proyecto de-meteorologia-finalkongProyecto de-meteorologia-finalkong
Proyecto de-meteorologia-finalkong
 
FENOLOGIA DE LOS CULTIVOS RABANO LECHUGA CILANTRO Y CALABAZA
FENOLOGIA DE LOS CULTIVOS RABANO LECHUGA CILANTRO Y CALABAZAFENOLOGIA DE LOS CULTIVOS RABANO LECHUGA CILANTRO Y CALABAZA
FENOLOGIA DE LOS CULTIVOS RABANO LECHUGA CILANTRO Y CALABAZA
 
Naranjo (Citrus Sinensis) por Javier Llop
Naranjo (Citrus Sinensis) por Javier LlopNaranjo (Citrus Sinensis) por Javier Llop
Naranjo (Citrus Sinensis) por Javier Llop
 
Trabajo colaborativo cultivo lechuga
Trabajo colaborativo cultivo lechugaTrabajo colaborativo cultivo lechuga
Trabajo colaborativo cultivo lechuga
 
Universidad autonoma gabriel rene moreno
Universidad autonoma gabriel rene morenoUniversidad autonoma gabriel rene moreno
Universidad autonoma gabriel rene moreno
 
El cultivo del aguacate
El cultivo del aguacateEl cultivo del aguacate
El cultivo del aguacate
 
Capitulo i aguacate
Capitulo i aguacateCapitulo i aguacate
Capitulo i aguacate
 
CULTIVO DE LA NARANJILLA EN EL ECUADOR
CULTIVO DE LA NARANJILLA EN EL ECUADORCULTIVO DE LA NARANJILLA EN EL ECUADOR
CULTIVO DE LA NARANJILLA EN EL ECUADOR
 
Cultivo de arveja
Cultivo de arvejaCultivo de arveja
Cultivo de arveja
 
Cultivo de mandarina
 Cultivo de mandarina Cultivo de mandarina
Cultivo de mandarina
 
Trabajo colaborativo fase 1 horticultura
Trabajo colaborativo fase 1 horticulturaTrabajo colaborativo fase 1 horticultura
Trabajo colaborativo fase 1 horticultura
 
Cultivo de lechuga
Cultivo de lechugaCultivo de lechuga
Cultivo de lechuga
 
Cultivo del tomate siembra coseha
Cultivo del tomate siembra cosehaCultivo del tomate siembra coseha
Cultivo del tomate siembra coseha
 

Destacado

Los Entornos Personales de Aprendizaje (PLEs): una nueva manera de entender e...
Los Entornos Personales de Aprendizaje (PLEs): una nueva manera de entender e...Los Entornos Personales de Aprendizaje (PLEs): una nueva manera de entender e...
Los Entornos Personales de Aprendizaje (PLEs): una nueva manera de entender e...Cecilia Buffa
 
Redes Sociales en Educación
Redes Sociales en EducaciónRedes Sociales en Educación
Redes Sociales en EducaciónPedro Cuesta
 
Ventajas y desventajas de ple, lms y mooc
Ventajas y desventajas de ple, lms y moocVentajas y desventajas de ple, lms y mooc
Ventajas y desventajas de ple, lms y moocAlberto Brítez
 
Construyendo mi Entorno Personal de Aprendizaje
Construyendo mi Entorno Personal de AprendizajeConstruyendo mi Entorno Personal de Aprendizaje
Construyendo mi Entorno Personal de AprendizajePedro Cuesta
 

Destacado (8)

Mi Entorno Personal de Aprendizaje
Mi Entorno Personal de AprendizajeMi Entorno Personal de Aprendizaje
Mi Entorno Personal de Aprendizaje
 
PLE-PLN
PLE-PLNPLE-PLN
PLE-PLN
 
Com superar la infoxicació del PLE
Com superar la infoxicació del PLE Com superar la infoxicació del PLE
Com superar la infoxicació del PLE
 
Presentación ple - pln
Presentación   ple - plnPresentación   ple - pln
Presentación ple - pln
 
Los Entornos Personales de Aprendizaje (PLEs): una nueva manera de entender e...
Los Entornos Personales de Aprendizaje (PLEs): una nueva manera de entender e...Los Entornos Personales de Aprendizaje (PLEs): una nueva manera de entender e...
Los Entornos Personales de Aprendizaje (PLEs): una nueva manera de entender e...
 
Redes Sociales en Educación
Redes Sociales en EducaciónRedes Sociales en Educación
Redes Sociales en Educación
 
Ventajas y desventajas de ple, lms y mooc
Ventajas y desventajas de ple, lms y moocVentajas y desventajas de ple, lms y mooc
Ventajas y desventajas de ple, lms y mooc
 
Construyendo mi Entorno Personal de Aprendizaje
Construyendo mi Entorno Personal de AprendizajeConstruyendo mi Entorno Personal de Aprendizaje
Construyendo mi Entorno Personal de Aprendizaje
 

Similar a Martha (20)

Piña ysik
Piña ysikPiña ysik
Piña ysik
 
PRESENTACIÓN LA PIÑA
PRESENTACIÓN LA PIÑAPRESENTACIÓN LA PIÑA
PRESENTACIÓN LA PIÑA
 
CULTIVO PITAHAYA. jvc.pptx
CULTIVO PITAHAYA. jvc.pptxCULTIVO PITAHAYA. jvc.pptx
CULTIVO PITAHAYA. jvc.pptx
 
Cajanus cajan fases de crecimiento
Cajanus cajan fases de crecimientoCajanus cajan fases de crecimiento
Cajanus cajan fases de crecimiento
 
Cajanus cajan fases de crecimiento
Cajanus cajan fases de crecimientoCajanus cajan fases de crecimiento
Cajanus cajan fases de crecimiento
 
Ajies diapositiva
Ajies diapositivaAjies diapositiva
Ajies diapositiva
 
Cultivo De Pepino
Cultivo De PepinoCultivo De Pepino
Cultivo De Pepino
 
Presentado por
Presentado porPresentado por
Presentado por
 
Cultivo de la papa NARRO
Cultivo de la papa NARROCultivo de la papa NARRO
Cultivo de la papa NARRO
 
Presentación botanica
Presentación botanicaPresentación botanica
Presentación botanica
 
Cultivo de colza
Cultivo de colzaCultivo de colza
Cultivo de colza
 
Melón
MelónMelón
Melón
 
Manejo de Enfermedades de Fresa
Manejo de Enfermedades de Fresa Manejo de Enfermedades de Fresa
Manejo de Enfermedades de Fresa
 
Enfermedades de curcubitaceas 2018
Enfermedades de curcubitaceas 2018Enfermedades de curcubitaceas 2018
Enfermedades de curcubitaceas 2018
 
La vid. fisiología .
La vid. fisiología .La vid. fisiología .
La vid. fisiología .
 
Pepino
PepinoPepino
Pepino
 
52526451 tomate-proyecto
52526451 tomate-proyecto52526451 tomate-proyecto
52526451 tomate-proyecto
 
Estalecimiento, Manejo y Produccion de Plátano
Estalecimiento, Manejo y Produccion de PlátanoEstalecimiento, Manejo y Produccion de Plátano
Estalecimiento, Manejo y Produccion de Plátano
 
El cultivo de los damascos
El cultivo de los damascosEl cultivo de los damascos
El cultivo de los damascos
 
Cultivo de zapallo loche - Heber Luna UCSS
Cultivo de zapallo loche - Heber Luna UCSSCultivo de zapallo loche - Heber Luna UCSS
Cultivo de zapallo loche - Heber Luna UCSS
 

Martha

  • 1. INDEPENDENCIA DE GUAYAQUIL El 9 de octubre de 1820, el Puerto de Guayaquil proclamó su independencia de España. José Joaquín de Olmedo, designado jefe político de la provincia convocó a un cabildo abierto el cual se reunió el mismo nueve de octubre. Al acto concurrieron los miembros del Ayuntamiento y otros ciudadanos notables. En él se decidió nombrar y ratificar autoridades, siempre y cuando juraran lealtad al nuevo régimen independiente. Se acordó también enviar noticias sobre esto a Quito y Cuenca para exhortarlos a unirse al pronunciamiento. Jose Joauqin de Olmedo toma el poder de la ya independizada ciudad portuaria, por via de las armas, de esta manera pide apoyo a la figura cada vez mas emblemática de Simón Bolivar, quien se encontraba en su campaña libertaria en tierras Colombianas (Nueva Granada). Junto con Bolivar otro personaje importante "José de San Martin" tambien seria invitado a la reunion en la ciudad el 27 de julio de 1822. En dicha reunion se trataria el destino de Guayaquil como puerto independiente.
  • 2. AUTOR: MARTHA SALVATIERRA 1. MORFOLOGÍA Y TAXOMOMÍA Familia: Bromeliaceae. Nombre científico: Ananas sativus (Lindl) Schult. Origen: zonas tropicales de Brasil. Planta: vivaz con una base formada por la unión compacta de varias hojas formando una roseta. De las axilas de las hojas pueden surgir retoños con pequeñas rosetas basales, que facilitan la reproducción vegetativa de la planta. Tallo: después de 1-2 años crece longitudinalmente el tallo y forma en el extremo una inflorescencia. Hojas: espinosas que miden 30-100 cm de largo. Flores: de color rosa y tres pétalos que crecen en las axilas de unas brácteas apuntadas, de ovario hipogino. Son numerosas y se agrupan en inflorescencias en espiga de unos 30 cm de longitud y de tallo engrosado. Fruto: las flores dan fruto sin necesidad de fecundación y del ovario hipogino se desarrollan unos frutos en forma de baya, que conjuntamente con el eje de la inflorescencia y las brácteas, dan lugar a una infrutescencia carnosa (sincarpio) En la superficie de la infrutescencia se ven únicamente las cubiertas cuadradas y aplanadas de los frutos individuales. 2. REQUERIMIENTOS CLIMÁTICOS Precisa una temperatura media anual de 25-32 ºC, un régimen de precipitaciones regular (entre 1000-1500 mm) y una elevada humedad ambiental. 3. VARIEDADES BOTÁNICAS Se conocen tres variedades botánicas: var. sativus (sin semillas), var. comosus (forma semillas capaces de germinar) y var. lucidus (permite una recolección más fácil porque sus hojas no poseen espinas). 4. ABONADO Este cultivo requiere un buen aporte de nutrientes y para cada recolección al menos hay que suministrarle las siguientes cantidades adicionales, por hectárea: 68 kg N, 24 kg
  • 3. P2O5, 174 kg K2O, 27 kg CaO y 16 kg MgO. Las extracciones por hectárea para un cultivo de piña y una producción de 55 toneladas, son las siguientes (de Geus, 1973): 205 kg N, 58 kg P2O5, 393 kg K2O, 121 kg CaO y 42 kg MgO. 7. PLAGAS Y ENFERMEDADES El marchitamiento originado por la cochinilla algodonosa es la enfermedad más ampliamente extendida en el cultivo de la piña y probablemente la más perjudicial, especialmente para el cultivar “Smooth Cayenne”. Se produce una rápida expansión desde el foco inicial y tan pronto como se muestran los síntomas las cochinillas se desplazan hacia las plantas sanas. Las raíces detienen el crecimiento, se colapsan y pudren, ocasionando el marchitamiento de la planta. Comienza en los extremos de las hojas, desarrollándose un color amarillo-rojizo. El control de la cochinilla resulta esencial, pero sólo puede conseguirse si se destruyen las hormigas relacionadas, para lo cual es necesario aplicar pulverizaciones de forma regular. Se emplean diversos insecticidas, como por ejemplo el paration. –